שיחה:תוכנית התערבות לתלמידים מרדנים
הוספת נושאדיון חשיבות[עריכת קוד מקור]
עוד מאמר אקדמי שאין לו חשיבות אנציקלופדית. Hyuna • שיחה • אפל, זה לא רק תפוח • חציל-צילון • 21:16, 11 במרץ 2013 (IST)
- מסכים. אולי אפשר לשלב את חלקו כמסתעף באחד מערכי הפדגוגיה. אולם אינו ראוי לערך בפני עצמו. קובי כרמל - שיחה 21:21, 11 במרץ 2013 (IST)
- מחיקה מהירה של "ערכים" מסוג זה, תפתור את מכת המאמרים המציפים את ויקיפדיה. --שפ2000 - שיחה 09:40, 12 במרץ 2013 (IST)
- הבעיה היא לא בסטודנטים, אלא במרצים שמטילים על סטודנטים מטלות של כתיבת ערכים בוויקיפדיה, כחלק מהציון בקורס, בעוד שאין להם מושג איך ובעיקר על מה כותבים ערכים בוויקיפדיה. הערך הזה הוא אחד מתוך כמה שנכתבתו במסגרת קורס של מרצה מביה"ס לחינוך באוניברסיטת ת"א, ששולח את הסטודנטים שלו לכתוב ערכים בוויקיפדיה עבור ציון בקורס. Lostam - שיחה 14:02, 12 במרץ 2013 (IST)
- מחיקה מהירה של "ערכים" מסוג זה, תפתור את מכת המאמרים המציפים את ויקיפדיה. --שפ2000 - שיחה 09:40, 12 במרץ 2013 (IST)
ערך נכתב טוב מאוד..עזר לי הרבה כמחנכת כיתה בב"ס יסודי...תודה מבחינת שלמות ואובייקטיביות הוא טוב אבל צריך קצת לשפר ולהרחיב אמינות: בחיפוש בביבליוגרפיה למטה מצאתי את חלקם שמדברים על אותו נושא רמת הכתיבה מאוד טובה85.250.141.167 23:03, 11 במרץ 2013 (IST)
- אין חולק על רמת כתיבתו של הערך, ועל הסיוע שהוא יכול להעניק לאנשים שונים. הנידון כאן הוא חשיבות אנציקלופדית ותו לא, וזה מה שקובע עם הערך יהיה בויקיפדיה או לא. קובי כרמל - שיחה 23:29, 11 במרץ 2013 (IST)
- יש חולק. זו גישה אנכרוניסטית ומזלזלת באנשים עם לקויות. האמן לי, שבתוך שעתיים מרגע כתיבת הערך, הוא עדיין לא הואיל רבות ל"מחנכת" שמיד הגיעה לכן כדי לשבחו. פשוט בובמייסז. עִדּוֹ - שיחה 22:04, 16 במרץ 2013 (IST)
- כוונתי הייתה שהמחלוקת כאן היא לא אם הערך טוב ומועיל או לא או אם נכתב טוב או לא, אלא חשיבותו האנציקלופדית. לא בהכרח התכוונתי שהערך אכן טוב ומועיל.. קובי כרמל - שיחה 23:04, 16 במרץ 2013 (IST)
- מה בדיוק חשוב, מבחינה אנציקלופדית בדבר הזה?. עִדּוֹ - שיחה 20:44, 17 במרץ 2013 (IST)
- אכן, אין שום חשיבות אנציקלופדית.. קובי כרמל - שיחה 21:57, 17 במרץ 2013 (IST)
- מה בדיוק חשוב, מבחינה אנציקלופדית בדבר הזה?. עִדּוֹ - שיחה 20:44, 17 במרץ 2013 (IST)
- כוונתי הייתה שהמחלוקת כאן היא לא אם הערך טוב ומועיל או לא או אם נכתב טוב או לא, אלא חשיבותו האנציקלופדית. לא בהכרח התכוונתי שהערך אכן טוב ומועיל.. קובי כרמל - שיחה 23:04, 16 במרץ 2013 (IST)
- יש חולק. זו גישה אנכרוניסטית ומזלזלת באנשים עם לקויות. האמן לי, שבתוך שעתיים מרגע כתיבת הערך, הוא עדיין לא הואיל רבות ל"מחנכת" שמיד הגיעה לכן כדי לשבחו. פשוט בובמייסז. עִדּוֹ - שיחה 22:04, 16 במרץ 2013 (IST)
ערך טוב ברמת כתיבה טובה תורם הרבה להרבה אנשים, מעניין לקרוא וללמוד על הסוגייה הזאת מהתלמידים " המאתגרים" דנה יצחק - שיחה 18:15, 12 במרץ 2013 (IST)
- אני לא "מאותגר". אני דיסלקט. מי שמאותגר, זה מי שמתייחס אל אנשים עם לקות כאל בעיות מהלכות. המאמר הזה מאוד לא מעניין ומאוד לא תורם. שלחי את המנחה שלך לחזור על החומר. תודה ובהצלחה. עִדּוֹ - שיחה 21:59, 12 במרץ 2013 (IST)
- דנה, לא ראוי שהנחתום יעיד על עיסתו. ביחס לשבחי המורה האנונימית, התרשמתי מכך שתוך שעתיים מכתיבת הערך כבר הגיעה אליו, קראה אותו והספיקה לשבחו בדף השיחה. עם זאת כמו במקרים דומים, מומלץ שאנונימיים לא ישתתפו בדיוני חשיבות, זה יוצר רושם של גיוס חברים. כמו כן, אני מסיר את הכותרות, מדובר בהמשך של אותו דיון חשיבות. נרו יאיר • שיחה • ב' בניסן ה'תשע"ג • 20:31, 13 במרץ 2013 (IST)
אין זה ערך אנציקלופדי. כדי שיהיה כזה עליו לתת מידע על מחברי התכנית, האם היא בשמוש והיכן, ובאיזה היקף, האם נעשה מחקר על האפקטביות שלה, האם מוסד חינוכי או רשות חינוכית מעודדת את השימוש בה, האם יש הליך הכשרת מורים לשימוש בתכנית...הפניה למקורות חיצוניים שאולי עונים על שאלות אלה אינה מספקת שנילי - שיחה 21:44, 16 במרץ 2013 (IST)