תוכנית הדרי"ם

מתוך ויקיפדיה, האנציקלופדיה החופשית
תוכנית הדרים.jpg

תוכנית הדרי"ם היא תוכנית שפותחה במשרד החינוך, שמטרתה היא הדרכת הורים על ידי מחנכי הילדים.

היסטוריה[עריכת קוד מקור | עריכה]

התוכנית פותחה על ידי ד"ר יוסף פרינץ, פסיכולוג קליני מומחה, לשעבר מורה, מחנך, מנהל שלושה בתי ספר תיכוניים ומפקח במחוז ירושלים של משרד החינוך. התוכנית פותחה בעידודו של ד"ר אבי לוי, מנהל אגף שח"ר - האגף לשירותי חינוך ורווחה. התוכנית מופעלת כיום על ידי העמותה הישראלית להדרכת הורים.

מטרת התוכנית[עריכת קוד מקור | עריכה]

מטרת התוכנית לסייע להורים בחינוך הילדים בבית. הורים רבים מתקשים בחינוך ילדיהם ומבקשים הדרכה. התוכנית עוסקת במרבית הנושאים שמעסיקים הורים ונותנת פתרונות מעשיים שמקלים על ההורים ויוצרים יחסים חיוביים במשפחה. בעקבות ההדרכה שנעשית על ידי המחנכים, נוצרת הבנה ושתוף פעולה בינם ובין ההורים ונקבעים עקרונות חינוכיים משותפים ששני הצדדים פועלים לפיהם והילדים הם הנהנים העיקריים מכך.

לתוכנית גם השפעה על הנעשה בכיתה: המורים רוכשים כלים לטיפול בילדים מאתגרים והם מיישמים בכיתה את עקרונות התוכנית.

הנושאים הנלמדים בתוכנית[עריכת קוד מקור | עריכה]

  • חיפוש וזיהוי החיובי בילד, בנו ובזולת.
  • איך לשנות דברים שלא נראים להורים וזאת מבלי לנדנד, להטיף ולהתרגז.
  • כיצד מנהלים משא ומתן אמיתי עם הילד ומגיעים איתו להסכמים שיש סיכוי שאכן יכובדו.
  • יתרונות "השיחה המשפחתית" המתקיימת אחת לשבוע, שמקרבת בין בני המשפחה ומסדירה חלוקת עבודה ואחריות לנושאים הנוגעים לחיים משותפים.
  • כיצד מקטינים סכסוכי אחים – צרה שכתובה בתורה ומוכרת כמעט לכל משפחה שיש לה שני ילדים ומעלה.
  • איך להתייחס לניסויים שהילד עושה שעה שהוא בוחן את העולם, את יכולתו וסבלנות הוריו. ההורים כמתווכים בין הילד והעולם.
  • ההורה ובית הספר: של מי שעורי הבית, מה עושים כדי שהשכמת בוקר תהיה שלווה, איך להתייחס לציון או לתעודה שלילית.
  • גבולות: למי הם נחוצים, מה קורה כשהם שרירותיים ולא מתחשבים בצרכים של הילד. הצורך בעקביות ובתיאום בין ההורים וכיצד משיגים אותם.

מקום פעילות התוכנית[עריכת קוד מקור | עריכה]

תוכנית הדרי"ם מופעלת בישראל במאות גני ילדים ועשרות בתי ספר וכן בצ'ילה, פרו וגואטמלה.

מחקר[עריכת קוד מקור | עריכה]

מחקר שנערך בישראל התפרסם בכתב-עת לפסיכולוגיה בארצות הברית בשם The Journal of Individual Psychology v.64, n.1, spring 2008 מראה על אפקטיביות התוכנית הן לגבי המורים והן לגבי ההורים.

קישורים חיצוניים[עריכת קוד מקור | עריכה]