שיחה:חינוך בר קיימא
הוספת נושאתגובה אחרונה: לפני 5 שנים מאת AnnieBunny1 בנושא חשיבות
חשיבות
[עריכת קוד מקור]לי לפחות קשה להבין במה עוסק הערך, והאם הוא מחקר מקורי או לא (והאם הוא מחקר בכלל). מתייג בעלי הידע בחינוך. Ronam20 - שיחה 00:13, 19 בפברואר 2020 (IST)
- אין לי זכות הצבעה, אבל נראה לי שזה תת-תחום של חינוך סביבתי. תומך אבל בדרישה לספק מקורות. Ovedc • שיחה 06:44, 19 בפברואר 2020 (IST)
- זה תת-תחום של תת-תחום, אבל הוא באז-וורד, והוא בעצמו באופן פרדוקסלי לא בר קיימא כרגע. אך באזוורדס (לצערי) בויקיפדיה העברית מקנה חשיבות. Tshuva - שיחה 08:01, 19 בפברואר 2020 (IST)
- אולי זה רק אני, אבל אני לא מצליח להבין מה סוברת התפיסה החדשנית הזו ומה פירוש "המובן הרחב של תפיסה זו הוא היכולת של מערכת חינוך להתנהל באופן בר קיימא ולא רק לקדם חינוך לקיימות" (וכל השאר). מה זה בכלל אומר? Ronam20 - שיחה 23:22, 19 בפברואר 2020 (IST)
- נושא החינוך והשינוי הדרוש פה הפך להיות מציאות, הערך מסביר בצורה יפה את הצורך ואני מאמין שעם הזמן גם יקבל ביטוי רחב לא רק בארץ. אפשר להתווכח על סגנון כתיבה אבל לפי דעתי אין ספק שהערך חשוב. MichaelKotlyar - שיחה 07:40, 20 בפברואר 2020 (IST)
- הערך קיים ב-8 ויקיפדיות. ראו את המחקרים של אונסקו שמצוטטים בערך באנגלית. לדעתי יש חשיבות. --Yoavd • שיחה 08:53, 20 בפברואר 2020 (IST)
- טוב, אם קיים בוויקיפדיות מקבילות (לא היה בינוויקי עד כה), אז אני מסיר את תהיית החשיבות. ייתכן אפילו שאם אקרא את הערך באנגלית אצליח להבין במה הערך עוסק. Ronam20 - שיחה 09:05, 20 בפברואר 2020 (IST)
- מודה לכולכם על ההערות, תהיות ותגובות. אשמח להרחיב, לדייק ולחדד את הערך כך שערכו יהיה באמת רלוונטי לתועלת הציבור. מהות התפיסה היא המעבר מ"לחנך ל..." ל"לעשות". אני מבינה שההתייחסות למובן הרחב לא מספיק ברורה - אנסה לדייק זאת יותר.132.75.176.2 15:37, 20 בפברואר 2020 (IST)
- ישנה חשיבות אך דרושה הבהרה בנוגע לתחום האנתרופולוגי כלומר, כמו שיש בחינוך אנתרופוסופי או מונטסורי ולהרחיב יותרBalberg - שיחה 19:06, 21 בפברואר 2020 (IST)
- טוב, אם קיים בוויקיפדיות מקבילות (לא היה בינוויקי עד כה), אז אני מסיר את תהיית החשיבות. ייתכן אפילו שאם אקרא את הערך באנגלית אצליח להבין במה הערך עוסק. Ronam20 - שיחה 09:05, 20 בפברואר 2020 (IST)
- הערך קיים ב-8 ויקיפדיות. ראו את המחקרים של אונסקו שמצוטטים בערך באנגלית. לדעתי יש חשיבות. --Yoavd • שיחה 08:53, 20 בפברואר 2020 (IST)
- נושא החינוך והשינוי הדרוש פה הפך להיות מציאות, הערך מסביר בצורה יפה את הצורך ואני מאמין שעם הזמן גם יקבל ביטוי רחב לא רק בארץ. אפשר להתווכח על סגנון כתיבה אבל לפי דעתי אין ספק שהערך חשוב. MichaelKotlyar - שיחה 07:40, 20 בפברואר 2020 (IST)
- אולי זה רק אני, אבל אני לא מצליח להבין מה סוברת התפיסה החדשנית הזו ומה פירוש "המובן הרחב של תפיסה זו הוא היכולת של מערכת חינוך להתנהל באופן בר קיימא ולא רק לקדם חינוך לקיימות" (וכל השאר). מה זה בכלל אומר? Ronam20 - שיחה 23:22, 19 בפברואר 2020 (IST)
- זה תת-תחום של תת-תחום, אבל הוא באז-וורד, והוא בעצמו באופן פרדוקסלי לא בר קיימא כרגע. אך באזוורדס (לצערי) בויקיפדיה העברית מקנה חשיבות. Tshuva - שיחה 08:01, 19 בפברואר 2020 (IST)
- תומך בחשיבות. Amit91803 - שיחה 10:35, 22 בפברואר 2020 (IST)
- גם אני תומכת בחשיבות הערך. מאמינה גם שעם ההטמעה של החינוך הסביבתי, שהולכת וגדלה במערכת החינוך בארץ היום, גם השיח הציבורי על תחום הערך הזה ימשיך לגדול וניתן יהיה להוסיף ולהרחיב את הערך. AnnieBunny1 - שיחה 18:14, 24 בפברואר 2020 (IST)