דיסציפלינה – הבדלי גרסאות
מ שוחזר מעריכות של 81.218.2.118 (שיחה) לעריכה האחרונה של VirtuOZ |
אין תקציר עריכה |
||
| שורה 3: | שורה 3: | ||
'''דיסציפלינה אקדמית''' היא תחום-דעת שבו מבוצע מחקר אקדמי, בדרך כלל ב[[אוניברסיטה|אוניברסיטאות]]. הדיסציפלינה מוגדרת בדרך כלל על ידי [[כתב-עת אקדמי|כתבי-עת אקדמיים]] ו[[אגודה מקצועית|אגודות מקצועיות]], היוצרים [[שיח (מדעי החברה)|שיח]] פנימי של התחום. |
'''דיסציפלינה אקדמית''' היא תחום-דעת שבו מבוצע מחקר אקדמי, בדרך כלל ב[[אוניברסיטה|אוניברסיטאות]]. הדיסציפלינה מוגדרת בדרך כלל על ידי [[כתב-עת אקדמי|כתבי-עת אקדמיים]] ו[[אגודה מקצועית|אגודות מקצועיות]], היוצרים [[שיח (מדעי החברה)|שיח]] פנימי של התחום. |
||
דיסציפלינות אינן סטטיות, כי |
דיסציפלינות אינן סטטיות, כי הן משתנות עם התפתחות הידע האנושי, ועם קבלתם של תחומים נוספים אל מאגר הידע הנלמד באוניברסיטאות. באוניברסיטאות ה[[אירופה|אירופאיות]] הקלאסיות היו מקובלות בעבר רק ארבע דיסציפלינות ([[תאולוגיה]], [[רפואה]], [[משפטים]], ו[[אמנות|אמנויות]]){{מקור}}, אך כיום המספר גדול בהרבה. דיסציפלינות רבות מחולקות לתת-דיסציפלינות (או 'ענפים'), אשר קווי התיחום ביניהם הם לעתים קרובות שרירותיים ולא ברורים. |
||
בתחום ה[[חינוך]], כל מקצוע הנלמד בבית הספר מכונה "דיסציפלינה". מבנה של דיסציפלינה מעין זו מושתת על מספר גורמים: הנחות יסוד, מטרות, כללים, אופן ארגון החומר, ודרכי ההערכה. |
בתחום ה[[חינוך]], כל מקצוע הנלמד בבית הספר מכונה "דיסציפלינה". מבנה של דיסציפלינה מעין זו מושתת על מספר גורמים: הנחות יסוד, מטרות, כללים, אופן ארגון החומר, ודרכי ההערכה. |
||
גרסה מ־16:00, 1 ביולי 2016
דיסציפלינה היא כל מקצוע או תחום-דעת שנלמד באורח פורמלי במערכת החינוך או באקדמיה.
דיסציפלינה אקדמית היא תחום-דעת שבו מבוצע מחקר אקדמי, בדרך כלל באוניברסיטאות. הדיסציפלינה מוגדרת בדרך כלל על ידי כתבי-עת אקדמיים ואגודות מקצועיות, היוצרים שיח פנימי של התחום.
דיסציפלינות אינן סטטיות, כי הן משתנות עם התפתחות הידע האנושי, ועם קבלתם של תחומים נוספים אל מאגר הידע הנלמד באוניברסיטאות. באוניברסיטאות האירופאיות הקלאסיות היו מקובלות בעבר רק ארבע דיסציפלינות (תאולוגיה, רפואה, משפטים, ואמנויות)[דרוש מקור], אך כיום המספר גדול בהרבה. דיסציפלינות רבות מחולקות לתת-דיסציפלינות (או 'ענפים'), אשר קווי התיחום ביניהם הם לעתים קרובות שרירותיים ולא ברורים.
בתחום החינוך, כל מקצוע הנלמד בבית הספר מכונה "דיסציפלינה". מבנה של דיסציפלינה מעין זו מושתת על מספר גורמים: הנחות יסוד, מטרות, כללים, אופן ארגון החומר, ודרכי ההערכה.
תחום דעת המשלב דיסציפלינות אחדות מתואר כאינטרדיסציפלינרי - בין תחומי.
תחום דעת המשלב מספר רב של דיסציפלינות מתואר כמולטידיסציפלינרי - רב תחומי.
ראו גם
- הישגים אקדמיים
- פירוט של הדיסיפלינות המדעיות השונות: קטגוריה:תחומי מחקר מדעיים
