הסקת מסקנות – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
| שורה 6: | שורה 6: | ||
==ראו גם== |
==ראו גם== |
||
סתמו ... |
|||
==הערות שוליים== |
==הערות שוליים== |
||
גרסה מ־19:54, 20 בספטמבר 2012
הסקת מסקנות היא השלב האחרון בפעולת החשיבה המביאה לכדי יצירתו של מידע חדש, כתוצאה מניתוח של מידע קודם.
המסקנה היא התוצר של תהליך הסקת המסקנות והיא מנוסחת באופן כוללני. המסקנה מתייחסת לכל מה שמתחייב כהיסקים הגיוניים מתוך העובדות שנצברו במהלך איסוף הנתונים[1].
תהליך הסקת המסקנות נחוץ ללמידה, שכן הוא מאפשר הבנת ההתרחש וידיעה "כיצד היה עדיף לפעול?". היבט זה בא לידי ביטוי בתהליך פתרון בעיות על ידי ניסוי וטעייה.
ראו גם
הערות שוליים
- ^ שלמה קניאל, (2006). חינוך לחשיבה: חינוך קוגניטיבי לשליטה על התודעה. רעננה: רמות.
