תוכנית נחשון

מתוך ויקיפדיה, האנציקלופדיה החופשית
קפיצה אל: ניווט, חיפוש
Gnome-colors-edit-find-replace.svg יש לשכתב ערך זה. הסיבה לכך היא: חסר מידע אנציקלופדי בסיסי, נראה כקומוניקט ולא כערך אנציקלופדי.
אתם מוזמנים לסייע ולתקן את הבעיות, אך אנא אל תורידו את ההודעה כל עוד לא תוקן הדף. אם אתם סבורים כי אין בדף בעיה, ניתן לציין זאת בדף השיחה.
סמל תוכנית נחשון

תוכנית נחשון היא תוכנית לימודים שנוצרה בשיתוף פעולה בין משרד החינוך למשרד הביטחון, לשם טיפוח ופיתוח נוער מוכשר וערכי ליצירת פוטנציאל לעתודה מובילה למדינת ישראל. התוכנית, היונקת את תפישת החינוך וההכשרה שלה מתוכנית תלפיות, פועלת החל משנת הלימודים תשס"ט, ומתבצעת במסגרת כיתות ייעודיות – כיתות נחשון - בבתי ספר תיכוניים בישראל.

תפישת החינוך וההכשרה של התוכנית[1][עריכת קוד מקור | עריכה]

התוכנית מכוונת לייצר בוגרים בעלי פוטנציאל מקצועי מצוין, בעלי יכולות אישיות וחברתיות, בעלי יכולת מנהיגות ובעלי בסיס ערכי חזק. ערכי התוכנית נגזרים מיעד זה:

  • חתירה מתמדת למצוינות אישית ומקצועית.
  • הובלה ותרומה לעם, למדינה ולחברה.
  • צדק ויושר.
  • מחויבות לקיומה ולקידומה של מדינת ישראל כמדינה יהודית ודמוקרטית מתקדמת.

התוכנית מתבססת באופן מלא על תוכנית הלימודים הרגילה של כל בית-ספר, ומתמקדת בהכשרה בשלושה בסיסי כוח:

  • השכלתי: ישנה התמקדות במספר תחומים: מתמטיקה ומדעים, ישראל - עם, מדינה וחברה ויכולות הבעה בכתב ובעל פה.
  • אישי-חברתי: פיתוח אישי וחברתי למיצוי הפוטנציאל ולבניית יכולת הובלה.
  • ערכי: על פי ערכי התוכנית.

מבנה כיתת נחשון[עריכת קוד מקור | עריכה]

עיצוב מסגרת הלימודים וההווי בכיתות נחשון כולל מספר עקרונות:

  • מחנך הכיתה, שהינו חלק מרכזי בתוכנית, הוא דמות חינוכית מובילה ומודל לחיקוי עבור תלמידיו. תפקידו של המחנך לרכז את תוכנית החינוך עבור הכתה כולה, ולבנות תוכנית פיתוח אישית לכל תלמיד בכתה, לאור דמות הבוגר, המופיעה לעיל.
  • מערכת הלימודים של הכיתה נדחסת לארבעה- חמישה ימים בשבוע, על מנת לפנות יום לימודים שלם לטובת התכנים הייחודיים של התוכנית. חלק משמעותי מתכנים אלה מועברים במסגרת סיורים במוסדות מדעיים וטכנולוגיים מרכזיים ובאתרים נוספים. בסיורים אלה משולבות סדנאות, הדרכות והרצאות.
  • קבלה לכיתה מותנית במיון אשר בוחן, בין השאר, יכולת לימודית ומוטיבציה לרכישת השכלה נוספת על פני תוכנית הלימודים הבסיסית.
  • בחלק מבתי הספר התלמידים מרחיבים את מקצועות המתמטיקה והאנגלית ולפחות אחד מהמקצועות הבאים – פיזיקה, כימיה, מחשבים או פילוסופיה. זאת, מתוך התפישה שמקצועות אלו הם בסיס חשוב וראוי בבניית יכולת חשיבה מופשטת ואנליטית.
  • התלמידים בכתה, לרוב בחלוקה לצוותים, לוקחים חלק משמעותי בהכנה ובארגון של תוכני הלימוד, ובפרט, של הסיורים והביקורים.
  • כיתת נחשון אמורה להיות כיתת דגל לימודית וחברתית בבית-הספר, שתלמידיה משולבים בעשייה הבית-ספרית ותורמים לו, ושיטות הלימוד והחינוך בה מחלחלות לשאר בית הספר.

קישורים חיצוניים[עריכת קוד מקור | עריכה]

הערות שוליים[עריכת קוד מקור | עריכה]