פיתוח שמיעה – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
אין תקציר עריכה |
אין תקציר עריכה |
||
| שורה 1: | שורה 1: | ||
'''פיתוח שמיעה''' הוא תהליך לימודי אשר במהלכו [[מוזיקאי|מוזיקאים]] לומדים לזהות, אך ורק באמצעות [[שמיעה|השמיעה,]] [[גובה (מוזיקה)|גבהי צליל]], [[מרווח (מוזיקה)|מרווחים]], [[מלודיה|מלודיות]], [[אקורד|אקורדים]], [[מקצב|מקצבים]], ומרכיבים בסיסיים מוזיקליים אחרים. יישום מיומנות זו מקביל לפעולת הכתיבה בזמן [[הכתבה]] במסגרת השימוש בשפה כתובה ומדוברת, ומשמש כפעולה ההפוכה לפעולה של קריאת [[תו (מוזיקה)|תווים]] מהדף. פיתוח השמיעה הנו מרכיב מרכזי וחיוני במסגרת תהליך ההכשרה המוזיקלית. |
'''פיתוח שמיעה''' הוא תהליך לימודי אשר במהלכו [[מוזיקאי|מוזיקאים]] לומדים לזהות, אך ורק באמצעות [[שמיעה|השמיעה,]] [[גובה (מוזיקה)|גבהי צליל]], [[מרווח (מוזיקה)|מרווחים]], [[מלודיה|מלודיות]], [[אקורד|אקורדים]], [[מקצב|מקצבים]], ומרכיבים בסיסיים מוזיקליים אחרים. יישום מיומנות זו מקביל לפעולת הכתיבה בזמן [[הכתבה]] במסגרת השימוש בשפה כתובה ומדוברת, ומשמש כפעולה ההפוכה לפעולה של קריאת [[תו (מוזיקה)|תווים]] מהדף. פיתוח השמיעה הנו מרכיב מרכזי וחיוני במסגרת תהליך ההכשרה המוזיקלית. |
||
==זיהוי גובה צליל באופן יחסי== |
==זיהוי גובה צליל באופן יחסי== |
||
== זיהוי מרווחים == |
|||
== זיהוי אקורדים == |
|||
== פיתוח שמיעה מיקרוטונאלית == |
|||
==ראו גם== |
==ראו גם== |
||
גרסה מ־09:04, 16 במאי 2016
פיתוח שמיעה הוא תהליך לימודי אשר במהלכו מוזיקאים לומדים לזהות, אך ורק באמצעות השמיעה, גבהי צליל, מרווחים, מלודיות, אקורדים, מקצבים, ומרכיבים בסיסיים מוזיקליים אחרים. יישום מיומנות זו מקביל לפעולת הכתיבה בזמן הכתבה במסגרת השימוש בשפה כתובה ומדוברת, ומשמש כפעולה ההפוכה לפעולה של קריאת תווים מהדף. פיתוח השמיעה הנו מרכיב מרכזי וחיוני במסגרת תהליך ההכשרה המוזיקלית.