לדלג לתוכן

ספרייה 2.0 – הבדלי גרסאות

מתוך ויקיפדיה, האנציקלופדיה החופשית
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
תיקון תבנית
מ איחוד של ספריה 2.0 ועריכה. נכתב ע"י משתמש:Danieljl
שורה 1: שורה 1:
'''ספרייה 2.0''' (באנגלית: Library 2.0) מהווה דגם חדשני לקידום ושיפור שירותי הספרייה, בשאיפה להביא למהפך את השקפת העולם בה נתפסו ספריות עד היום, כשמרניות, מיושנות וחסרות דינמיות.
{{לאחד עם|ספריה 2.0}}


המונח בבסיסו התהווה משילוב של [[Web 2.0]] ו-[[Business 2.0]] והפך לשרות יעיל במידה רבה הודות ל-([[OPAC]](Online Public Access Catalog. בעזרת הטכנולוגיות של ווב 2.0 תינתן גישה נוחה לאוספים של הספריות, בנוסף היא תעניק אפשרויות רחבות לקהל המשתמש באוספים כגון: [[בלוג|בלוגים]], אתרי [[Wiki]], [[תיוג]], רשתות שיווקיות, מסרים מיידיים, [[הזנות RSS]] ועירוב טכנולוגיות.
'''ספרייה 2.0''' (באנגלית: Library 2.0 ) מהווה דגם חדשני לקידום ושיפור שירותי הספרייה, בשאיפה


להביא למהפך את השקפת העולם בה נתפסו ספריות עד היום, כשמרניות, מיושנות וחסרות דינמיות.


==מקור המונח ומשמעותו==
המונח בבסיסו התהווה משילוב של [[Web 2.0]] ו- [[Business 2.0]] והפך לשרות יעיל במידה רבה הודות
את המונח Library 2.0 טבע [http://librarycrunch.com/ Michael Cassey] בבלוג שלו בספטמבר 2005. ישנן הרבה הגדרות למשמעות המושג Library 2.0. אחת ההגדרות המקובלות היא של [http://www.webology.ir/2006/v3n2/a25.html Jack Maness ] הוא טוען ש Library 2.0 היא:

<div style="direction: ltr;">
ל-([[OPAC]](Online Public Access Catalog
"the application of interactive, collaborative, and multi-media web-based technologies to web based library services and collections"

</div>
בעזרת הטכנולוגיות של ווב 2.0 תינתן גישה נוחה לאוספים של הספריות , בנוסף היא תעניק אפשרויות
דהיינו יישום טכנולוגיות ווב אינטראקטיביות, שיתופיות ומולטי מדיה (הכוונה ל Web 2.0), בשרותי ספריה המקוונים.

רחבות לקהל המשתמש באוספים כגון: [[בלוגים]], "[[וויקיס]]",[[ תיוג]], רשתות שיווקיות, מסרים מיידיים,

[[הזנות RSS]] ועירוב טכנולוגיות.


הספרייה מנסה תמיד לשפר את שרותיה. בעזרת [[Web 2.0]] נפתח עולם חדש של אפשרויות בה המשתמש יכול ליצור מקורות מידע משלו ולשתף אותם עם משתמשים אחרים.
בדומה ל web 2.0 הוא מבטא שינוי תפיסתי וטכנולוגי הפעם במסגרת ספרייתית. Library 2.0 מיישם את כלי
ה web 2.0 כגון social bookmarking, RSS, wikis, blogs וכדומה בתוך הספרייה ומרכז המידע. המונח ספג ביקורות שליליות וחיוביות. היו שטענו שהשימוש בכלים חדשים לא מצדיק את השימוש במונח המבטא שדרוג לגרסה חדשה של ספרייה. זהו פשוט התקדמות מקצועית טבעית. אחרים טוענים שכלי web 2.0 הם רק האמצעים. המטרה היא לשנות בצורה קיצונית את אופי השירות אותה הספרייה מעניקה ללקוחותיה ואת יעילות עבודת הצוות.
== יישום הטכנולוגיה ==
== יישום הטכנולוגיה ==
יישום הטכנולוגיה מדגיש ארבעה כללי יסוד הכרחיים ביניהם : העמדת המשתמש במרכז, נוכחותם של המשתמשים ברשת, התחדשות בפאן הקהילתי ונוסף לכך מושם דגש מסוים על [[מולטי-מדיה]] אשר מעשירה את חוויית ההתנסות.


במידה וכל התנאים נשמרים ניתן להעביר את השרות בצורה השימושית, הנוחה והאטרקטיבית במיוחד לקהל היעד של ה[[ספרייה]] כלומר, הטכנולוגיה החדישה תחולל תפיסה מודרנית לפיה:
יישום הטכנולוגיה מדגיש ארבעה כללי יסוד הכרחיים ביניהם : העמדת המשתמש במרכז , נוכחותם של
*שירותי היעץ יינתנו ב[[צ'ט]] יעץ ולא ב[[דוא"ל]]

*התרגולים לא יהיו עוד בכתב בלבד אלא יעברו למימד המדיה במאגרי מידע אינטראקטיביים
המשתמשים ברשת, התחדשות בפאן הקהילתי ונוסף לכך מושם דגש מסויים על [[מולטי-מדיה]] אשר מעשירה את

חויית ההתנסות.

במידה וכל התנאים נשמרים ניתן להעביר את השרות בצורה השימושית, הנוחה והאטרקטיבית במיוחד לקהל

היעד של ה[[ספרייה]] כלומר, הטכנולוגיה החדישה תחולל תפיסה מודרנית לפיה:

*שירותי היעץ ינתנו ב[[צ'ט]] יעץ ולא [[בדוא"ל]]

*התרגולים לא יהיו עוד בכתב בלבד אלא יעברו למימד המדיה במאגרי מידע אינטרקטיביים

*בלוגים, "וויקיס" והזנות RSS יהיו המושגים השולטים במקום רשימות דיוורו ומתחזקי אתרים מוסמכים
*בלוגים, "וויקיס" והזנות RSS יהיו המושגים השולטים במקום רשימות דיוורו ומתחזקי אתרים מוסמכים

*תיוג יהיה המעבר מהמיון המקובל למיון זריז וואפקטיבי יותר
*תיוג יהיה המעבר מהמיון המקובל למיון זריז וואפקטיבי יותר
*הקץ לסינון ופיקוח בקטלוגים, משמע כי המשתמש יוכל למצוא ב[[קטלוג]] גם בלוגים ווויקיס בנוסף לפריטים מודפסים ואלקטרוניים בלבד.


Library 2.0 היא תופעה נפוצה מאוד בספריות בארצות הברית ובאירופה. הסיבה להצלחתה נובעת מכך שרוב משתמשי הספרייה, הם בני [[דור Y]] דהיינו הם גדלו לתוך עולם ה[[אינטרנט]]. מחקרים מראים שצעירים אלו לא רק שחיים בטבעיות בסביבה וובית, אלא הם אימצו בצורה מקיפה את יישומי הWeb 2.0. הם רגילים לקרוא ולכתוב בלוגים, להיות פעילים ברשתות חברתיות, להשתמש עם שירותי מסרים מיידיים (IM), לסייר בעולמות וירטואליים ([[Second Life]]) וכדומה. ספריה שמשתמשת בכלים אלו, עונה לצפיות של לקוחותיה הצעירים.
*הקץ לסינון ופיקוח בקטלוגים, משמע כי המשתמש יוכל למצוא ב[[קטלוג]] גם בלוגים ווויקיס בנוסף לפריטים מודפסים ואלקטרוניים בלבד


Library 2.0 דורש שינויים בדפוסי ההתנהגות וצורת העבודה של הספרן. Michael Cassey מציין מספר פעמים בספרו את החשיבות של "Constant Change" בכל הקשור לספריה הדיגיטלית. לפי Cassey כדי ליישם את Web 2.0 בספריה, הצוות וההנהלה צריכים להיות מוכנים לשינויים רחבים בצורת העבודה. הוא טוען שעד היום ספריות חשבו שהן יכולות לעמוד בקצב של השינויים הטכנולוגיים ודרישות הדור הצעיר של משתמשי הספרייה, אבל לעולם לא השיגה הספרייה יעד זה. בעזרת Web 2.0 יש לנו לראשונה סיכוי ממשי להתמודד עם השינויים הללו.
Stephen Abram מביא [http://www.imakenews.com/sirsi/e_article000505688.cfm?x=b6yRqLJ,b2rpQhRM רשימת קרטריונים]עבור ה Librarian 2.0 (בסוף המאמר).
בין היתר על הספרן לאמץ שיטות עבודה חדשות, לחתור ליצירת קשרים עם הלקוחות, להכיר היטב את הטכנולוגיות החדשות, לא להתבייש מצורת עבודה לכאורה פחות מקצועיות ( Folksonomy לעומת Taxonomy) ולהבין את תאוריות [[חכמת ההמונים]] (The Wisdom of Crowds) ו[[הזנב הארוך]] (The Long Tail).


== קריאה נוספת ==
== הספרייה במאה ה-21 ==
<div style="direction: ltr;">

בעתיד הספרייה 2.0 צפוייה להעביר את שרותיי הספרייה כמכלול למימד אלקטרוני, ליצור מציאות שונה

ווירטואלית אשר תפתח לעיניי המשתמשים מסגרת ליצירת מסרים מיידיים, דיונים עם משתמשים אחרים

וספרנים, העברת מידע חיוני ועוד המצאות שטרם הגיחו לאוויר העולם. ברגע שהספריות יעברו לרשת 2.0

החדשנית הן תהפוכנה לספריות [[המאה ה-21]] אשר משאירות את הספרייה המסורתית מאחור בהיסטוריה וצועדות

לעידן מודרני, אינטרקטיבי,דינמי, בעל שפע של תכנים מגוונים ששומר על קשר מתמיד ושותף לקדמה

העולמית בכל התחומים,לאנשים והמציאות המציאות המשתנה ללא הרף.

== רשימת מקורות ==

Habib, M. (2006). Conceptual model for academic library 2.0. Michael Habib's weblog on library and information science. Accessed June 10, 2006, from http://mchabib.blogspot.com/2006/06/conceptual-model-for-academic-library.html

Lawson, S. (2006). Library 2.0: rapid response to rapid change. Colorado Libraries, 32 (2), 19-21

Litwin, R. (2006). The central problem of library 2.0: privacy. Library juice: on the intersection of libraries, politics, and culture. Accessed June 1, 2006, from http://libraryjuicepress.com/blog/?p=68

Maness, J. (2006). "Library 2.0 Theory: Web 2.0 and Its Implications for Libraries". Webology, 3 (2), http://www.webology.ir/2006/v3n2/a25.html


Miller, P. (2005b). Web 2.0: building the new library. Ariadne, 45 (October, 2005). Retrieved
June 21, 2006, from http://www.ariadne.ac.uk/issue45/miller



*Habib, M. (2006). [http://mchabib.blogspot.com/2006/06/conceptual-model-for-academic-library.html Conceptual model for academic library 2.0]. Michael Habib's weblog on library and information science. Accessed June 10, 2006
*Lawson, S. (2006). Library 2.0: rapid response to rapid change. Colorado Libraries, 32 (2), 19-21
*Litwin, R. (2006).[http://libraryjuicepress.com/blog/?p=68 The central problem of library 2.0: privacy. Library juice: on the intersection of libraries, politics, and culture]. Accessed June 1, 2006
*Maness, J. (2006). "[http://www.webology.ir/2006/v3n2/a25.html Library 2.0 Theory: Web 2.0 and Its Implications for Libraries]". Webology, 3 (2)
*Miller, P. (2005b). [http://www.ariadne.ac.uk/issue45/miller Web 2.0: building the new library]. Ariadne, 45 (October, 2005). Retrieved June 21, 2006


</div>


== קישורים חיצוניים ==
== קישורים חיצוניים ==
<div style="direction: ltr;">
*[http://babyboomerlibrarian.blogspot.com/index.html Academic Libraries and Library 2.0]
*[http://liblogs.albany.edu/library20/ Library 2.0: An Academic's Perspective]
*[http://tomroper.typepad.com/tr/2007/05/library_20.html Tom Roper's Weblog]
</div>


[[קטגוריה:ספריות דיגיטליות]]
Academic Libraries and Library 2.0
[[en:Library 2.0]]
http://babyboomerlibrarian.blogspot.com/index.html
[[da:Bibliotek 2.0]]

[[de:Bibliothek 2.0]]

[[hu:Könyvtár 2.0]]
(Library 2.0: An Academic's Perspective (liblogs.albany.edu/library20
[[it:Library 2.0]]

[[no:Bibliotek 2.0]]

[[pl:Biblioteka 2.0]]
Tom Roper's Weblog
[[uk:Бібліотека 2.0]]
http://tomroper.typepad.com/tr/2007/05/library_20.html
[[zh:圖書館2.0]]

גרסה מ־22:59, 3 ביולי 2008

ספרייה 2.0 (באנגלית: Library 2.0) מהווה דגם חדשני לקידום ושיפור שירותי הספרייה, בשאיפה להביא למהפך את השקפת העולם בה נתפסו ספריות עד היום, כשמרניות, מיושנות וחסרות דינמיות.

המונח בבסיסו התהווה משילוב של Web 2.0 ו-Business 2.0 והפך לשרות יעיל במידה רבה הודות ל-(OPAC(Online Public Access Catalog. בעזרת הטכנולוגיות של ווב 2.0 תינתן גישה נוחה לאוספים של הספריות, בנוסף היא תעניק אפשרויות רחבות לקהל המשתמש באוספים כגון: בלוגים, אתרי Wiki, תיוג, רשתות שיווקיות, מסרים מיידיים, הזנות RSS ועירוב טכנולוגיות.


מקור המונח ומשמעותו

את המונח Library 2.0 טבע Michael Cassey בבלוג שלו בספטמבר 2005. ישנן הרבה הגדרות למשמעות המושג Library 2.0. אחת ההגדרות המקובלות היא של Jack Maness הוא טוען ש Library 2.0 היא:

"the application of interactive, collaborative, and multi-media web-based technologies to web based library services and collections"

דהיינו יישום טכנולוגיות ווב אינטראקטיביות, שיתופיות ומולטי מדיה (הכוונה ל Web 2.0), בשרותי ספריה המקוונים.

הספרייה מנסה תמיד לשפר את שרותיה. בעזרת Web 2.0 נפתח עולם חדש של אפשרויות בה המשתמש יכול ליצור מקורות מידע משלו ולשתף אותם עם משתמשים אחרים. בדומה ל web 2.0 הוא מבטא שינוי תפיסתי וטכנולוגי הפעם במסגרת ספרייתית. Library 2.0 מיישם את כלי ה web 2.0 כגון social bookmarking, RSS, wikis, blogs וכדומה בתוך הספרייה ומרכז המידע. המונח ספג ביקורות שליליות וחיוביות. היו שטענו שהשימוש בכלים חדשים לא מצדיק את השימוש במונח המבטא שדרוג לגרסה חדשה של ספרייה. זהו פשוט התקדמות מקצועית טבעית. אחרים טוענים שכלי web 2.0 הם רק האמצעים. המטרה היא לשנות בצורה קיצונית את אופי השירות אותה הספרייה מעניקה ללקוחותיה ואת יעילות עבודת הצוות.

יישום הטכנולוגיה

יישום הטכנולוגיה מדגיש ארבעה כללי יסוד הכרחיים ביניהם : העמדת המשתמש במרכז, נוכחותם של המשתמשים ברשת, התחדשות בפאן הקהילתי ונוסף לכך מושם דגש מסוים על מולטי-מדיה אשר מעשירה את חוויית ההתנסות.

במידה וכל התנאים נשמרים ניתן להעביר את השרות בצורה השימושית, הנוחה והאטרקטיבית במיוחד לקהל היעד של הספרייה כלומר, הטכנולוגיה החדישה תחולל תפיסה מודרנית לפיה:

  • שירותי היעץ יינתנו בצ'ט יעץ ולא בדוא"ל
  • התרגולים לא יהיו עוד בכתב בלבד אלא יעברו למימד המדיה במאגרי מידע אינטראקטיביים
  • בלוגים, "וויקיס" והזנות RSS יהיו המושגים השולטים במקום רשימות דיוורו ומתחזקי אתרים מוסמכים
  • תיוג יהיה המעבר מהמיון המקובל למיון זריז וואפקטיבי יותר
  • הקץ לסינון ופיקוח בקטלוגים, משמע כי המשתמש יוכל למצוא בקטלוג גם בלוגים ווויקיס בנוסף לפריטים מודפסים ואלקטרוניים בלבד.

Library 2.0 היא תופעה נפוצה מאוד בספריות בארצות הברית ובאירופה. הסיבה להצלחתה נובעת מכך שרוב משתמשי הספרייה, הם בני דור Y דהיינו הם גדלו לתוך עולם האינטרנט. מחקרים מראים שצעירים אלו לא רק שחיים בטבעיות בסביבה וובית, אלא הם אימצו בצורה מקיפה את יישומי הWeb 2.0. הם רגילים לקרוא ולכתוב בלוגים, להיות פעילים ברשתות חברתיות, להשתמש עם שירותי מסרים מיידיים (IM), לסייר בעולמות וירטואליים (Second Life) וכדומה. ספריה שמשתמשת בכלים אלו, עונה לצפיות של לקוחותיה הצעירים.

Library 2.0 דורש שינויים בדפוסי ההתנהגות וצורת העבודה של הספרן. Michael Cassey מציין מספר פעמים בספרו את החשיבות של "Constant Change" בכל הקשור לספריה הדיגיטלית. לפי Cassey כדי ליישם את Web 2.0 בספריה, הצוות וההנהלה צריכים להיות מוכנים לשינויים רחבים בצורת העבודה. הוא טוען שעד היום ספריות חשבו שהן יכולות לעמוד בקצב של השינויים הטכנולוגיים ודרישות הדור הצעיר של משתמשי הספרייה, אבל לעולם לא השיגה הספרייה יעד זה. בעזרת Web 2.0 יש לנו לראשונה סיכוי ממשי להתמודד עם השינויים הללו. Stephen Abram מביא רשימת קרטריוניםעבור ה Librarian 2.0 (בסוף המאמר).

בין היתר על הספרן לאמץ שיטות עבודה חדשות, לחתור ליצירת קשרים עם הלקוחות, להכיר היטב את הטכנולוגיות החדשות, לא להתבייש מצורת עבודה לכאורה פחות מקצועיות ( Folksonomy לעומת Taxonomy) ולהבין את תאוריות חכמת ההמונים (The Wisdom of Crowds) והזנב הארוך (The Long Tail).

קריאה נוספת

קישורים חיצוניים