משתמש:ז'1 למידה חברתית/תיאורית הלמידה החברתית-יום נחשון

הסבר כללי:

תאוריית הלמידה החברתית מתמקדת בלמידה מתוך חיקוי ובוססה על יסודות הגישה ההתנהגותית

(SLT ׁׁׁׁ(social learning theory מסבירה איך אנשים חושבים ומה הגורם שמשפיע על התנהגותם.

הסביבה והחברה שבן אדם חי בה משפיעים על תהליך הלמידה ועל התנהגות האדם.

רקע:

בנדורה נולד במונדייר שבאלברטה ב4 לדצמבר 1925.

הוא היה פסיכולוג וגר בקנדה שבארצות הברית.

התאוריה נולדה לראשונה ע"י רוברט סירס שניסה לחבר תיאוריה פסיכואנליטית עם למידת תגובה לגירויים

על מנת להסביר את ההתנהגות האנושית.

בנדורה ביטל את התאוריה הפסיכואנליטית ושם דגש בעיקר על יכולות קוגנטיביות (שכליות) ועיבוד המידע.

ניסוי בנדורה:

בחלקו הראשון בניסוי חילק בנדורה קבוצת ילדים לשתי קבוצות, לשתיהן נתן לצפות באדם בוגר (במציאות,בטלוויזיה,כדמות מצוירת,בסרטון, גבר או אישה) שעושה שתי פעולות שונות בחפצים דומים.

קבוצת ילדים אחת צפתה באדם בוגר שמכה בובת נחום תקום ומקלל אותה.

קבוצת ילדים שנייה צפתה באדם בוגר מסדר צעצועים בשלווה.

בחלקו השני של הניסוי בנדורה איחד את שתי קבוצות הילדים והכניס אותם לחדר מלא בצעצועים ובובות.לאחר מכן החוקרים התחילו בשיטות שונות לעצבן את ילדים עוד ועוד ורשמו את תגובותיהם.

המסקנה של בנדורה היא שרמת התוקפנות של הילדים שהשתייכו לקבוצה שצפתה באדם הבוגר שהפגין אלימות הייתה גבוהה יותר באופן משמעותי מקבוצת הילדים האחרת. חלקם אפילו חזרו על מעשיו של אותו אדם הכו בבובות והשמיעו צעקות כמוהו.

עקרונות:

תאוריית הלמידה החברתית היא תאוריה שמסבירה איך החברה או רבים משפיעים על יחיד. בן אדם יכול להיות מושפע מסביבתו ומהאנשים בה, למשל אם חושפים ילד מגיל קטן לשפות שונות (בטלוויזיה, ספרים או במחשב) הוא ילמד את השפות האלה מגיל קטן, אבל אם יתנו לו את זכות הבחירה של הסרטונים הוא יבחר בעברית ולא יילמד שפות אחרות.

מושגי יסוד:

חיקוי- התנהגות של אדם החוזרת על התנהגות החברה.

הגישה ההתנהגותית- גישה לחקר התנהגות האדם ויצורים חיים.

השפעה- היכולת לשנות משהו, היכולת לגמור פעולה.

פסיכואנליזה- אסכולה תיאורטית וטיפולית, תשובה בפסיכולוגיה.