מפקח (חינוך) – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
הרחבה |
הרחבה |
||
| שורה 1: | שורה 1: | ||
ב[[מערכת החינוך]], '''מפקח''' הוא עובד שתפקידו ל[[הערכה|העריך]] את רמת ה[[מורה|מורים]] ב[[בית ספר|בתי הספר]], לאשר קליטת מורים חדשים וולשפר את איכות ה[[הוראה]]. |
ב[[מערכת החינוך]], '''מפקח''' הוא עובד שתפקידו ל[[הערכה|העריך]] את רמת ה[[מורה|מורים]] ב[[בית ספר|בתי הספר]], לאשר קליטת מורים חדשים וולשפר את איכות ה[[הוראה]]. |
||
להבדיל ממנהל בית הספר, העוסק בניהול שוטף של בית הספר והוא חלק מצוות בית הספר, המפקח אינו חלק מצוות בית הספר, אך מגיע לביקור בו בהתאם לצורך. |
להבדיל ממנהל בית הספר, העוסק בניהול שוטף של בית הספר והוא חלק מצוות בית הספר, המפקח אינו חלק מצוות בית הספר, אך מגיע לביקור בו בהתאם לצורך. |
||
בגישה המסורתית והמקובלת בפועל, המפקח הוא [[מומחה]] הנמצא בעמדת [[סמכות]] כלפי המורה. בגישת [[אימון קוגנטיבי|האימון הקוגניטיבי]] המורה והמפקח פועלים ביחד על מנת ל[[העצמה|העצים]] את יכולותיו של המורה. |
בגישה המסורתית והמקובלת בפועל, המפקח הוא [[מומחה]] הנמצא בעמדת [[סמכות]] כלפי המורה. בגישת [[אימון קוגנטיבי|האימון הקוגניטיבי]] המורה והמפקח פועלים ביחד על מנת ל[[העצמה|העצים]] את יכולותיו של המורה. |
||
| שורה 7: | שורה 7: | ||
==בישראל== |
==בישראל== |
||
בהתאם ל[[חוק חינוך ממלכתי]], מינוי מפקחים וקביעת סדרי הפיקוח הם בסמכותו של [[משרד החינוך]]. מנגנון הפיקוח נחלק |
בהתאם ל[[חוק חינוך ממלכתי]], מינוי מפקחים וקביעת סדרי הפיקוח הם בסמכותו של [[משרד החינוך]]. |
||
מנגנון הפיקוח נחלק לפי: |
|||
* מגזר: חלוקה לחינוך הממלכתי ולחינוך הממלכתי-דתי, בתוך החנוך הממלכתי יש חלוקת משנה לפי דת - יהודי, ערבי, דרוזי-צ'רקסי. בנוסף, קיים מנגנון פיקוח רופף על החינוך המוכר שאינו רשמי. |
|||
*שכבות גיל |
|||
*יישובים ואזורי רישום |
|||
*תחומי לימוד (כגון פיקוח על הוראת המתמטיקה) |
|||
הפיקוח הוא בעל מבנה [[הירארכיה|הירארכי]]: מפקח מחוזי, מפקח ארצי וכדומה. |
|||
[[חוק זכויות התלמיד]], כפי שתוקן בשנת 2009, מקנה למפקח סמכות לאשר למנהל בית ספר הרחקה לאלתר של תלמיד מבית הספר. |
[[חוק זכויות התלמיד]], כפי שתוקן בשנת 2009, מקנה למפקח סמכות לאשר למנהל בית ספר הרחקה לאלתר של תלמיד מבית הספר. |
||
גרסה מ־23:37, 15 בנובמבר 2009
במערכת החינוך, מפקח הוא עובד שתפקידו להעריך את רמת המורים בבתי הספר, לאשר קליטת מורים חדשים וולשפר את איכות ההוראה.
להבדיל ממנהל בית הספר, העוסק בניהול שוטף של בית הספר והוא חלק מצוות בית הספר, המפקח אינו חלק מצוות בית הספר, אך מגיע לביקור בו בהתאם לצורך.
בגישה המסורתית והמקובלת בפועל, המפקח הוא מומחה הנמצא בעמדת סמכות כלפי המורה. בגישת האימון הקוגניטיבי המורה והמפקח פועלים ביחד על מנת להעצים את יכולותיו של המורה.
בישראל
בהתאם לחוק חינוך ממלכתי, מינוי מפקחים וקביעת סדרי הפיקוח הם בסמכותו של משרד החינוך.
מנגנון הפיקוח נחלק לפי:
- מגזר: חלוקה לחינוך הממלכתי ולחינוך הממלכתי-דתי, בתוך החנוך הממלכתי יש חלוקת משנה לפי דת - יהודי, ערבי, דרוזי-צ'רקסי. בנוסף, קיים מנגנון פיקוח רופף על החינוך המוכר שאינו רשמי.
- שכבות גיל
- יישובים ואזורי רישום
- תחומי לימוד (כגון פיקוח על הוראת המתמטיקה)
הפיקוח הוא בעל מבנה הירארכי: מפקח מחוזי, מפקח ארצי וכדומה.
חוק זכויות התלמיד, כפי שתוקן בשנת 2009, מקנה למפקח סמכות לאשר למנהל בית ספר הרחקה לאלתר של תלמיד מבית הספר.
