שיחה:רכישת קריאה בגיל הרך

ערך זה נכתב או הורחב משמעותית בקורס "התכנית הרב תחומית לחינוך והתפתחות בגיל הרך, של ד״ר יאיר זיו" במסגרת מיזם עבודות ויקידמיות באוניברסיטת חיפה - הפקולטה לחינוך

לא כל מילה!

ישנו יתרון משמעותי לשפות האלפביתית משום שיש בהן מספר מוגבל ויחסית מועט של אותיות אותן צריך ללמוד (בין 20 ל-30 אותיות). כמו כן, לאחר שהושגה שליטה בזיהוי האותיות והתנועות, ניתן לקרוא כראוי כל מילה, ללא הדרכה כלשהי. 2001:7C0:2041:1AA:0:0:0:DB 12:31, 20 במאי 2017 (IDT)

לא הבנתי את ההערה. חנה Hanay • שיחה • מיזם אוניברסיטת חיפה - תוכנית רודרמן 13:47, 20 במאי 2017 (IDT)

נמצאו קישורים חיצוניים שצריכים תיקון (אוקטובר 2022)

שלום עורכים יקרים,

מצאתי קישור חיצוני אחד או יותר ברכישת קריאה בגיל הרך שזקוק לתשומת לב. אנא קחו רגע כדי לבדוק את הקישורים שמצאתי ולתקן אותם בערך אם נדרש. מצאתי את הבעיות הבאות:

• https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/fields/2103.html נמצא כקישור שבור. מומלץ להוסיף https://web.archive.org/web/20161124171442/https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/fields/2103.html לכתובת המקורית.
• https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/fields/2103.html נמצא כקישור שבור. מומלץ להוסיף https://web.archive.org/web/20161124171442/https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/fields/2103.html לכתובת המקורית.

כאשר תסיימו לערוך את השינויים הנדרשים, אנא בקרו בדף השו"ת למידע נוסף לתיקון בעיות עם הקישורים לעיל.

הודעה זו תופיע רק פעם אחת לקישורים אלו.

בידידות.—InternetArchiveBot (דווח על באג) 13:07, 16 באוקטובר 2022 (IDT)