Moodle

מתוך ויקיפדיה, האנציקלופדיה החופשית
קפיצה אל: ניווט, חיפוש
Moodle
Moodle-logo.svg
Screenshot-Albany Senior High School Intranet - Mozilla Firefox.png
מערכת הלמידה של Albany Senior High School תחת Moodle
מפתח קוד פתוח
גרסה אחרונה 2.5.2 ב־9 בספטמבר 2013
מערכת הפעלה חוצה פלטפורמות:
Linux
Microsoft Windows
OS X
רישיון GPL, גרסה 2 ומעלה
קטגוריה למידה משולבת מחשב
moodle.org

מוּדֶלאנגלית: Moodle, ראשי תיבות של Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment, כלומר סביבת הוראה/למידה מודולרית, דינמית ומונחית עצמים. בעברית, מקובל לציין את שם המערכת כ"מוודל" על מנת להתבדל מהמושג "מודל"/Model השכיח בתחום החינוך) היא תוכנה חופשית שמשמשת כמערכת מקוונת (מבוססת ווב) להוראה/למידה משולבת מחשב. היא כתובה בשפת PHP. המערכת פותחה, במקור, על ידי Martin Dougiamas מאוסטרליה שעבד כאחראי תחום טכנולוגיה באוניברסיטת Curtin. כיום, היא מפותחת על ידי חברת Moodle Ltd האוסטרלית המורכבת מצוות ליבה של 28 אנשים ועוד מאות מפתחים מרחבי העולם. מערכת מודל מבוססת קוד פתוח ומשמשת לניהול קורסים (CMS-Content Management System), אשר ידועה גם כמערכת לניהול למידה (Learning Management System) או סביבת למידה וירטואלית. המערכת לא דורשת התקנה תוכנה נוספת אצל המשתמש מעבר לדפדפן לשם יצירת תכני הלמידה והצפייה בהם. היא כוללת אפשרויות להצגת חומר לימודים, עריכת מבחנים, פורומים לתקשורת עם תלמידים ומורים אחרים, ועוד.

המערכת מתאימה לקהילת לומדים בקבוצה קטנה וגדולה, ללמידה מקוונת בבתי ספר, מכללות ואוניברסיטאות, לשיטות למידה והוראה מגוונות. ב-Moodle מעל 50,000 התקנות של סביבות למידה במוסדות שונים, יותר מ-9 מיליון משתמשים ופועלת ביותר מ-200 מדינות.

מבנה סביבת למידה[עריכת קוד מקור | עריכה]

מרכז העמוד, לכל אורכו, מכיל את רצף ההוראה/למידה. באזור זה ניתן להוסיף משאבים ופעילויות. האזור הנ"ל מחולק לפי יחידות הוראה החל מ-1 ועד למספר כלשהו (ניתן לשנות). זוהי החלוקה לתת-נושאים ובה ניתן להוסיף משאבים ופעילויות על פי רצף ההוראה או על פי הנושאים הנלמדים. המשבצות בשני צידי הדף הן עזרי הוראה (בלוקים) שתפקידם לסייע ללומדים.

כלי למידה ב- Moodle[עריכת קוד מקור | עריכה]

  • משאבים – אפשרות להעלאה של משאבים כגון קבצים, קישורים, סרטונים, אוספי תמונות ועוד.
  • לוח הודעות – לשימוש המרצה. כל ההודעות שהמרצה מעלה ללוח הודעות נשלחים גם באמצעות הדואר האלקטרוני לתאים האישיים של כל תלמידי הקורס.
  • פורום - קיים מספר סוגי פורומים הבאים לתת מענה לצרכים פדגוגים שונים: פורום "דיון פשוט" בעל נושא יחיד, פורום "כללי" הפתוח בפני כולם, פורום "QA" שמאפשר ללומד לצפות ולהגיב לחבריו רק לאחר ששלח תגובה משלו או פורום בעל שורת שיחה אחת לכל משתמש.
  • צ'אט – ניתן להוסיף צ'אט לקורס ולקבוע זמנים קבועים שבהם הלומדים והמרצה יהיו נוכחים.
  • שיעור – יצירת שיעור מקוון המאפשר זרימת השיעור לכיוונים שונים, או לכיוון אחד. ניתן לשלב שאלות בלימוד ולפי התשובה להחליט לאן השיעור ימשיך.
  • נוכחות תלמידים – מאפשר ציון ומעקב בזמן השיעור על נוכחות תלמידים, איחורים, היעדרות והיעדרות באישור.
  • מטלה - במערכת ישנן מספר סוגי מטלות אותן ניתן להגדיר.
    • טקסט מקוון – אפשרות ללומדים לכתוב און ליין.
    • העלאה מתקדמת של קבצים – הגשת המטלה בקובץ או מספר קבצים. ניתן להגביל את גודל הקובץ ואת הכמות.
    • פעילות לא מקוונת –מטלה שלא מוגשת במערכת, מאפשר למרצה לנהל את הציונים של הקורס, גם עבור פעילויות שלא מתבצעות במערכת.
    • מטלת הערכת עמיתים – המאפשר ביצוע הערכת עמיתים בצורה מובנית
    • מטלת הגשה בצוות
    • מטלת הקלטה – אשף דינמי מלווה את הלומד בהגשה של מטלה מוקלטת או מצולמת
    • מטלת כתיבה שיתופית בזמן אמת – המאפשר כתיבה שיתופית בזמן אמת על ידי מספר לומדים.
  • בחירה - אפשרות להציג בפני הלומדים סקר בן שאלה אחת. רכיב זה משמש גם ככלי לחלוקת הכיתה לצוותי עבודה על פי עניין.
  • שאלון משוב – מאפשרת יצירה של שאלון משוב המכיל שאלות מסוגים שונים וקבלת משוב מיידי מהלומדים. המרצה מגדיר את תצוגת התוצאות על פי שיקול דעתו. האם יוצגו בכלל בפני הלומדים? ואם כן – האם התוצאות יהיו אנונימיות או שמיות.
  • גלריית תמונות - העלאת תמונות לגלריה נעשית על ידי הלומדים לפי ההנחיה של המרצה. ניתן גם לחסום את האפשרות שהסטודנטים יוסיפו תמונות לגלריה והתמונות תהיינה לצפייה בלבד.
  • אגרון מונחים - מאפשרת ללומדים ליצור ולתחזק רשימה של הגדרות, בדומה למילון. ברשומות ניתן לערוך חיפוש או לדפדף בהם, בפורמטים שונים. ניתן לאפשר יצירה אוטומטית של קישורים לרשומות הללו מכל רחבי סביבת הלמידה.
  • בוחן - מאפשרת תכנון ועריכת בחנים המורכבים משאלות אמריקאיות ושאלות בעלות תשובות קצרות. שאלות אלה נשמרות בבסיס נתונים המחולק לקטגוריות, ואפשר לעשות בהן שימוש חוזר בתוך הקורס או אפילו בקורסים אחרים. אפשר להרשות מספר ניסיונות לפתרון הבחנים. כל ניסיון מתויג באופן אוטומטי והמרצה יכול לבחור אם לתת לתלמיד משוב או לגלות בפניו את התשובות הנכונות. המודול הזה כולל בחובו שרותי בדיקה ונתינת ציון.
  • דוחות פעילות - מאפשר מעקב אחרי פעילות הלומדים בקורס הנלמד. ניתן להשתמש בדוחות אלה להערכה וקבלת משוב מידי בעיקר לגבי פעילויות אינטראקטיביות בתוך הקורס. הדו"חות המופקים מאפשרים מעקב על-פי שם המשתמש, סוג הפעילות ועל-פי זמן כרונולוגי. עבור כל לומד נוצר באופן דינמי פורטפוליו דיגיטלי המכיל את התוצרים ותיעוד של כל הפעילות שביצע בסביבת הלמידה.

בישראל[עריכת קוד מקור | עריכה]

המערכת הוסבה לעברית על ידי מכללת שנקר במימון איגוד האינטרנט הישראלי[1]. מאז היא מצאה את דרכה לשימוש בכל האוניברסיטאות בארץ, במכללות רבות וכן גם בכמה בתי ספר‏[2].

מערכת Moodle החליפה במרבית המוסדות האקדמיים את מערכת HighLearn של בריטניקה. בארגונים עסקיים המערכת משמשת לניהול תהליכי למידה.

בחלק מהארגונים משתמשים בתכנת Totara LMS שהינה מערכת שפותחה על ידי מספר חברות בריטיות על בסיס Moodle ואינה קוד פתוח.

קישורים חיצוניים[עריכת קוד מקור | עריכה]

הערות שוליים[עריכת קוד מקור | עריכה]