תוכן שנמחק תוכן שנוסף

בשורה

גרסה מ־17:52, 14 בנובמבר 2021

הלן לונג'ינו

הלן אליזבת לונג'ינו (באנגלית:Helen Elizabeth Longino; נולדה ב- 13 ליולי 1944) היא פרופסורית אמריקאית לפילוסופיה, המתמחה בפילוסופיה של המדע. לתפיסתה של לונג'ינו, לערכים ולאינטראקציות חברתיות יש תפקיד מרכזי בחקר המדע. היא כתבה על תפקידן של נשים בחקר המדע והחלק המשמעותי שלו באפיסטמולוגיה פמיניסטית ובאפיסטמולוגיה חברתית. לונג'ינו היא פרופסורית לפילוסופיה באוניברסיטת סטנפורד, ובשנת 2016 היא נבחרה לאקדמיה האמריקאית לאומנות ומדע.^[1]^[2]^[3]^[4]

קורות חיים

לונג'ינו נולדה בג'קסונוויל שבפלורידה, לג'יימס צ'ארלס ג'וניור ולהלן לונג'ינו. לונג'ינו קיבלה את התואר הראשון שלה בספרות אנגלית בשנת 1966 ממכללת ברנרד. בשנת 1967 קיבלה את התואר השני שלה בפילוסופיה מאוניברסיטת סאסקס, ובשנת 1973 קיבלה את הדוקטורט שלה בפילוסופיה מאוניברסיטת ג'ון הופקינס. עבודת המחקר שלה עסקה במסקנות ובגילויים מדעיים. ^[5]^[3]

לונג'ינו לימדה באוניברסיטת קליפורניה בסן דייגו בין השנים 1973-1975 מילס קולג' באוקלנד בין השנים 1975-1990, אוניברסיטת רייס ביוסטון בין השנים 1990-1995 ובאוניברסיטת מינסוטה בין השנים 1995-2005. בשנת 2008 הצטרפה למחלקה לפילוסופיה של אוניברסיטת סטנפורד. במקביל כך, היא הייתה פעילה בתנועה לשחרור האישה ובהקמת לימודי מגדר במספר מוסדות.^[6]^[7]^[8]

לונג'ינו כיהנה כנשיאת איגוד הפילוסופיה של המדע בין השנים 2013-2014, וכאישה הראשונה המכהנת כסגנית הנשיא של החטיבה להיגיון, מתודולוגיה ופילוסופיה של המדע והטכנולוגיה של הIUHPST (האיגוד הבינלאומי להיסטוריה ופילוסופיה של המדע) בין השנים 2016-2019. ^[9]^[10]

עבודה פילוסופית

לונג'ינו דנה ברבדים החברתיים של ידע מדעי, וביחסים בין ערכים חברתיים לערכים קוגניטיביים. בעבודותיה לונג'ינו בוחנת אפיסטמולוגיות פמיניסטיות וחברתיות והשלכותיהן על פלורליזם מדעי. לונג'ינו טוענת שבמקום להצביע על כך שישנה דרך נשית אחת מובהקת לדעת, יש להדגיש את הרעיון של "לעשות אפיסטמולוגיה כפמיניסטית": גישה המביאה עמה מודעות לדרכים הרבות שבהן ניתן לאפיין שאלה. ^[11] ^[12]^[13]

בספרה הראשון, "מדע כידע חברתי" (1990), טענה לונג'ינו לרלוונטיות של ערכים חברתיים, או ערכים שהם חלק מההקשר האנושי של המדע, להצדקת הידע המדעי כאובייקטיבי. באמפיריציזם ההקשרי שלה, היא טוענת שתצפיות ונתונים מהסוג שנאספו על ידי מדענים, אינם בעצמם הוכחה בעד או נגד השערות מסוימות. במקום זאת, הרלוונטיות של נתונים מסוימים לכל השערה נתונה נקבעת על פי אמונות אנושיות והנחות לגבי אילו נתונים יכולים לתמוך באילו סוגי השערות. יתרה מזאת, גם כאשר ההחלטה רלוונטית לראיות נותר פער הגיוני בין הראיות לבין הצדקה מלאה של תיאוריות מדעיות (הבעיה הפילוסופית המסורתית של תת - הגדרה של תיאוריות). גם פער זה חייב להיות מגושר על ידי אמונות והנחות לגבי נימוקים לגיטימיים על מנת שהראיות יסייעו לנו להחליט אילו השערות לקבל כנכונות.^[14]^[15]^[16]

פרסים

בשנת 2002, ספרה של לונג'ינו "גורל הידע" (2001) קיבל את הפרס המקצועי של רוברט ק. מרטון לספר הטוב ביותר מהמדור למדע, ידע וטכנולוגיה של האיגוד הסוציולוגי האמריקאי.^[15]

בשנת 2014, ספרה של לונג'ינו "חקר ההתנהגות אנושית" (2013) זכה בפרס הספר הטוב ביותר לפילוסופיה פמיניסטית לשנת 2014 על ידי איגוד הקהילות לנשים בפילוסופיה של המדע.^[7]

ספרים

Longino, Helen E. 1990. Science as Social Knowledge: Values and Objectivity in Scientific Inquiry. Princeton: Princeton University Press.
Longino, Helen E. 2002. The Fate of Knowledge. Princeton: Princeton University Press.
Longino, Helen E. 2013. Studying Human Behavior: How Scientists Investigate Aggression and Sexuality, published by University of Chicago Press.

מאמרים בכתבי עת

Longino, Helen E (1992). "Knowledge, Bodies, and Values: Reproductive Technologies and Their Scientific Context". Inquiry.
Longino, Helen E (1992). "Taking Gender Seriously in Philosophy of Science". Proceedings of the Biennial Meetings of the Philosophy of Science Association.
Longino, Helen E (1994). "Gender, Sexuality Research, and the Flight from Complexity". Metaphilosophy.
Longino, Helen E. 1997. Feminist Epistemology as a Local Epistemology. Proceedings of the Aristotelian Society Supplement.
Longino, Helen E (2001). "What Do We Measure When We Measure Aggression?". Studies in History and Philosophy of Science.
Longino, Helen E (2002). "Reply to Philip Kitcher". Philosophy of Science.
Longino, Helen E (2002). "Science and the Common Good: Thoughts on Philip Kitcher's Science, Truth, and Democracy". Philosophy of Science

הערות שוליים

^ Barnard College, Mortarboard, Barnard College, 1966
^ Helen Longino timeline., Timetoast timelines (באנגלית)
^ ¹ ² Helen Longino's Profile | Stanford Profiles, profiles.stanford.edu (באנגלית)
^ Six Stanford professors elected to 2016 class of American Academy of Arts and Sciences, The Stanford Daily, ‏2016-04-27
^ prabook
^ Helen Longino — en, www.iea.usp.br
^ ¹ ² Helen Longino, www.cddc.vt.edu
^ James Robert Brown, Philosophy of Science: The Key Thinkers, Bloomsbury Publishing, 2012-02-16, ISBN 978-1-4411-8665-2. (באנגלית)
^ האגודה לפילוסופיה של המדע
^ "www.dlmpst.org", www.dlmpst.org
^ Helen Longino, Interview | PDF | Epistemology | Gender, Scribd (באנגלית)
^ Claudia W. Ruitenberg, D. C. Phillips, Education, Culture and Epistemological Diversity: Mapping a Disputed Terrain, Springer Science & Business Media, 2011-09-24, ISBN 978-94-007-2066-4. (באנגלית)
^ Sharon L. Crasnow, Anita M. Superson, Out from the Shadows: Analytical Feminist Contributions to Traditional Philosophy, OUP USA, 2012-03-15, ISBN 978-0-19-985546-9. (באנגלית)
^ Congratulations to 2002 ASA Section Award Winners, www.asanet.org
^ ¹ ² Julian Reiss, Jan Sprenger, Scientific Objectivity, 2014-08-25
^ Deborah K. Heikes, The Bias Paradox: Why it's Not Just for Feminists Anymore, Synthese 138, 2004-02-01, עמ' 315–335 doi: 10.1023/B:SYNT.0000016424.47883.b9

[1] Barnard College, Mortarboard, Barnard College, 1966

[2] Helen Longino timeline., Timetoast timelines (באנגלית)

[:0-3] ¹ ² Helen Longino's Profile | Stanford Profiles, profiles.stanford.edu (באנגלית)

[4] Six Stanford professors elected to 2016 class of American Academy of Arts and Sciences, The Stanford Daily, ‏2016-04-27

[5] rabook

[6] Helen Longino — en, www.iea.usp.br

[:1-7] ¹ ² Helen Longino, www.cddc.vt.edu

[8] James Robert Brown, Philosophy of Science: The Key Thinkers, Bloomsbury Publishing, 2012-02-16, ISBN 978-1-4411-8665-2. (באנגלית)

[9] האגודה לפילוסופיה של המדע

[10] "www.dlmpst.org", www.dlmpst.org

[11] Helen Longino, Interview | PDF | Epistemology | Gender, Scribd (באנגלית)

[12] Claudia W. Ruitenberg, D. C. Phillips, Education, Culture and Epistemological Diversity: Mapping a Disputed Terrain, Springer Science & Business Media, 2011-09-24, ISBN 978-94-007-2066-4. (באנגלית)

[13] Sharon L. Crasnow, Anita M. Superson, Out from the Shadows: Analytical Feminist Contributions to Traditional Philosophy, OUP USA, 2012-03-15, ISBN 978-0-19-985546-9. (באנגלית)

[14] Congratulations to 2002 ASA Section Award Winners, www.asanet.org

[:2-15] ¹ ² Julian Reiss, Jan Sprenger, Scientific Objectivity, 2014-08-25

[16] Deborah K. Heikes, The Bias Paradox: Why it's Not Just for Feminists Anymore, Synthese 138, 2004-02-01, עמ' 315–335 doi: 10.1023/B:SYNT.0000016424.47883.b9

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]

[13]

[14]

[15]

[16]

@@ שורה 1: / שורה 1: @@
 = הלן לונג'ינו =
-'''הלן אליזבת לונג'ינו''' (באנגלית:Helen Elizabeth Longino; נולדה ב- 13 ליולי 1944) היא פרופסורית אמריקאית לפילוסופיה, המתמחה בפילוסופיה של המדע. לתפיסתה של לונג'ינו, לערכים ולאינטראקציות חברתיות יש תפקיד מרכזי בחקר המדע. היא כתבה על תפקידן של נשים בחקר המדע והחלק המשמעותי שלו באפיסטמולוגיה פמיניסטית ובאפיסטמולוגיה חברתית. לונג'ינו היא פרופסורית לפילוסופיה באוניברסיטת סטנפורד, ובשנת 2016 היא נבחרה לאקדמיה האמריקאית לאומנות ומדע.<ref>{{צ-ספר|שם=Mortarboard|קישור=http://archive.org/details/mortarboard7219barn|מו"ל=Barnard College|שנת הוצאה=1966|מחבר=Barnard College}}</ref><ref>{{קישור כללי|כתובת=https://www.timetoast.com/timelines/helen-longino-dbf20992-3d82-4b2d-a26c-89ef0d086916|כותרת=Helen Longino timeline.|אתר=Timetoast timelines|שפה=en|תאריך_וידוא=2021-11-14}}</ref>(4)
+'''הלן אליזבת לונג'ינו''' (באנגלית:Helen Elizabeth Longino; נולדה ב- 13 ליולי [[1944]]) היא פרופסורית אמריקאית ל[[פילוסופיה]], המתמחה ב[[פילוסופיה של המדע]]. לתפיסתה של לונג'ינו, לערכים ולאינטראקציות חברתיות יש תפקיד מרכזי בחקר המדע. היא כתבה על תפקידן של נשים בחקר המדע והחלק המשמעותי שלו ב[[אפיסטמולוגיה פמיניסטית]] וב[[אפיסטמולוגיה]] חברתית. לונג'ינו היא פרופסורית לפילוסופיה ב[[אוניברסיטת סטנפורד]], ובשנת 2016 היא נבחרה לאקדמיה האמריקאית לאומנות ומדע.<ref>{{צ-ספר|שם=Mortarboard|קישור=http://archive.org/details/mortarboard7219barn|מו"ל=Barnard College|שנת הוצאה=1966|מחבר=Barnard College}}</ref><ref>{{קישור כללי|כתובת=https://www.timetoast.com/timelines/helen-longino-dbf20992-3d82-4b2d-a26c-89ef0d086916|כותרת=Helen Longino timeline.|אתר=Timetoast timelines|שפה=en|תאריך_וידוא=2021-11-14}}</ref><ref name=":0">{{קישור כללי|כתובת=https://profiles.stanford.edu/helen-longino|כותרת=Helen Longino's Profile {{!}} Stanford Profiles|אתר=profiles.stanford.edu|שפה=en|תאריך_וידוא=2021-11-14}}</ref><ref>{{קישור כללי|כתובת=https://www.stanforddaily.com/2016/04/27/six-stanford-professors-elected-to-2016-class-of-american-academy-of-arts-and-sciences/|כותרת=Six Stanford professors elected to 2016 class of American Academy of Arts and Sciences|אתר=The Stanford Daily|תאריך=2016-04-27|תאריך_וידוא=2021-11-14}}</ref>
 == קורות חיים ==
-לונג'ינו נולדה בג'קסונוויל שבפלורידה, לג'יימס צ'ארלס ג'וניור ולהלן לונג'ינו (5). לונג'ינו קיבלה את התואר הראשון שלה בספרות אנגלית בשנת 1966 ממכללת ברנרד. בשנת 1967 קיבלה את התואר השני שלה בפילוסופיה מאוניברסיטת סאסקס, ובשנת 1973 קיבלה את הדוקטורט שלה בפילוסופיה מאוניברסיטת ג'ון הופקינס. עבודת המחקר שלה עסקה במסקנות ובגילויים מדעיים. (3)
+לונג'ינו נולדה ב[[ג'קסונוויל]] שב[[פלורידה]], לג'יימס צ'ארלס ג'וניור ולהלן לונג'ינו. לונג'ינו קיבלה את התואר הראשון שלה ב[[ספרות אנגלית]] בשנת [[1966]] ממכללת ברנרד. בשנת [[1967]] קיבלה את התואר השני שלה בפילוסופיה מ[[אוניברסיטת אסקס|אוניברסיטת סאסקס]], ובשנת [[1973]] קיבלה את הדוקטורט שלה בפילוסופיה מאוניברסיטת ג'ון הופקינס. עבודת המחקר שלה עסקה במסקנות ובגילויים מדעיים. <ref>{{קישור כללי|כתובת=https://prabook.com/web/helen_elizabeth.longino/432457|כותרת=prabook}}</ref><ref name=":0" />
-לונג'ינו לימדה באוניברסיטת קליפורניה בסן דייגו בין השנים 1973-1975 מילס קולג' באוקלנד בין השנים 1975-1990, אוניברסיטת רייס ביוסטון בין השנים 1990-1995 ובאוניברסיטת מינסוטה בין השנים 1995-2005. בשנת 2008 הצטרפה למחלקה לפילוסופיה של אוניברסיטת סטנפורד. במקביל כך, היא הייתה פעילה בתנועה לשחרור האישה ובהקמת לימודי מגדר במספר מוסדות.(7)(8)(9)
+לונג'ינו לימדה באוניברסיטת קליפורניה בסן דייגו בין השנים 1973-1975 מילס קולג' באוקלנד בין השנים 1975-1990, אוניברסיטת רייס ביוסטון בין השנים 1990-1995 ובאוניברסיטת מינסוטה בין השנים 1995-2005. בשנת 2008 הצטרפה למחלקה לפילוסופיה של אוניברסיטת סטנפורד. במקביל כך, היא הייתה פעילה בתנועה לשחרור האישה ובהקמת לימודי מגדר במספר מוסדות.<ref>{{קישור כללי|כתובת=http://www.iea.usp.br/en/persons/speakers/helen-longino|כותרת=Helen Longino — en|אתר=www.iea.usp.br|תאריך_וידוא=2021-11-14}}</ref><ref name=":1">{{קישור כללי|כתובת=https://www.cddc.vt.edu/feminism/Longino.html|כותרת=Helen Longino|אתר=www.cddc.vt.edu|תאריך_וידוא=2021-11-14}}</ref><ref>{{צ-ספר|שם=Philosophy of Science: The Key Thinkers|קישור=https://books.google.co.il/books?id=p2wSBwAAQBAJ&pg=PA247&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false|מו"ל=Bloomsbury Publishing|שנת הוצאה=2012-02-16|ISBN=978-1-4411-8665-2|מחבר=James Robert Brown|שפה=en}}</ref>
-לונג'ינו כיהנה כנשיאת איגוד הפילוסופיה של המדע בין השנים 2013-2014, וכאישה הראשונה המכהנת כסגנית הנשיא של החטיבה להיגיון, מתודולוגיה ופילוסופיה של המדע והטכנולוגיה של הIUHPST (האיגוד הבינלאומי להיסטוריה ופילוסופיה של המדע) בין השנים 2016-2019. (10) (11)
+לונג'ינו כיהנה כנשיאת איגוד הפילוסופיה של המדע בין השנים 2013-2014, וכאישה הראשונה המכהנת כסגנית הנשיא של החטיבה להיגיון, מתודולוגיה ופילוסופיה של המדע והטכנולוגיה של הIUHPST (האיגוד הבינלאומי להיסטוריה ופילוסופיה של המדע) בין השנים 2016-2019. <ref>{{קישור כללי|כתובת=http://hssonline.org/wp-content/uploads/2014/07/2014_HSS-PSA_Program.pdf|כותרת=האגודה לפילוסופיה של המדע}}</ref><ref>{{קישור כללי|כתובת=http://www.dlmpst.org/pages/past-congresses/bulletin22.php|כותרת="www.dlmpst.org"|אתר=www.dlmpst.org|תאריך_וידוא=2021-11-14}}</ref>
 == עבודה פילוסופית ==
-לונג'ינו דנה ברבדים החברתיים של ידע מדעי, וביחסים בין ערכים חברתיים לערכים קוגניטיביים. בעבודותיה לונג'ינו בוחנת אפיסטמולוגיות פמיניסטיות וחברתיות והשלכותיהן על פלורליזם מדעי.
+לונג'ינו דנה ברבדים החברתיים של ידע מדעי, וביחסים בין ערכים חברתיים לערכים קוגניטיביים. בעבודותיה לונג'ינו בוחנת אפיסטמולוגיות פמיניסטיות וחברתיות והשלכותיהן על פלורליזם מדעי. לונג'ינו טוענת שבמקום להצביע על כך שישנה דרך נשית אחת מובהקת לדעת, יש להדגיש את הרעיון של "לעשות אפיסטמולוגיה כפמיניסטית": גישה המביאה עמה מודעות לדרכים הרבות שבהן ניתן לאפיין שאלה. <ref>{{קישור כללי|כתובת=https://www.scribd.com/document/214108407/Helen-Longino-Interview|כותרת=Helen Longino, Interview {{!}} PDF {{!}} Epistemology {{!}} Gender|אתר=Scribd|שפה=en|תאריך_וידוא=2021-11-14}}</ref> <ref>{{צ-ספר|שם=Education, Culture and Epistemological Diversity: Mapping a Disputed Terrain|קישור=https://books.google.co.il/books?id=OhqP_HFUJgYC&pg=PA62&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false|מו"ל=Springer Science & Business Media|שנת הוצאה=2011-09-24|ISBN=978-94-007-2066-4|מחבר=Claudia W. Ruitenberg, D. C. Phillips|שפה=en}}</ref><ref>{{צ-ספר|שם=Out from the Shadows: Analytical Feminist Contributions to Traditional Philosophy|קישור=https://books.google.co.il/books?id=bYP0GnlwmV4C&pg=PA355&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false|מו"ל=OUP USA|שנת הוצאה=2012-03-15|ISBN=978-0-19-985546-9|מחבר=Sharon L. Crasnow, Anita M. Superson|שפה=en}}</ref>
+בספרה הראשון, "מדע כידע חברתי" (1990), טענה לונג'ינו לרלוונטיות של ערכים חברתיים, או ערכים שהם חלק מההקשר האנושי של המדע, להצדקת הידע המדעי כאובייקטיבי. באמפיריציזם ההקשרי שלה, היא טוענת שתצפיות ונתונים מהסוג שנאספו על ידי מדענים, אינם בעצמם הוכחה בעד או נגד השערות מסוימות. במקום זאת, הרלוונטיות של נתונים מסוימים לכל השערה נתונה נקבעת על פי אמונות אנושיות והנחות לגבי אילו נתונים יכולים לתמוך באילו סוגי השערות. יתרה מזאת, גם כאשר ההחלטה רלוונטית לראיות נותר פער הגיוני בין הראיות לבין הצדקה מלאה של תיאוריות מדעיות (הבעיה הפילוסופית המסורתית של תת - הגדרה של תיאוריות). גם פער זה חייב להיות מגושר על ידי אמונות והנחות לגבי נימוקים לגיטימיים על מנת שהראיות יסייעו לנו להחליט אילו השערות לקבל כנכונות.<ref>{{קישור כללי|כתובת=https://www.asanet.org/sites/default/files/savvy/footnotes/nov02/fn26.html|כותרת=Congratulations to 2002 ASA Section Award Winners|אתר=www.asanet.org|תאריך_וידוא=2021-11-14}}</ref><ref name=":2">{{צ-מאמר|שם=Scientific Objectivity|קישור=https://plato.stanford.edu/archives/sum2016/entries/scientific-objectivity/|שנת הוצאה=2014-08-25|מחבר=Julian Reiss, Jan Sprenger}}</ref><ref>{{צ-מאמר|שם=The Bias Paradox: Why it's Not Just for Feminists Anymore|קישור=https://doi.org/10.1023/B:SYNT.0000016424.47883.b9|כתב עת=Synthese|שנת הוצאה=2004-02-01|עמ=315–335|כרך=138|doi=10.1023/B:SYNT.0000016424.47883.b9|מחבר=Deborah K. Heikes}}</ref>
-לונג'ינו טוענת שבמקום להצביע על כך שישנה דרך נשית אחת מובהקת לדעת, יש להדגיש את הרעיון של "לעשות אפיסטמולוגיה כפמיניסטית": גישה המביאה עמה מודעות לדרכים הרבות שבהן ניתן לאפיין שאלה. (12) (13) (14)
-בספרה הראשון, "מדע כידע חברתי" (1990), טענה לונג'ינו לרלוונטיות של ערכים חברתיים, או ערכים שהם חלק מההקשר האנושי של המדע, להצדקת הידע המדעי כאובייקטיבי. באמפיריציזם ההקשרי שלה, היא טוענת שתצפיות ונתונים מהסוג שנאספו על ידי מדענים, אינם בעצמם הוכחה בעד או נגד השערות מסוימות. במקום זאת, הרלוונטיות של נתונים מסוימים לכל השערה נתונה נקבעת על פי אמונות אנושיות והנחות לגבי אילו נתונים יכולים לתמוך באילו סוגי השערות. יתרה מזאת, גם כאשר ההחלטה רלוונטית לראיות נותר פער הגיוני בין הראיות לבין הצדקה מלאה של תיאוריות מדעיות (הבעיה הפילוסופית המסורתית של תת - הגדרה של תיאוריות). גם פער זה חייב להיות מגושר על ידי אמונות והנחות לגבי נימוקים לגיטימיים על מנת שהראיות יסייעו לנו להחליט אילו השערות לקבל כנכונות.(15) (16) (17)
 == פרסים ==
-בשנת 2002, ספרה של לונג'ינו "גורל הידע" (2001) קיבל את הפרס המקצועי של רוברט ק. מרטון לספר הטוב ביותר מהמדור למדע, ידע וטכנולוגיה של האיגוד הסוציולוגי האמריקאי. (15)
+בשנת 2002, ספרה של לונג'ינו "גורל הידע" (2001) קיבל את הפרס המקצועי של רוברט ק. מרטון לספר הטוב ביותר מהמדור למדע, ידע וטכנולוגיה של האיגוד הסוציולוגי האמריקאי.<ref name=":2" />
-בשנת 2014, ספרה של לונג'ינו "חקר ההתנהגות אנושית" (2013) זכה בפרס הספר הטוב ביותר לפילוסופיה פמיניסטית לשנת 2014 על ידי איגוד הקהילות לנשים בפילוסופיה של המדע. (7)
+בשנת 2014, ספרה של לונג'ינו "חקר ההתנהגות אנושית" (2013) זכה בפרס הספר הטוב ביותר לפילוסופיה פמיניסטית לשנת 2014 על ידי איגוד הקהילות לנשים בפילוסופיה של המדע.<ref name=":1" />
 == ספרים ==
-Longino, Helen E. 1990. Science as Social Knowledge: Values and Objectivity in Scientific Inquiry. Princeton: Princeton University Press.
-Longino, Helen E. 2002. The Fate of Knowledge. Princeton: Princeton University Press.
+* Longino, Helen E. 1990. Science as Social Knowledge: Values and Objectivity in Scientific Inquiry. Princeton: Princeton University Press.
+* Longino, Helen E. 2002. The Fate of Knowledge. Princeton: Princeton University Press.
-Longino, Helen E. 2013. Studying Human Behavior: How Scientists Investigate Aggression and Sexuality, published by University of Chicago Press.
+* Longino, Helen E. 2013. Studying Human Behavior: How Scientists Investigate Aggression and Sexuality, published by University of Chicago Press.
 == מאמרים בכתבי עת ==
-Longino, Helen E (1992). "Knowledge, Bodies, and Values: Reproductive Technologies and Their Scientific Context". Inquiry.
-Longino, Helen E (1992). "Taking Gender Seriously in Philosophy of Science". Proceedings of the Biennial Meetings of the Philosophy of Science Association.
-Longino, Helen E (1994). "Gender, Sexuality Research, and the Flight from Complexity". Metaphilosophy.
-Longino, Helen E. 1997. Feminist Epistemology as a Local Epistemology. Proceedings of the Aristotelian Society Supplement.
-Longino, Helen E (2001). "What Do We Measure When We Measure Aggression?". Studies in History and Philosophy of Science.
-Longino, Helen E (2002). "Reply to Philip Kitcher". Philosophy of Science.
+* Longino, Helen E (1992). "Knowledge, Bodies, and Values: Reproductive Technologies and Their Scientific Context". Inquiry.
+* Longino, Helen E (1992). "Taking Gender Seriously in Philosophy of Science". Proceedings of the Biennial Meetings of the Philosophy of Science Association.
+* Longino, Helen E (1994). "Gender, Sexuality Research, and the Flight from Complexity". Metaphilosophy.
+* Longino, Helen E. 1997. Feminist Epistemology as a Local Epistemology. Proceedings of the Aristotelian Society Supplement.
+* Longino, Helen E (2001). "What Do We Measure When We Measure Aggression?". Studies in History and Philosophy of Science.
+* Longino, Helen E (2002). "Reply to Philip Kitcher". Philosophy of Science.
+* Longino, Helen E (2002). "Science and the Common Good: Thoughts on Philip Kitcher's Science, Truth, and Democracy". Philosophy of Science
+== הערות שוליים ==
-Longino, Helen E (2002). "Science and the Common Good: Thoughts on Philip Kitcher's Science, Truth, and Democracy". Philosophy of Science