מכללת אוהלו

מתוך ויקיפדיה, האנציקלופדיה החופשית
קפיצה אל: ניווט, חיפוש
מכללת אוהלו
Ohalo college logo.jpg
מוטו מחנכים לעתיד
תאריך ההקמה 1964
סוג מכללה להכשרת מורים
נשיא פרופ' שמעון עמר
סגן נשיא ד"ר איתן סימון
מנכ"ל רו"ח עדי שוורץ
דקאן ד"ר אור לונטל
סגל כ-200
סטודנטים כ-2,000
סטודנטים לתואר ראשון כ-750
סטודנטים לתואר שני 70
מיקום קצרין, רמת הגולן
קואורדינטות 32°59′22″N 35°41′48″E / 32.98956944°N 35.696725°E / 32.98956944; 35.696725 קואורדינטות: 32°59′22″N 35°41′48″E / 32.98956944°N 35.696725°E / 32.98956944; 35.696725 
www.ohalo.ac.il
(למפת אצבע הגליל רגילה)
Etzba hagalil.svg
 
מכללת אוהלו
מכללת אוהלו
לעריכה בוויקינתונים שמשמש מקור לחלק מהמידע בתבנית
נייר מכתבים מראשית שנות ה-60

המכללה האקדמית לחינוך "אוהלו" בקצרין, היא מכללה אקדמית להכשרת מורים היושבת מכללה אקדמית בקצרין, רמת הגולן. באחת משמורות הטבע היפות בארץ. מכללת אוהלו זיהתה את המגמה לחינוך דינמי וחדשני ומזה שש שנים היא שמה בראש מעייניה את נושא החדשנות הפדגוגית בשילוב טכנולוגיות. זאת, מתוך הבנה עמוקה המתבססת על הכרות עם מגמות בעולם, בצד מחקרים אקדמיים ענפים המוכיחים כי יש להתאים את מערכת החינוך בישראל למאה ה-21, הן מבחינת דרך הכשרת פרחי ההוראה והן מבחינה טכנולוגית.

המכללה מעניקה למורים שיטות הוראה חדשניות המכשירות את התלמידים לאתגרי המאה ה-21 ומלמדת דרכי לימוד מגוונות מתחום המישחוק, דיגיטליות, שימוש בטאבלטים, הפקת סיפורים דיגיטליים ועוד. זאת מתוך תפיסה כי הבוגר הישראלי חייב להיות מוכן לעולם העבודה שמצפה לו עם סיום לימודיו. עולם זה הולך ומשנה את פניו בשנים האחרונות וההוראה חייבת להיות מותאמת לכך.

הסטודנטים במכללה לומדים בסביבות למידה חדשניות ולא קונבנציונאליות שפותחו ב"אוהלו" כמו למשל מודל ייחודי וחדשני שנקרא "מתחם כיתות העתיד". המתחם מאפשר לסטודנטים ולמרצים לשלב טכנולוגיה ברמה גבוהה ולשבור את ממדי הזמן והמרחב השגרתיים. הכיתות מותאמות ללמידת חקר, המאפשרת לסטודנט ללמוד וליצור ידע חדש, ומאפשרות ניידות בין למידה עצמאית ולמידה משותפת. בנוסף, עתיד להיפתח במכללה "מתחם הביופיליה" מתחם חדשני ופורץ דרך בתחום לימוד המדעים. המתחם יהיה בעל מערכת אקולוגית סגורה ויחולק לאזורים שידמו את סביבתם הטבעית של מושאי החקר (דוגמת צמחייה/בעלי חיים/חרקים וכדומה) על ידי שליטה בטמפרטורה, לחות, מים וכדומה.

ב"אוהלו" מכשירים פרחי הוראה המעוניינים להוביל את מערכת החינוך בישראל, להנהיג בכל מסגרת חינוכית בה ישתלבו ולהוביל מהפך אמיתי בתחומי הלמידה השונים, לכל הגילאים ולכל מסגרות החינוך.

היסטוריה[עריכת קוד מקור | עריכה]

מכללת אוהלו על שם ברל כצנלסון הוקמה בשנת 1964 על חוף הכנרת ליד קבוצת כנרת, במקום בו שכן אוהלו של כצנלסון (ומכאן שם המוסד), על ידי משרד החינוך והתרבות ומרכז החינוך והתרבות של ההסתדרות. תחילה הציעה המכללה תוכניות חד-שנתיות ודו-שנתיות להכשרת מורים וגננות. בהמשך, תחת ניהולו של ד"ר צבי קרניאל, הוסיפה המכללה תוכניות לימוד בנות ארבע שנים, כולל בחינוך גופני ובחינוך מיוחד. ב-1998 עברה המכללה למקומה הנוכחי בקצרין, ומאז תלמידיה יכולים להתמחות בתחום החינוך המיוחד. משנת 2000 המכללה מכשירה תלמידים לתואר ראשון בחינוך, ומשנת 2001 המכללה מוכרת כמוסד להשכלה גבוהה.

תוכניות לימוד[עריכת קוד מקור | עריכה]

המכללה האקדמית לחינוך "אוהלו" מציעה מגוון מסלולי לימוד לתואר ראשון בחינוך והוראה, תוכנית ללימודי תואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך וכן תוכניות לימוד ללימודי המשך והשתלמויות. בנוסף, במסגרת לימודי החוץ במכללה ניתן ללמוד בבית הספר להכשרת מאמנים ומדריכים בספורט, בבית הספר ללימודי תעודה או בבית הספר למקצועות הכרם והיין.

פירוט המסלולים ותוכניות הלימוד:

לימודים לתואר ראשון בחינוך ולתעודת הוראה

  • תוכנית רג"ב למצטיינים –שמה דגש על פיתוח כישורי מנהיגות, שילוב טכנולוגיה בהוראה וחשיבה יצירתית-עתידנית, תוך שמירה על אתיקה ותרבות של אכפתיות. התוכנית מעודדת את הסטודנטים ליזום ולחשוב באופן יצירתי, לקדם חדשנות, להשתמש בכלים טכנולוגיים בהוראה ולייצג תפיסה חינוכית ודרכי הוראה אחרות במוסדות החינוך. הסטודנטים בתוכנית נהנים ממימון מלא של לימודיהם ומתוכנית לימודים מקוצרת (3 שנות לימודים, במקום 4).
  • החוג למתמטיקה- היכרות עם יסודות המתמטיקה המודרנית והיבטים פסיכולוגיים חברתיים וקוגניטיביים של למידה במתמטיקה. תוכנית הלימודים עוסקת בבעיות פילוסופיות, מחשב ככלי לביצוע חישובים, ניתוח נתונים תיאורי והיסקי, בניית הדמיות לצורך חיזוי, המחשת רעיונות מתמטיים וככלי לפיתוח עבודת צוות.
  • החוג לאנגלית- הכרות מעמיקה עם השפה האנגלית לסטודנטים דוברי השפה וגם לאלה שאנגלית אינה שפת האם שלהם, תוך רכישת מיומנויות בהוראת האנגלית כשפה זרה בבתי הספר היסודיים.
  • החוג לביולוגיה ומדעי הטבע: אחד מתחומי הידע המובילים במכללת אוהלו. הלימודים מותאמים למודעות הגוברת והולכת לחשיבות תכנון ופיתוח בר קיימא (קיימות) בארץ ובעולם. הלימודים כוללים את מדעי הטבע והסביבה, חינוך אקולוגי תוך הצגת בעיות ופתרונות אפשריים לקונפליקטים אקטואליים בישראל, והתנסות בסיסית במחקר. ניתן ללמוד במסגרת מסלול בית הספר היסודי או העל-יסודי.
  • החוג ללשון עברית מציב את לימודי הלשון העברית כחלק בלתי נפרד מכל תחומי החיים מתוך הבנה כי הלשון אינה מתקיימת בחלל ריק, אלא היא מקיימת קשרי גומלין עם כל הרשתות החברתיות, הכלכליות, החינוכיות והתרבותיות המאפשרות קיומו של שיח. ולפיכך חקר השיח והדיסציפלינות הנושקות לו יקבלו הדגשים מיוחדים בתוכנית הלימודים של החוג. ניתן ללמוד במסגרת מסלול בית הספר היסודי או במסלול בית הספר העל יסודי. מומלץ לשלב את הלימודים בחוג יחד עם לימודים בחוג ליהדות או בחוג ללימודי ארץ-ישראל, במסגרת תואר דו-חוגי.
  • החוג ליהדות - מהווה מודל לשיתוף, שילוב ודיאלוג המאפשרים הכשרת סטודנטים להוראת מקצועות היהדות למערכת החינוך הממלכתית ולמערכת החינוך הממלכתית דתית (מסלול חמ"ד) תוך טיפוח ייחודיותה של כל מערכת חינוך. בחוג זה ניתן לבחור באחד מבין שני המסלולים הבאים: מסלול בית הספר היסודי או מסלול בית הספר העל יסודי. מומלץ לשלב את הלימודים בחוג יחד עם לימודים בחוג ללימודי ארץ-ישראל במסגרת תואר דו-חוגי.
  • החוג ללימודי ארץ ישראל - יוצר את המפגש הערכי והבלתי אמצעי שלו עם נופי ארץ ישראל, אתריה ומורשתה. בשל כך יצאו לומדים לשטח במסגרת סמינרים מרוכזים (סמינר שטח) באזורים שנבחרו ללמידה. מטרות התוכנית להכשיר אנשי חינוך שיוכלו להעמיק בבתי הספר את התובנות הערכיות הקשורות להתפתחויות הגאוגרפיות והתרבותיות לאורך הדורות בחבלי ארץ ישראל השונים.
  • החוג לחינוך מיוחד מכשיר פרחי הוראה להיות מחנכים לתלמידים עם צרכים מיוחדים הלומדים בכיתות משלבות ובמסגרות חינוך מיוחד נפרדות. הגישה החינוכית העומדת בבסיס התוכנית ממקמת את התלמיד במרכז התהליך החינוכי. מומלץ לשלב את הלימודים בחוג יחד עם חוג נוסף: לשון עברית/ יהדות/ ארץ-ישראל/ מדעים.
  • החוג לגיל הרך: תוכנית הלימודים נעשית בגישה הוליסטית מתוך הבנה שכל תחומי ההתפתחות, קוגניטיבי, רגשי, חברתי ומוטורי בגיל הרך מהווים בסיס להתפתחות מאוחרת.

הלימודים במסלול הגן אפשריים בשלושה נתיבים: נתיב הגן, נתיב הגן + כיתות א'- ב' ונתיב הגן בחינוך המיוחד. בית הספר לחינוך גופני: מציע מענה מקצועי, אקדמי, הכשרתי ומחקרי בכל תחומי ענף הספורט.

  • חינוך לשייט ספורט ימי וספורט פנאי מסלול התמחות זה הינו הראשון מסוגו בישראל. הכשרה להוראת מקצועות הימאות, חתירה, שייט וספורט ימי בשילוב התנסות מעשית ותרגול בעכו. הסטודנטים יוכלו לקבל רישיונות משרד התחבורה להשטת סירות מנוע, מפרשית ואופנוע ים. בנוסף יקבלו הלומדים תעודת סקיפר. התמחות זו משלבת בתוכה גם פעילות ספורט פנאי ונופש, הכוללת התנסות בפעילות גופנית ייחודית המותאמת למקום ולסביבה, תוך ניצול משאבי הטבע.
  • חינוך לקידום הבריאות במעגל החיים מכשירה את הסטודנטים לעסוק בקידום הבריאות בבתי הספר ובמוסדות החינוך הבלתי - פורמלי, לאורך חייו של אדם. בוגרי ההתמחות מוכשרים לרכז תהליכים מקדמי בריאות בבתי הספר, במרכזים קהילתיים, בגיל הצעיר ובגיל המבוגר.

לימודים לתואר שני בארגון וניהול מערכות חינוך תוכנית הלימודים שמה לה למטרה להביא את סגל הניהול במערכות החינוך לרמות גבוהות של ניהול והובלת בית ספר. מתוך כך, מקנה התוכנית ללומדים בה ידע נרחב ומעמיק, הבנה ומיומנות בממדים הכלכליים והארגוניים של המנהל בעידן המודרני. התוכנית כוללת קורסים נרחבים ומעניינים במנהל החינוך, מנהיגות חינוכית ומדיניות חינוכית, המשאב האנושי, תכנון, ארגון, כלכלת כספים, שיווק, קבלת החלטות, היבטים ציבוריים ומשפטיים ועוד. כמו כן סמינריונים מרתקים אשר ניתנים על ידי מרצים וחוקרים מובילים בתחומי פיתוח המנהיגות החינוכית, תפקיד המנהל כמוביל חידושים ושינויים, אתיקה ארגונית ואקלים אתי בחינוך, מגמות חדשות בפיתוח והפעלת תוכניות לימוד ועוד. הלימודים מתקיימים באווירה מפרה ומעמיקה במסגרת פלטפורמה קולגיאלית, תוך ליבון סוגיות ערכיות וחינוכיות ולמידה משתפת ומערבת. התוכנית מיועדת לאנשי חינוך בעלי תואר ראשון B.Ed. או B.A. + תעודת הוראה, בעלי ניסיון של שלוש שנים לפחות במערכות החינוך הפורמלי או הבלתי פורמלי המעוניינים להתפתח לכיוונים מנהיגותיים ולהשתלב בתפקידי ניהול במוסדות חינוך.

בית הספר להכשרת מאמנים ומדריכים, הוקם במטרה לספק מענה לצורך בהכשרות מקצועיות בתחום הספורט בצפון הארץ. בית הספר פרוס כגוף רב שלוחות שייעודו להוביל את מערך הכשרת המדריכים והמאמנים בכל רחבי הצפון תוך הדגשת חינוך למצוינות ולערכים באמצעות הספורט. קורסי ההכשרה בתחומי הספורט האולימפיים מותנים באישור מינהל הספורט וכפופים לחוק הספורט. הקורסים המוצעים הינם מסלולים חוץ אקדמיים, ונלמדים במסגרת לימודי תעודה ובכללם ניתן למצוא קורסי מדריכי משחקי כדור (כדורגל, כדורשת, כדורסל וכדורעף), קורס למדריכי משפחה והגיל הרך, קורס מדריכי אמנויות לחימה, קורס למדריכי מחול וריקוד, קורס מדריכי כושר גופני, קורס מדריכי עולם המים, קורס מדריכי אופניים וקורס מדריכי פילאטיס.

בית הספר ללימודי תעודה, הוקם במטרה להיות מרכז משמעותי, מוכר ומבוקש ללימודי הכשרה והעשרה איכותיים ומגוונים המותאמים לאופי המכללה. בבית הספר ללימודי תעודה מגוון עשיר של מסלולי הכשרה מקצועית ולימודי העשרה, המועברים על ידי צוות מרצים מיומן, מומחה ומוביל בתחומו, המדגיש חינוך למצוינות ולערכים. חלק מהקורסים נערכים בשיתוף ובחסות מוסדות הסמכה דוגמת משרדי ממשלה שונים, ביניהם משרד חינוך, משרד החקלאות ומשרד התמ'ת. מגוון הקורסים מייצג שילוב של הכשרות מקצועיות נדרשות וכן תחומי עניין של תושבי האזור. חשוב לציין כי הקורסים מתאימים גם לאנשים עובדים. בין הקורסים ניתן למצוא קורס הנחיית קבוצות, קורס להכשרת יועצים ארגוניים, קורס לימודי שפות בשיתוף עם ברליץ (אנגלית וערבית), קורס מטפלות, קורס סייעות, קורס שפת הסימנים וקורס צילום דיגיטלי.

בית הספר למקצועות הכרם והיין, במכללת אוהלו הממוקמת בלב הגולן החליטו לנצל את האזור המושלם לגידול יין ולפתוח בית ספר למקצועות היין הראשון בישראל מסוגו בשיתוף עם המכללה היוקרתית למקצועות היין CEPPA בצרפת. תוכנית הלימודים הנרחבת מבוססת על לימודי הנדסאות כרם ויין באזור בורגונדי שבצרפת. בוגרי המסלול אף יכולים להשלים תואר ביינות באוניברסיטת דיז'ון. הסטודנטים לומדים לייצר, לגדל, לטעום ולשווק יין ברמה הגבוהה ביותר המוכרת בארץ. במהלך הלימודים הסטודנטים משלבים לימודי עומק עיוניים עם לימודים מעשיים ומגדלים ענבים ביקב הפרטי של המכללה.

מתקנים[עריכת קוד מקור | עריכה]

לרשות תלמידי המכללה עומדים מתקנים ושירותים המסייעים להם בלימודיהם.

  • ספריה אקדמית מתקדמת המציעה שירותי יעץ, ספרות מקצועית מגוונת, מאגרי מידע אלקטרוניים וכן שירותי מחשוב מתקדמים.
  • מרכז פדגוגי המספק משאבים דידקטיים פדגוגיים והמשמש כמרכז לפיתוח תוכניות לימוד.
  • מעבדות למדעי הטבע, הפיזיולוגיה, הביו-מכניקה והחינוך הגופני הכוללות ציוד אלקטרוני ומערכות ממוחשבות, ציוד מעבדה ועזרים נוספים. חלקן משמשות גם כמעבדות מחקר.
  • מרכז מחשבים ללמידה מודרכת. מרכז זה מצויד בתוכנות מקצועיות ובלומדות.
  • מרפאת ספורט הפועלת לצורכי לימוד ולמתן אישורים להשתתפות בפעילויות הספורטיביות ובשיעורי החינוך הגופני במכללה.
  • מתקני ספורט במכללה ומחוצה לה הכוללים אצטדיון אתלטיקה.

שותפויות בינלאומיות[עריכת קוד מקור | עריכה]

החל מסוף שנות ה-80 מדי שנה מתקיימים חילופי משלחות תלמידים בין מכללת אוהלו למכללת אליס סלומון[1] שבהנובר, גרמניה. מטרת חילופי המשלחות היא להפגיש נוער גרמני עם נוער ישראלי יהודי כדי לפתח דו-שיח בנושא השואה. בנוסף לנושא זה מתעניין הנוער הגרמני גם ביחסים שבין ישראלים לערבים בכלל וביחסים שבין ישראלים לפלסטינים בפרט.

ראו גם[עריכת קוד מקור | עריכה]

קישורים חיצוניים[עריכת קוד מקור | עריכה]

ויקישיתוף מדיה וקבצים בנושא מכללת אוהלו בוויקישיתוף

הערות שוליים[עריכת קוד מקור | עריכה]