אילת ברעם-צברי

אילת ברעם-צברי (תאריך לידה) היא פרופסור חבר בפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה בטכניון העוסקת בתקשורת המדע.

ביוגרפיה

ברעם-צברי נולדה ב-X. בצבא הייתה כתבת בעיתון במחנה ובתום שירותה בעיתון העיר. היא סיימה תואר ראשון בהצטיינות בפקולטה למדעי החיים באוניברסיטת תל אביב ב-2001.

במהלך לימודי הדוקטורט כתבה טורי מדע ב”גלובס” וב”בלייזר”, עבדה כעורכת משנה ויועצת מדעית של “חדשות המדע עם טל ברמן” והגישה פינות מדע בתוכניות בוקר בערוץ 2 ובערוץ 10.

בשנת 2007 השלימה דוקטורט במחלקה להוראת המדעים במכון ויצמן למדע בנושא מה רוצים ילדים ובני נוער לדעת על מדע וכיצד מתייחסות לכך תוכניות הלימוד.

החל מ-2008 ברעם-צברי היא חברת סגל בפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה בטכניון. היא ראש קבוצת הביולוגיה וראש קבוצת תקשורת המדע בפקולטה. היא חברה במרכז המצוינות לינקס (למידה בחברת המידע) ובאקדמיה הצעירה הישראלית. היא מכהנת כיו"ר ועד המחקר של הרשות השנייה לטלוויזיה ולרדיו.

ב-2011 זכתה בפרס ינאי למצוינות בהוראה באקדמיה.

ברעם-צברי נשואה ולה שלושה ילדים.

מחקר

תקשורת המדע

תקשורת המדע עוסקת בהגדלת נוכחות המדע בשיח הציבורי ובשיפור איכות המידע המדעי בתקשורת המונים וברשתות החברתיות.

לתפיסתה של ברעם-צברי תפקיד תקשורת המדע הוא "לגשר בין זכותו של הציבור לדעת ליכולתו של הציבור להבין. בחברה דמוקרטית הציבור אמור לא רק לקבל החלטות אישיות אלא גם להשתתף בקביעת המדיניות הלאומית, ובשני התחומים חשוב שההחלטות יתקבלו על סמך עובדות וראיות. בעשור האחרון מתרחשת בעולם התקשורת תפנית דרמטית, עם עליית הבלוגים הרשתות החברתיות והיחלשותה של תקשורת ההמונים. תהליך זה מעביר את התפקיד של הערכת מהימנות המקורות מהעורכים לקוראים. המצב הזה מעמיד אתגר עצום בפני הקהילה המדעית: למסור לציבור פירות מחקריה בדרך נגישה, ברורה ומועילה.”

מחקריה בוחנים "דרכים בהן ניתן להתבסס על העניין והצרכים של תלמידים ואזרחים בוגרים בכדי לערב אותם בנושאים מדעיים, ומפתחת כלים שיסייעו למדענים להנגיש את ממצאיהם בצורה ברורה ושימושית.

בין השאר היא פרסמה מאמרים הבוחנים היבטים מדעיים בטוקבקים ודרכים לזיהוי אוטומטי של ז’רגון." ברעם-צברי לומדת דרכים בהן ניתן להתבסס על העניין הספונטאני של תלמידים ואזרחים בוגרים בכדי ללמד אותם מדע. מטרתה – לגשר בין זכותו של הציבור לדעת, ליכולתו של הציבור להבין.

אנחנו חוקרים כיצד אנשים תופסים את המדע כרלוונטי לחייהם, מתלמידי בית הספר ועד לציבור הרחב.

אנחנו גם חוקרים מדענים, את מיומנויות התקשורת שלהם ואת עמדותיהם כלפי מעורבות עם הציבור.

קישורים חיצוניים

• עמוד אישי בטכניון
• עמוד קבוצת המחקר של אילת ברעם-צברי
• תמר, ינפלד, למה כובע עף לגובה, באתר הארץ, 8 במרץ 2008
• יקי מנשנפרוינד, מדעי החלטורה, באתר העין השביעית, 12 ביוני 2012