משתמש:Amitayk/ארגז חול.
מיקום ודרכי גישה[עריכת קוד מקור | עריכה]
כפר הנוער "כדורי" ממוקם בגליל התחתון. בית הספר נמצא בסמוך לכביש 65, בקטע המחבר את עפולה עם צומת גולני (החיבור עם כביש 77).
היסטוריה[עריכת קוד מקור | עריכה]
כפר הנוער "כדורי" נוסד בשנת 1933 על ידי הנדבן היהודי הנודע אליאס כדורי, כבית ספר ממשלתי בריטי.
תרומתו של אליאס כדורי לבניית בית הספר הועברה ישירות לממשלת המנדט הבריטי. מאחר ולא הזכיר בהעבירו את תרומתו לאיזו קבוצת אוכלוסייה בארץ ישראל מיועד הכסף, החליטה ממשלת המנדט לחלקו בין היהודים והערבים. למעשה, בית הספר כדורי היה רק אחד משני בתי ספר חקלאיים אשר הוקמו בכספו של כדורי. בית הספר השני, שמבנהו המקורי זהה לחלוטין למבנה המקורי של ביה"ס כדורי, הוקם בטול כרם. ברבות הימים הפך בית הספר בטול כרם למכללה חקלאית.
במשך כעשרים שנה למדו בו רק בנים לאחר מיון קפדני ביותר, במסגרת פנימיה חקלאית. מבחני הקבלה הקפדניים ורמת הלימודים הגבוהה נועדו לאפשר לבוגרי בית הספר המשך לימודי אגרונומיה בכל מוסד אקדמי ארופי.
חיש מהר קנה לו בית הספר שם כמוסד לימודים נחשב, בעיקר בזכות מנהלו האגדי, נתן פיאט, והתמקם במרכז האתוס הציוני של ימי טרום המדינה דהיינו: חקלאות ובטחון. תלמידיו במחזורים הראשונים, שביניהם יגאל אלון, יצחק רבין וחיים גורי, נדרשו להפגין מוסר גבוה עת נבחנו "בחינות כבוד", כלומר: בחינות ללא נוכחות מורה, וגויסו לפלמ"ח כהמשך טבעי למסלול חייהם בפנימייה.
ביה"ס כדורי כיום[עריכת קוד מקור | עריכה]
במהלך השנים שינה כדורי את צביונו. כיום, בית הספר הוא חלק מכפר נוער הכולל גם פנימיה ומשק חקלאי. בשנת תשס"ב למדו בכדורי כ-1,500 תלמידים, מתוכם 200 תלמידים בפנימיה.
אוכלוסיית התלמידים מגוונת ביותר וכוללת: בני נוער מיישובי הגליל התחתון, כפר תבור, יבנאל, צ'רקסים מכפר קמא, בדווים משבלי - אום אל-גנם, ערבים מכפרי הגליל, דרוזים, ועולים חדשים מאתיופיה וממדינות חבר העמים. התלמידים נקלטים לחטיבת הביניים מארבעה בתי ספר יסודיים, ובמעבר לחטיבה העליונה מצטרפים בוגרי חטיבת הביניים מכפר קמא.
גם אוכלוסיית המורים מגוונת וכוללת מורים ותיקים, עולים, דרוזים, ערבים נוצרים ומוסלמים, צ'רקסים, יהודים דתיים וחילוניים.
כדורי הינו בית ספר אזורי, ורואה לעצמו כמטרה לתת מענה הולם לילדי האזור ולשלבם במגוון המגמות. עקב ההגירה החיובית לאזור גדלה אוכלוסיית התלמידים בכדורי בכל שנה בשלושים תלמידים, מזה שש שנים, מגמה הצפויה להימשך.
הישגי בית הספר[עריכת קוד מקור | עריכה]
בית הספר שואף לתת מענה לצרכיו הלימודיים, החברתיים והרגשיים של כל תלמיד, ואף זכה בשנים 1998-2001 בפרס התגמול הדיפרנציאלי מטעם משרד החינוך. הפרס ניתן בעבור הישגים גבוהים בבחינות הבגרות, קידום תלמידים ומניעת נשירה. כמו כן זכה בית הספר בתשנ"ט בפרס השר לאיכות הסביבה.
כל תלמידי החטיבה העליונה ניגשים לבחינות בגרות, כל אחד על פי יכולתו. התלמידים ניגשים לבחינות בגרות במגוון מקצועות עיוניים וטכנולוגיים.
תוכניות ומסלולי הלימודים בביה"ס[עריכת קוד מקור | עריכה]
סל המקצועות לבגרות ברמה מוגברת (4-5 יח"ל) בביה"ס כולל: מדעי החיים והחקלאות, פיזיקה, כימיה, מדעי הסביבה, אומנות, מדעי המחשב, תאטרון, ספרות, מתמטיקה, אנגלית, ערבית, ספרות רוסית, תקשורת, מדעי החברה (פסיכולוגיה וסוציולוגיה), חשבונאות, חינוך גופני עיוני, בקרה במכונות. בכל שכבה בחטיבה העליונה יש כיתות מב"ר, הכוון ונעל"ה.
בבית הספר פועל מסלול עתודה טכנולוגית של הנדסאי מכונות בכיתות י"ג י"ד. כמו כן, לרשות התלמידים מרכז למידה המסייע לתלמידים המאובחנים כלקויי למידה. בשעות אחר הצהרים פועלת לימודיה לעזרה בהכנת שיעורי בית.
בכפר הנוער מתקני תרבות ופנאי: בריכה, אולם ספורט, אולם אורקולי, מרכז מוסיקה אזורי, ספריה אזורית, מגרשי ספורט. מעבר למסגרת הלימודים הרגילה מקיים בית הספר תוכנית לפעילות תרבותית וחברתית הכוללת: להקת מחול, חבורת זמר, להקת קצב, סדנאות לאומנות, חוגי רכיבה וטיפול בבעלי חיים וכו'.