טיוטה:לימוד משותף

לימוד משותף

גישה חינוכית השואפת להביא למפגש לימודי בין תלמידים הלומדים בזרמי חינוך שונים. על-מנת שמפגש לימודי ייחשב כלימוד משותף, המורים של בתי הספר יהיו אלה שמתכננים ומלמדים את יחידת הלימוד. כמו כן, נדרש שהתלמידים ילמדו יחד לפחות 6-8 פעמים בנוסף לפעילויות הכנה.

מקור הלימוד המשותף

תפיסת הלימוד המושתף התפתחה בצפון אירלנד בעקבות תוצאות מאכזבות של פעולות הפגשה שנעשו במימון הממשלה אחרי חתימה על הסכם השלום "יום שישי הטוב". התפיסה של הלימוד המשותף התפתחה בחוג לחינוך של אוניברסיטת קווינס בבלפס על-ידי פרופ' טוני גלגר. הוא הציע לא לשים את הדגש על הפגשה לשם לשם פיוס אלא לאתר את הצרכים של בתי הספר והתיע למנהלים ולמורים לבנות שותפויות המבוססות עלאיגום משאבים וקידום אינטסים חינוכיים של תלמידיהם.

לימוד משותף בצפון אירלנד

בשנת 2016, הלימוד המשותף (Shared Education ) הפך להיות מדיניות ממשלתית.

ראו גם

• שם ערך

לקריאה נוספת

• שם סופר, שם ספר, שם הוצאה, תאריך הוצאה

קישורים חיצוניים

• התוכן בקישור, באתר (שם האתר)