מפקח (חינוך) – הבדלי גרסאות

תוכן שנמחק תוכן שנוסף

בשורה

גרסה מ־18:30, 6 במאי 2007

מפקח בית הספר הוא עובד בכיר במשרד החינוך שתפקידו להעריך ולשפר את איכות ההוראה ורמת המורים בבית הספר וכן לאשר קליטת מורים חדשים.

בגישה המסורתית והמקובלת בפועל, המפקח הוא מומחה הנמצא בעמדת סמכות כלפי המורה. בגישת האימון הקוגניטיבי המורה והמפקח פועלים ביחד על מנת להעצים את יכולותיו של המורה.

ערך זה הוא קצרמר בנושא חינוך. אתם מוזמנים לתרום לוויקיפדיה ולהרחיב אותו.

גרסה מ־07:22, 2 במאי 2007 עריכה Yoavd (שיחה \| תרומות) מנטרים 105,039 עריכות מאין תקציר עריכה → העריכה הקודמת		גרסה מ־18:30, 6 במאי 2007 עריכה ביטול המורה (שיחה \| תרומות) 3,269 עריכות מאין תקציר עריכה העריכה הבאה ←
שורה 1:		שורה 1:
	'''מפקח בית הספר''' הוא ~~איש מקצוע,~~ עובד ~~מערכת~~ החינוך, שתפקידו ל[[הערכה\|העריך]] ולשפר את איכות ה[[הוראה]] ורמת [[מורה\|המורים]] [[בית ספר\|בבית הספר]] וכן לאשר קליטת מורים חדשים. בגישה המסורתית והמקובלת בפועל, המפקח הוא [[מומחה]] הנמצא בעמדת [[סמכות]] כלפי המורה. בגישת [[אימון קוגנטיבי\|האימון הקוגניטיבי]] המורה והמפקח פועלים ביחד על מנת ל[[העצמה\|העצים ]] את יכולותיו של המורה.		'''מפקח בית הספר''' הוא עובד בכיר ב[[משרד החינוך]] שתפקידו ל[[הערכה\|העריך]] ולשפר את איכות ה[[הוראה]] ורמת [[מורה\|המורים]] [[בית ספר\|בבית הספר]] וכן לאשר קליטת מורים חדשים.

			בגישה המסורתית והמקובלת בפועל, המפקח הוא [[מומחה]] הנמצא בעמדת [[סמכות]] כלפי המורה. בגישת [[אימון קוגנטיבי\|האימון הקוגניטיבי]] המורה והמפקח פועלים ביחד על מנת ל[[העצמה\|העצים]] את יכולותיו של המורה.