הצגת המקור של הדף "פנאי"

{{פירוש נוסף|נוכחי=זמן חופשי}}
[[קובץ:Week-end pleasure.jpg|ממוזער|250px|[[התבגרות|נערות]] מבלות בשעות הפנאי של [[סוף שבוע|סוף השבוע]].]]
[[קובץ:Simon Glücklich Junge mit Segelboot.jpg|ממוזער|250px|פעילות פנאי - ילד משיט סירת [[צעצוע]].]]
'''פְּנַאי''' או '''זמן חופשי''' הוא פרק [[זמן]] בו ה[[אדם]] אינו מחויב לפעול בדרך מסוימת מכל סיבה שהיא ולכן חופשי [[בחירה חופשית|לבחור]] מה ברצונו לעשות.

הפנאי נתפס כזמן שאינו מוקדש לעיסוק ב[[טיפול עצמי]] ופעילויות הנדרשות בחיי היום יום.{{הערה|שם=לחנך לפנאי}}

"לימודי הפנאי" הם [[דיסציפלינה]] אקדמית המתרכזת במחקר ובניתוח הפנאי.

==פעילות פנאי מול פעילויות אחרות==
[[קובץ:George Goodwin Kilburne The Picnic.jpg|ממוזער|250px|הפיקניק כפעילות פנאי חברתית]]
פעילות מסוימת תחשב כפעילות פנאי רק כאשר היא מבוצעת מתוך רצון ולא מתוך כורח. מכאן שהקריטריון להבחנה בין פעילות פנאי לפעילות שאינה כזו היא ה[[הנעה|מוטיבציה]] שגרמה לה ללא תלות בתוכן העשייה. מסיבה זו אותה פעילות יכולה להיחשב כפנאי אם היא נעשית מרצון או כמחויבות אם לא. לדוגמה [[ציור]] יחשב כפנאי אם הוא נעשה במסגרת תחביב, אך כמחויבות אם הוא נעשה במסגרת [[שיעורי בית]].

פעילות פנאי היא פעילות [[עונג|מהנה]] אשר כדאית בזכות עצמה. כדי שפעילות מסוימת תהיה מהנה עליה לעמוד במספר תנאים. לראשונה, צריכה להיות התאמה בין אתגרים ו[[מיומנות|מיומנויות]] כדי למנוע [[שעמום]] הנובע מאתגר קל מדי או [[תסכול]] מאתגר קשה אשר עלול להוביל ל[[חרדה]]. לפעילות מהנה צריכות להיות גם מטרות ברורות אשר יקנו לה [[משמעות (חשיבות)|משמעות]], גם כאשר היא אינה מתבצעת כדי להשיג אותן אלא לשם עצמה בלבד. אל המטרות צריך להתווסף [[משוב]] מידי אשר יאפשר להעריך מהן התגובות שמתאימות להשגת היעדים של הפעילות ומאילו כדאי להימנע. בנוסף, הפעילות המהנה צריכה לעורר התמקדות ו[[קשב|ריכוז]] מעמיקים שמונעים [[דאגה|דאגות]] ו[[מחשבות פולשניות]].{{הערה|שם=לחנך לפנאי}}

====פנאי ועבודה====
[[קובץ:Frank Blackwell Mayer - Independence (Squire Jack Porter) - Google Art Project.jpg|ממוזער|250px|בילוי שעות הפנאי בישיבה על המרפסת]]
קיימת תפיסה לפיה הפנאי מנוגד לעבודה משום שהוא מקושר להנאה שאינה מייצרת תפוקה כלשהי, בעוד שהעבודה נתפסת כפעילות פרודוקטיבית אך בלתי נעימה. תפיסה זו מאפיינת מצבים שבהם חיי היום יום אינם יכולים להיות מהנים, כך שההנאה יכולה להתקיים רק בשעות הפנאי. עם זאת, המצב האידיאלי הוא זה שבו הפנאי אינו מצטמצם לעיסוק מופנם ברמה [[חיים אישיים|האישית]], אלא משתלב במסגרות החברתיות של עולם התעסוקה, המשפחה והקהילה.{{הערה|שם=לחנך לפנאי}}

====תחביבים====
{{ערך מורחב|תחביב}}
[[קובץ:Henny Porten, 1922.jpg|ממוזער|250px|[[קריאה]] כפעילות פנאי 1922]]
[[קובץ:Arthur Hacker - Musicienne du silence.jpg|ממוזער|250px|נגינה כפעילות פנאי]]

אנשים רבים מאמצים להם לשעות הפנאי תחביבים שונים, חלקם נפוצים וחלקם ייחודיים. בין התחביבים הנפוצים ניתן למנות [[קריאה]] ו[[כתיבה]], אמנויות פלסטיות, נגינה, [[אמנות לחימה|אמנויות לחימה]], ו[[אספנות]] לסוגיה.

==יצירת זמן פנוי==
כאמור, הפנאי הוא אותו חלק מזמנו של הפרט שבו הוא חופשי לפעול כרצונו על פי הבנתו ועל פי נטיותיו.
כלומר, זמנו של האדם הוא פנאי פרט לאותם חלקים בזמן בהם הוא פועל מתוך מחויבויות מסוגים שונים.

הפעילויות המרכזיות שאדם מחויב אליהן הן עיסוק ב[[צורך|צרכים]] בסיסיים כמו [[אכילה]], [[שינה]] ותחזוקה שוטפת של [[משק בית|משק הבית]].

מסגרות שונות שאדם מחויב אליהן, בין מרצונו ובין עקב גורמים חיצוניים כגון משפחה וחוק הן הגורמים העיקריים להגבלת הפנאי. בין המסגרות ניתן למנות מקומות עבודה, מוסדות לימוד, צבא ונישואין.

====זמן פנוי בחברה המודרנית====
היווצרותו של זמן פנוי היא תופעה חדשה יחסית. היא החלה מ[[המאה ה-20]] ב[[העולם המערבי|עולם המערבי]].{{הערה|שם=לחנך לפנאי}}

החיים בחברה [[מודרניות|המודרנית]] מאפשרים לאדם יותר זמן פנוי מבעבר. זאת בעקבות גורמים שונים כמו ההתפתחות ה[[טכנולוגיה|טכנולוגית]] וה[[מדע]]ית, הקפדה על [[יום עבודה בן 8 שעות]], הגבלת [[אמנת הגיל המינימלי|הגיל המינימלי]] לעבודה, [[פרישה לגמלאות]] ו[[תוחלת חיים]] גבוהה יותר. אל כל אלו מצטרפים ההיצע הרחב של מקורות בילוי והנאה.{{הערה|שם=לחנך לפנאי|אשר משיח, קורין ספקטור ואורלי רונן (2004). לחנך לפנאי. רעננה: מכון מופ"ת.}}

====זמן פנוי של אוכלוסיות שונות====
כמות הזמן הפנוי היא מאפיין המשתנה בין [[אוכלוסייה|אוכלוסיות]] שונות. למשל: ל[[התבגרות|מתבגרים]] יש יותר זמן חופשי משיש למבוגרים צעירים, ל[[פנויים פנויות|רווקים]] יש יותר זמן חופשי מאשר ל[[נישואים|נשואים]], ל[[פנסיונר]]ים יש יותר פנאי מאנשים שעובדים, ול[[אם (משפחה)|אמהות]] עובדות [[משפחה חד-הורית|חד-הוריות]] יש זמן חופשי מועט יחסית לכלל האוכלוסייה.{{הערה|שם=לחנך לפנאי}}

==תרומת הפנאי להתפתחות האדם==
בעבודה ובמסגרות של מחויבות חברתית האדם נוטה לזהירות ולאיפוק. לעומת זאת, במצב שבו האדם חש שמותר לו לשגות, הוא יכול [[למידה|ללמוד]] בצורה הטובה ביותר על האפשרויות העומדות בפניו. כתוצאה מכך הפנאי הוא המרחב העיקרי בו מגדיר האדם את הנאתו, מנוחתו חיי ה[[תרבות]] וה[[משפחה]] שלו. לכן הפנאי מספק את הסביבה התומכת ביותר להתפתחות ה[[אישיות]] וה[[מודעות עצמית|מודעות העצמית]].{{הערה|שם=לחנך לפנאי}}

==תרבות הפנאי==
'''תרבות הפנאי''' הוא מונח המציין את הנורמות המקובלות במסגרת הפנאי. תרבות הפנאי התפתחה בצורה משמעותית במהלך [[המאה ה-20]], עם הירידה בזמן העבודה הממוצע בעולם המודרני והעלייה בפוריות העבודה, הארכת שעות האור בעקבות התאורה המלאכותית, ועלייתה של תעשיית ה[[בידור]].

==חשיבות החינוך לפנאי==
שינויים גלובליים בדפוסי העבודה בחברה המודרנית הביאו לעלייה בכמות הזמן החופשי. צורך זה הוביל בשנים האחרונות לפיתוחה ולחיזוקה של גישת החינוך לפנאי ולתפישת [[חינוך]] זה, כתהליך המתחיל ב[[ילדות]] וכולל מגוון פעילויות, המסייעות לפיתוח [[עמדה (פסיכולוגיה)|עמדות]] חיובית כלפי הפנאי, תרומתו ל[[איכות חיים|איכות החיים]] ולהבנת משמעותו.

פעולות הפנאי מעשירות את ה[[למידה]] ותורמות להווי החברתי של ה[[תלמיד]]ים ולמימושם העצמי. [[בית ספר|בית הספר]] הוא המוסד העיקרי שבו נמצאים התלמידים בתהליך הכשרתם לחיים ולכן יש לו אחריות מרכזית לחינוך תלמידיו לפנאי.

מטרת החינוך לפנאי היא לסייע לתלמידים ללמוד כיצד להשתמש בשעות הפנאי שלהם לצורך שיפור את איכות חייהם ולצורך התפתחות שכלית, נפשית, גופנית וחברתית. החינוך לפנאי צריך להבטיח פעילויות פנאי אשר יתרמו להתפתחותו הערכית והחברתית של כל תלמיד ויעודדו אותו להיות מעורב בקהילה, להתנדב ולתרום לה.{{הערה|שם=לחנך לפנאי}}

==ראו גם==
* [[איכות חיים]]
* [[נופש]]
* [[איזון עבודה-חיים]]

==לקריאה נוספת==
* טלי היוש, '''פנאי רציני: על תרבות וצריכה אחרת בימינו''', [[הוצאת רסלינג]], 2018.{{הערה|{{הארץ|בועז יזרעאלי|"פנאי רציני": לאיש הפנאי הישראלי דרוש "אתגר" כדי להתעניין בעיסוק כלשהו|1.6273786|18 ביולי 2018}}}} {{ULI|018845944}}
* [[פאדיה נאסר אבו אלהיג'א]], טלי היוש, '''אחרי הצלצול: עולם הפנאי של ילדים ובני נוער''', [[הוצאת מאגנס]], 2018.

== קישורים חיצוניים ==
{{מיזמים}}
* [http://www.ted.com/talks/lang/he/jane_mcgonigal_gaming_can_make_a_better_world.html ג'יין מקגוניגל: משחקי מחשב יכולים ליצור עולם טוב יותר] – הרצאה באנגלית מאתר [http://www.ted.com/ TED] עם כתוביות בעברית {{וידאו}}
* {{כלכליסט|קרן צוריאל הררי|פנאי הוא העבודה החדשה|3627538|27 במרץ 2014}}
* {{כלכליסט|קרן צוריאל הררי, ליעד ליבנה|פנאי זה דבר רציני - כך תוציאו הרבה יותר מהזמן הפנוי שלכם|3766184|12 ביולי 2019}} {{צליל}}
* {{בריטניקה}}
* {{דף שער בספרייה הלאומית|987007563034405171|פנאי}}

== הערות שוליים ==
{{הערות שוליים}}

{{משחקים}}
{{בקרת זהויות}}
[[קטגוריה:תחביבים|*]]
[[קטגוריה:פנאי|*]]
[[קטגוריה:סוציולוגיה]]