מיזם כתיבה בוויקיפדיה כמטלה אקדמית הוא מיזם שנועד לחבר כותבים אקדמאיים, סגל וסטודנטים, עם כתיבת ערכים איכותיים בוויקיפדיה. מטרת המיזם הוא להרחיב את מרחב הערכים ואת מעגל העורכים. בנוסף, המיזם ירכז את הפרויקטים השונים העוסקים בכתיבת ערכים כמטלות אקדמיות על מנת ליצור תשתית משותפת ולמידה מניסיון של פרויקטים קודמים.
דף זה מרכז את פעילות המיזם בקורס 'מחוברים/מנותקים' במחלקה לתקשורת במכללת ספיר.
כתיבת ערך בוויקיפדיה היא הזדמנות לכל סטודנט וסטודנטית לתרום למאגר הידע החופשי הגדול בעולם בתחום לימודיהם.
מיזם הכתיבה בוויקיפדיה במסגרת אקדמית הוא אמצעי הוראה אשר מוטמע במספר מוסדות אקדמאים ברחבי הארץ ותפוצתו הולכת וגדלה. המיזם נשען על שתי הנחות בסיסיות: ויקיפדיה היא אנציקלופדיה השואפת ליצור ערכים ברמה גבוהה, תוך פניה לאוכלוסיה רחבה; כל קורס אקדמי עוסק בעשרות מושגים, רעיונות, אישים או אירועים הראויים לסיקור רציני במסגרת האנציקלופדיה. כתיבת הערך יכולים להסתמך על התכנים הנלמדים בקורסים ודרכה יוקנו מיומנות כתיבה אקדמית ויכולות שיח מקצועי בשפה פשוטה המובנת לציבור הרחב.
כתיבת הערכים תהיה כחלק אינטגרלי ממטלות הקורס או כאפשרות חילופית במקום מטלות הקורס או כמטלת בונוס על פי החלטת המוסד והמנחה בקורס. הכתיבה תערך בתוך הוויקיפדיה ולכן היא כוללת התמודדות עם ממשק העריכה וכללי העריכה, אך בצידה האפשרות להיעזר בקהילת עורכים שיוכלו לסייע לכם בענייני תוכן ובאתגרים הטכניים.
הויקיפדיה, מאגר ידע מרכזי וחופשי בו משתמשים כולם, אנשי תקשורת ועיתונות, מקבלי החלטות וכמובן, הציבור הרחב, מאפשר לכם כסטודנטים לקדם את התחום המקצועי אותו אתם לומדים. הפרקים הבאים כוללים הנחיות לסטודנטים וסטודנטיות בקורסים במסגרתם קיימת מטלה לכתוב ערכים לוויקיפדיה במסגרת הוראה אקדמית.
הציבו בדף המשתמש שלכם את התבנית {{משתמש סטודנט כותב}}. תוכלו למסור על עצמכם פרטים נוספים, אבל אתם יכולים להישאר אלמוניים אם תרצו. החשבון יקל על כותבים אחרים (במסגרת הקורס או מחוץ לו) ליצור אתכם קשר במסגרת ויקיפדיה, להציע הצעות ולברר את הטעון בירור. החשבון גם יאפשר למנחה שלכם לאתר את מה שכתבתם ולבודד פעולות אלה מעבודתם של אחרים.
אם אתם כותבים כצוות, אנו ממליצים לא לכתוב מאותו חשבון, אלא ליצור לכל סטודנט חשבון משלו. בצורה זו תוכלו להשתמש במערכת גם כדי להתייעץ, ולעקוב ביתר קלות אחר שינויים שחבריכם לצוות עושים.
פלייר תחביר ויקי - איך לערוך בויקיפדיהמדריך להעלאת תמונות שלא צולמו על ידי מעלה הקובץ ראו הסבר ויקיפדיה:OTRSמצגת PDF - ויקיפדיה מהימצגת PDF - מדריך בסיסי לכתיבה טכנית בויקיפדיה
קהילת ויקיפדיה מחויבת לשמירה קפדנית על זכויות יוצרים של חוקרים ומחברים מחוץ לוויקיפדיה, אף מעבר להקפדה על אזכור ראוי של מקורות שאתם נדרשים לה בכתיבה אקדמית. ראו ויקיפדיה:זכויות יוצרים לעזרה פרטנית בנושא זה.
בבחירת נושא לערך, חשוב שתבדקו אם הערך קיים, בשם דומה או באיות קצת אחר, כדי לוודא שאתם לא כותבים ערך שכבר נכתב. אם הערך מצומצם בהיקפו או חסר בתכניו, ניתן להרחיב אותו. כמו כן, ניתן לפנות אל המתנדבים במיזם על מנת להתייעץ איתם, או לחלופין, לשאול את הקהילה בדלפק הייעוץ. בנוסף, אל תתחילו לכתוב את הערך לפני אישור מרצה הקורס על הנושא בחרתם. לאחר אישור הערך, יש להוסיף את שם הערך לרשימת הערכים של הקורס בדף המיזם. הוספת הערך לרשימה ימנע מצב ששניים יעבדו על אותו נושא וכן יסייע לנו לסייע לכם בהנחת תבניות מתאימות, שמירה על כללי הכתיבה וכל עניין בו תצטרכו עזרה.
היכנסו לדף המיזם של המוסד/החוג בו אתם לומדים. רשימת המיזמים של המוסדות והחוגים השונים וקישורים אליהם נמצאים כאן.
לחצו על לשונית העריכה ליד רשימת הערכים.
הוסיפו בסוף רשימת הערכים את שם הערך כשלפניו ואחריו זוג סוגריים מרובעים, כך [[שם הערך]] או על פי מיקומו בטיוטה שלכם למשל [[משתמש:יוסף ק./קחוון שחור מוצים]].
אנו ממליצים לכתוב את הערך בדף משנה של דף המשתמש שלכם, ולא במרחב הערכים. לשם כך, לחצו על הקישור "טיוטה" שנמצא בראש הדף.
בדף שייפתח תוכלו להתחיל לכתוב את הערך. לחצו על כפתור השמירה כדי לשמור את שכתבתם. כדי להוסיף או לשנות, לחצו על כפתור העריכה.
יש להקפיד להציג את המידע בלשון בני אדם וללא הסתמכות על ז'רגון מקצועי, באופן שיהיה נגיש לאדם משכיל ומתעניין, ולא רק למתמחים מקצועיים.
בסוף כל פסקה כתבו בהערות שוליים את המקור או המקורות של אותה פסקה. חשוב לנו בויקיפדיה שלקורא יהיה קל למצוא את המקור לכל קביעה בערך. אם הבאתם פרט או נתון מפתיע הצמידו לו מקור בהערות שוליים. אם המקור הוא אינטרנטי, תנו לו קישור. למידע נוסף ראו ויקיפדיה:הערות שוליים וגם ויקיפדיה:ביבליוגרפיה.
התמקדו בעיקר וכתבו באופן תמציתי. יש המון מה לכתוב, אין צורך לכתוב באריכות על תת-נושא אחד. התוצאה לרוב תהיה שכחה לכתוב על תתי נושאים אחרים לא פחות חשובים.
הצמדו לנושא הערך. אם יש בידיכם מידע חשוב על נושא קרוב למושא הערך נשמח אם תוסיפו אותו לערך הרלוונטי.
בדקו את הערכים בויקיפדיה על נושאים המשיקים לנושא הערך שלכם. שלבו את תוכן הערך שלכם בתוך מארג הערכים שמסביבו.
אל תכתבו את דעתכם האישית או מחקר מקורי שלכם. הדבר אינו מקובל בויקיפדיה. אם נדרשתם לעשות זאת על ידי המרצה, הגישו ישירות למרצה את התייחסותכם האישית ו/או את מסקנותיכם המחקריות ללא הצגתם בערך. למידע נוסף ראו ויקיפדיה:מדריך לנקודת מבט נייטרלית.
אחד מיתרונות הוויקיפדיה היא האפשרות ליצור קישורים פנימיים לערכים נוספים בוויקיפדיה, וקישוריים חיצוניים בסוף הערך לדפי אינטרנט רלוונטיים אחרים בתחום. למידע נוסף ראו עזרה:קישורים.
אל תתנו הערכות לגבי העתיד. כשהעתיד יגיע יהיה מי שיעדכן את הערך.
סיוע תוכלו לקבל מעורכים אחרים. ראו פירוט בהמשך, בפסקה אודות שיתוף פעולה עם הקהילה.
עם תחילת העבודה על הערך, יש להציב בו את התבנית "בעבודה אקדמית" לפי אחת מהדוגמאות הבאות. התבנית תסמן לויקיפדים אחרים שלא להפריע עד שתסיימו את הפרויקט או לחילופין שהם יכולים לסייע לכם בכתיבת הערך.
החליפו את "שם הקורס" בשמו של הקורס שבמסגרתו הערך נכתב, ואת "תאריך סיום" בתאריך היעד לסיום העבודה).
לשון העריכה
כך זה יראה באתר
ניתן להקליד בראש הערך {{בעבודה אקדמית|מוסד=שם המוסד|קורס=שם הקורס|יעד=תאריך סיום}}
הסבר: התבנית {{בעבודה אקדמית}} תסמן לויקיפדים אחרים שלא להפריע עד שתסיימו את הפרויקט (אחריו, היו סמוכים ובטוחים, הערך יעבור טיפול מקיף!)
הערך נמצא בשלבי עבודה במסגרת מיזם "עבודות ויקידמיות" הקורס האקדמי "שם הקורס". נא לא לערוך ערך זה עד להסרת התבנית. הערות לערך נא להוסיף בדף השיחה.
העבודה על הערך עתידה להסתיים בתאריך תאריך סיום. ניתן להסיר את התבנית משחלפו שלושה שבועות מן התאריך הנקוב.
יישר כוח - סיימתם לכתוב את הערך. עם זאת, לידיעתכם, כתיבת הערך לעולם לא מסתיימת וסביר להניח שגם בעתיד ימשיכו עורכים נוספים לשנות ולהרחיב את הערך.
במידה וכתבתם את הערך בדף משנה של דף המשתמש שלכם - זה הרגע להעביר את הערך למרחב הערכים הראשי. היעזרו בלשונית "העברה" שבראש דף העריכה. כתבו את השם החדש של הערך (ללא שם המשתמש שלכם) ולחצו על העברה. הסבר מפורט תוכלו למצוא בעזרה:איך לשנות שם של דף.
חשוב לשקול את שם הערך אליו שיופיע במרחב הערכים. לבחירת שם מתאים לערך שאתם כותבים ראו ויקיפדיה:מתן שם לערך.
אם אתם לא בטוחים שסיימתם לכתוב את הערך, אתם יכולים להתייעץ בדף השיחה של המיזם בו אתם עובדים או לחילופין להתייעץ עם כלל קהילת העורכים דרך ויקיפדיה:ביקורת עמיתים.
יש לזכור לקשר לערך החדש מערכים קיימים, על מנת שלא יישאר יתום.
בויקיפדיה פעילים עשרות מתנדבים שישמחו לעזור לכם כבר בתחילת הדרך. לאחר סיום הפרויקט, היו סמוכים ובטוחים שהערך יערך על ידי משתמשים אחרים באופן מקיף! על כן, לא תפסידו כלום, ורק תוכלו להרוויח מהתייעצות עם משתמשים אחרים במהלך העבודה על הפרוייקט.
אתם מוזמנים להסתייע בחונכים שהציעו את עצמם לעזור לעורכים חדשים. רשימת החונכים נמצאת בחממה - שם מגדלים שתילי ויקיפדים, והגננים הם הויקיפדים הכי ידידותיים וסבלנים. אל תהססו לבקש שם חניכה.
כיצד תוכלו למקסם את הרווח מהסיוע של משתמשים אחרים?
הציגו מוקדם ככל האפשר ראשי פרקים של הערך שבכוונתכם לכתוב, עם בקשה למשוב. ייתכן שהשמטתם נושאים וייתכן שהכללתם נושאים שאינם רלוונטיים. חשוב מכך, ייתכן שעל חלק מהנושאים כבר כתוב בויקיפדיה בערכים אחרים. משתמשים ותיקים ידעו להפנות אתכם לערכים אלו ובכך לחסוך לכם ולויקיפדיה עבודה כפולה ומיותרת.
למשל, אם אתם כותבים על צמח מסויים שאין לו ערך בויקיפדיה, ייתכן שתרצו לתאר את המשפחה של הצמח שכבר יש לו ערך. מודעות לקיום הערך על המשפחה תסייע לכם לכוון את הערך שלכם למידע שאינו קיים בערכים אחרים.
הציגו את הכתיבה שלכם מוקדם ככל האפשר ובקשו משוב ו/או עזרה. ככל שהמשוב יתקבל יותר מוקדם יהיה יותר קל לכם להשתמש בו שלשיפור הערך.
אם קיבלתם הוראות מהמרצה שלכם הנראות כסותרות את הנהלים הויקיפדים, פנו לרכז הפרוייקט מצד ויקיפדיה. מן הסתם יהיה ניתן למצוא פתרון לשביעות רצון כולם.
פרויקט הקשר עם האקדמיה מיועד לכתיבה בנושאים אקדמיים מובהקים. נשמח אם תחליטו לכתוב על נושאים אחרים, כלליים יותר, אבל במקרה כזה, כתבו כוויקיפדים מן השורה, ואל תשתמשו בתבניות שהוזכרו בסעיף הקודם.
תנו דעתכם לדף המשתמש שלכם (תמיד זמין בשורה העליונה בחלון הדפדפן, כשאתם מחוברים לחשבון), ולדף השיחה הצמוד אליו, שבו ויקיפדים אחרים עשויים להשאיר לכם הודעות מפעם לפעם, כגון הצעות או הערות על הערך שאתם כותבים. תוכלו למסור על עצמכם פרטים נוספים בדף המשתמש, אבל אתם יכולים להמנע מכך אם תרצו. החשבון יקל על כותבים אחרים (במסגרת הקורס או מחוץ לו) ליצור אתכם קשר במסגרת ויקיפדיה, להציע הצעות ולברר את הטעון בירור. החשבון גם יאפשר למנחה שלכם לאתר את מה שכתבתם ולבודד פעולות אלה מעבודתם של אחרים.
פורטל:ערכים מומלצים -- כאן תוכלו לעיין בערכים מומלצים, לשם השראה וכדי להתרשם מהסגנון והמבנה הנהוג בערכים מסוגים שונים בויקיפדיה (למשל ערכים על אישים, על מושגים, על ערים וארצות, וכו').
שילוב כתיבת ערכים בוויקיפדיה במסגרת קורסים אקדמיים כולל בתוכו מספר היבטים טכניים ואקדמים. הפרקים הבאים כוללים הנחיות למעוניינים ולמעוניינות בכך, ובנוסף באפשרותכם לקבל סיוע תוכני וטכני ממתנדבים במיזם.
ויקיפדיה שואפת ליצור ערכים אנציקלופדיים ברמה גבוהה, תוך פניה לאוכלוסיה רחבה. מיזם הכתיבה באקדמיה הוא אמצעי הוראה אשר ניתן להטמעה ושילוב בכל קורס אקדמי ובו סטודנטים מתנסים בכתיבת ערך בנושא הרלוונטי לקורס והראוי לסיקור רציני באנציקלופדיה. הסטודנט רוכש שני כישורים מרכזיים:
היכולת לאסוף מידע ממקורות שונים, לרכז אותו ולערוך אותו;
היכולת להציג את המידע בלשון בני אדם וללא ז'רגון מקצועי, עניין משמעותי ביחסים עם שותפי העבודה השונים (מיומנות משמעותית למי שמוכשר לעבודה עם הציבור הרחב).
רווחים משניים הנובעים מהשתתפות במיזם זה הם חשיפת התחום לקהל הרחב, חשיפה של מוסד הלימודים עצמו וכמובן, הרחבת מכלול הידע האנושי הזמין לכל.
כתיבת עבודה בוויקיפדיה נותנת יתרון משמעותי לתהליך הלמידה בכך שהיא מאפשרת למרצה לעקוב אחר כתיבת הערך ולהנחות את הסטודנטים במהלך הכתיבה: להתריע על נושאים חסרים, להצביע על מקורות לא מתאימים ולכוון את הסטודנט בקבלת ההחלטות.
במה תורמת כתיבת ערך לוויקיפדיה להוראה האקדמית? התשובות לכך הן מגוונות וכוללות בין היתר הקניית ידע בנושאים ספציפיים, ושיפור מיומנויות אוריינות אקדמית בכתיבה ממוקדת, מתומצתת וביקורתית.
אופי המטלה ומשקלה בקורס - כתיבת ערכים לוויקיפדיה יכולה להיות מטלה מצומצמת או רחבה, בהתאם לאופי הערכים ומורכבותם. יחד עם זאת, מאחר שוויקפדיה היא אנציקלופדיה מקוונת ואינה מאגר של עבודות אקדמיות, מומלץ לבחון מהו משקלה הרצוי של מטלת כתיבת העבודה בסך כל המטלות בקורס (האם מדובר במטלה משנית או מטלה ראשית בקורס?). סוגיה נוספת לבחינה היא רמת הסטודנטים והתאמתה למטלה שכזו מבחינת רמתם האקדמית של הערכים שיועלו לאנציקלופדיה וישמשו את הציבור.
תהליך כתיבה בשני שלבים - סטודנטים נוהגים לעשות הכל ברגע האחרון, ואילו המתנדבים שיכולים לסייע להם פועלים בקצב אחר ובזמנם החופשי. לכן, קביעת מועד מוגדר להגשת ביניים של הערכים תאפשר עבודה שיתופית יעילה יותר עם הקהילה והזדמנות לעורכים נוספים, כמו גם למרצה, לתת משוב לשיפור הערך טרם הגשתו הסופית.
יצירת חשבון משתמש - החשבון יקל על כותבים אחרים ליצור אתכם קשר במסגרת ויקיפדיה, להציע הצעות ולברר את הטעון בירור. בסיום ההרשמה הציבו בדף המשתמש את התבנית {{משתמש מנחה כתיבה}}
התנסות עצמית - אולי תרצו לכתוב או לערוך בעצמכם, כדי להשתכנע שהמשימה תואמת את יכולות הסטודנטים. הנחיות לעריכת ערכים נמצאות במדריך צעד אחר צעד, וכן בקישורים שבתבנית תבנית:ברוך בואך.
הודעה לקהילה - לאחר גיבוש דעתכם באשר לסוג הפעילות שאתם מתכוונים לדרוש מן הסטודנטים (כתיבת ערכים חדשים או שכתוב ערכים קיימים? כתיבת ערך אחד או מספר ערכים? עבודה פרטנית, בזוגות או בצוותים?), הציגו את הרעיון בפני קהילת ויקיפדיה, במזנון. הדיון שם יעזור לתאם את הציפיות ההדדיות, ויאפשר לאחדים מן הכותבים המנוסים להתנדב ללוות היבטים שונים של המיזם. יצירת קשר מראש עם קהילת ויקיפדיה תמנע גם אי הבנות העשויות להתגלע כתוצאה מהכנסה פתאומית של כמות גדולה של ערכים.
מיזם מסוג זה מיועד לכתיבת ערכים בנושא אקדמי מובהק, ולא לעריכה כללית בנושא חופשי. סטודנטים המעוניינים לכתוב ערכים נוספים מוזמנים לעשות כן, אולם במקרה כזה נבקש מהם לפעול כויקיפדים מן השורה.
שילוב הסטודנטים בכתיבה בוויקיפדיה בתחום בו עוסק הקורס יכול לשפר את ויקיפדיה בשני אופנים. הראשון בכתיבת ערכים חסרים בתחום, והשני בשיפור האיכות וההיקף של ערכים קיימים. לפני תחילת המיזם מומלץ לדגום את ויקיפדיה על ידי חיפוש מספר ערכים חשובים בתחום הנושא הנבחר. בחינה זו תאפשר לזהות את רמת הפערים הקיימת מבחינה כמותית ואיכותית. בהתאם לבחינה זו, ניתן להתאים בין ערכים רלוונטיים לקורס ובין הצורך הקיים בוויקיפדיה. דרך נוספת ופחות אקראית לדגימת הערכים בוויקיפדיה היא באמצעות חיפוש לפי נושאים וקטגוריות.
טיפ
דוגמה להגדרת מטלה שניתנה לסטודנטים תוכלו לראות כאן
יש לספק לסטודנטים הנחיות לגבי כתיבת המטלה על מנת למנוע תיקונים ועבודה מיותרת בעתיד. רצוי שהסטודנטים יגישו ראשי פרקים מוקדם ככל האפשר ואלו ייבדקו ויאושרו על ידי המרצה ו/או על ידי ויקיפדים מתנדבים לפני תחילת העבודה. חשוב לתאם עם ויקיפד ותיק את הדרישות מהסטודנטים. למשל, נבקשכם להימנע מהדרישות הבאות:
קביעת אורך מינימום לערך - מנסיון העבר מצאנו שסטודנטים נפחו ערכים בחזרות מיותרות כדי לעמוד בדרישת האורך. במקום זאת ניתן להציע לסטודנטים היקף טקסט שעליהם לכתוב בערך אחד או מספר ערכים.
הבעת דיעה של הסטודנט - אם ברצונכם לבקש מהסטודנט להביע את דעתו האישית אנא בקשו ממנו לעשות זאת בנפרד ולא בתוך הערך.
עתידנות - הויקיפדיה עוסקת בדיווח על הקיים ולא בתחזיות לעתיד. אנא המנעו מהוראות לסטודנטים לחזות את העתיד.
חשוב להקפיד שהמקורות של הסטודנטים יירשמו במתכונת המקובלת בויקיפדיה: יצירת הערת שוליים לכל פסקה, ולא ברשימה ביבליוגרפית כללית. מאד נשמח שיינתנו קישורים לחומר שנמצא ברשת. דבר זה מאפשר לקוראים לבדוק את נכונות הערך על ידי גישה מהירה למקורות. ראו את מדיניות ויקיפדיה בנושא ביבליוגרפיה.
קניין רוחני: נבקש לציין מהיכן נלקחים תרשימים, תמונות ומפות כדי להסדיר סוגיות של קניין רוחני. סוגיית הקניין הרוחני על הערך הנכתב בידי כל סטודנט/ית צריכה להיות מוסדרת באופן פורמלי ועל כל סטודנט/ית לשלוח הצהרה בנושא לוויקיפדיה (אל: permissions-hewikimedia.org).
כתיבת ערכים דורשת מספר יכולות טכניות בעיקר ביחס לקוד שבו נכתבים הערכים (למשל הוספת קישורים). מאחר שחשוב שכתיבת המטלה תמלא בראש ובראשונה את הצורך האקדמי של הקורס הנלמד, מומלץ לא להערים קשיים טכניים על הסטודנטים.
עורכים שונים בוויקיפדיה מציעים להעביר הדרכות לסטודנטים ללימוד דרכי הכתיבה באתר. לתיאום הרצאות במוסדות הלימוד ניתן לפנות למשתמש:Danny-w בדף שיחתו.
את הערכים שנכתבו במסגרת הקורס ניתן לאתר באמצעות גישה לרשימת ערכים בעבודה אקדמית (העשויה לכלול גם ערכים הקשורים למנחים אחרים).
כדי לבודד את פעולות העריכה בערך מסוים של כותב אחד מכותבים אחרים, תוכלו להיעזר בלשונית "גרסאות קודמות" שבראש העמוד.
כדי לבודד את כל פעולות העריכה של כותב אחד מכותבים אחרים, תוכלו להיעזר בקישור "תרומות המשתמש" מימין לדף השיחה שלו.
בתום בדיקת ערך (לשם מתן הציון), נבקש שתסירו ממנו את השורה {{בעבודה אקדמית}}, כדי שנדע שהערך משוחרר לעבודה של כותבים אחרים. אנחנו נסיר את התבנית בכל מקרה שלושה שבועות לאחר תאריך הסיום של המיזם (כפי שדיווחו עליו הסטודנטים בתבנית).
נודה לכם מאד אם תתקנו בערך את הטעון תיקון, או אם תשאירו הערות בדף השיחה של הערך הנבדק, כדי שנוכל לתקן אותו בעתיד.
מומלץ לקבוע מועד הגשת ביניים כדי לתת משוב לסטודנטים ולאפשר להם לתקן בעצמם לפני מועד ההגשה הסופי.
בסיום התהליך, אתם מוזמנים לתת גם לנו משוב לגבי ההנחיות שניתנות למנחים ולסטודנטים כדי שנוכל לשפר את המיזם.
ויקיפדיה:חממה -- שם מגדלים שתילי ויקיפדים, והגננים הם הויקיפדים הכי ידידותיים וסבלנים. אל תהססו לבקש שם חניכה.
פורטל:ערכים מומלצים -- עיינו בערכים מומלצים, לשם השראה וכדי להתרשם מהסגנון והמבנה הנהוג בערכים מסוגים שונים (למשל ערכים על אישים, על מושגים, על ערים וארצות, וכו').
תבניות שיש לשים על ערכים הנכתבים במסגרת המיזם[עריכת קוד מקור]
הסטודנטים המשתתפים במיזם מתבקשים לשים על הערכים אחת משתי התבניות הבאות:
תבנית המונעת כניסת ויקיפדים אחרים לערוך בערך כול עוד התבנית מונחת על הערך, הסיוע יינתן בדפי השיחה של הערך:
הערך נמצא בשלבי עבודה במסגרת מיזם "עבודות ויקידמיות" עם אוניברסיטת חיפה – הקורס האקדמי "גישות באבחון ציורים". נא לא לערוך ערך זה עד להסרת התבנית. הערות לערך נא להוסיף בדף השיחה.
העבודה על הערך עתידה להסתיים בתאריך 6 במרץ 2011. ניתן להסיר את התבנית משחלפו שלושה שבועות מן התאריך הנקוב.
הערך נמצא בשלבי עבודה במסגרת מיזם "עבודות ויקידמיות" עם אוניברסיטת חיפה – הקורס האקדמי "גישות באבחון ציורים". נא לא לערוך ערך זה עד להסרת התבנית. הערות לערך נא להוסיף בדף השיחה.
העבודה על הערך עתידה להסתיים בתאריך 6 במרץ 2011. ניתן להסיר את התבנית משחלפו שלושה שבועות מן התאריך הנקוב.
משמשת לקישור עם מאמרים באתר מרכז למדיה דיגיטלית - ספריית אוניברסיטת חיפה - קישור לעבודות מוסמך ודוקטורט שחלקן גלויות לציבור הרחב - על פי בחירתו של כותב העבודה, וארכיונים נוספים.
עושה רושם שחלק מערכי המיזם הועברו למרחב הערכים ישירות ממסמך וורד שנכתב כמטלה אקדמית, מבלי לעבור עריכות ניסוח והתאמה לויקיפדיה. כפי שנכתב בדף המיזם, רוב הערכים נותרו ללא בדיקה בסיסית, ואכן יש בהם ליקויים רבים, החל מחזרות מיותרות[1] וכתיבה סבוכה ומפותלת, ועד חוסר ויקיזציה בסיסית. הנחתי תבניות עריכה על הערכים "הפער הדיגיטלי" ו"עיתונות מקוונת" לאחר שהתחלתי לערוך אותם, אך עדיין נדרשת לחלקם עריכה יסודית ולאחרים גם שכתוב. ג'יס - שיחה01:44, 30 במאי 2012 (IDT)[תגובה]
^דוגמא אחת מני רבים, מהערך iCast: 1. "האתר מאפשר לכל גולש להעלות תכנים ולהאזין לתכנים". 2. "הגולשים באמצעות רישום לאתר יכולים לשתף כל תוכן משודר עם קהילת המאזינים." 3. "האתר מרכז תכני שמע (Audio) המיועדים להשמעה דרך האתר או להורדה אל נגן נייד והאזנה לא מקוונת" 4. "כל התכנים של iCast זמינים אונליין או כהורדה ישירה, וניתן להאזין להם מכל מקום". 5. "באמצעות האתר icast יכול כל גולש להעלות את התוכן המשודר שברצונו לשתף עם העולם כולו."
בתשובה לשאלה למעלה - אכן כבר לפני יותר משבוע כתבתי מייל בעניין, הן לראש ביה"ס לתקשורת בספיר והן למרצה, ובו קידמתי אותם בברכה, הפניתי למיזם הקיים של קשר עם האקדמיה, והצעתי להם להכנס למיזם זה באופן מסודר. לא קיבלתי תשובה על פנייתי.
למען הצדק - אציין שיש נסיבות מקילות להתעלמות זאת. יתכן שזה קשור לכך שעדיין חופשת סימסטר, יתכן שבגלל חג פורים הארוך כ"כ השנה, ואולי בגלל המצב הבטחוני המורכב (אתם לא מודעים לזה אולי, בשאר הארץ, אבל מכללת ספיר הממוקמת בשדרות מופגזת כבר מעל שבוע. בסופשבוע האחרון הרגשנו את האזעקות היטב גם באר שבע. התעוררתי 4 פעמים הלילה בגלל אזעקה ורצתי למרחב המוגן).
בכל מקרה, כאמור, לא הייתה תגובה לפנייתי. המלצתי היא להתייחס לכל ערך לגופו. אם יש ערך ראוי אנציקלופדית - מה טוב. ואם יש ערך שאינו ראוי אנציקלופדית - יש להתייחס אליו בהתאם, תוך נימוקים ברורים, כמקובל. כלומר: להעביר לארגז חול פרטי בדף המשתמש, ולהסביר זאת בדף השיחה. בברכה, דני. Danny-w • שיחה15:17, 10 במרץ 2012 (IST)[תגובה]
אוסיף שבתחילה לא היה בנמצא דף שמרכז את כל הערכים שנכתבים במסגרת הקורס, וברגע שהקמנו כזה היתה היענות לרשום שם את הערכים וכותביהם כך שמתאפשר לנו לפקח על התכנים בצורה מרוכזת ומאורגנת. יש שם ערכים טובים יותר וטובים פחות. • רוליג • שיחה • אמצו חתול15:54, 10 במרץ 2012 (IST)[תגובה]
יש כמה דברים בעייתיים בערכי המיזם שצריך לטפל בהם ולתת עליהם את הדעת: 1) ערכים שלא ברורה חשיבותם האנציקלופדית או שלא ברורה זכות קיומם העצמאית - פייסבוק עיסקי למטרות שיווק (צ"ל חלק מפייסבוק), כפתור Like (בפייסבוק) (כנ"ל), מהפכת טוויטר (צ"ל חלק מטוויטר). 2) ערכים שנראה שנכתבו על סמך מחקר מקורי - פוליטיקה 2.0 ("פעילי ימין ושמאל עושים שימוש נרחב באתרי האינטרנט כדי לקדם את מטרותיהם הפוליטיות. בשנת 2000 הימין הישראלי, על גווניו השונים, אשר מתלונן תדיר על שקולו לא נשמע בזרם המרכזי של התקשורת, גילה את כוחו של האינטרנט כמדיום חלופי להפצת רעיונות", "נדמה כי רוב אתרי השמאל באינטרנט הפסיקו לפעול במאי 99'. במובן זה, האינטרנט מצלם בדיוק את מצב הפעילות הפוליטית ברחוב הישראלי: לאחר בחירת אהוד ברק, השמאל שקע בנמנום ונשאר בבית, וגם באינטרנט אינו פעיל. מגמה זו לא מאפיינת את ציבור בוחרי השמאל בלבד אלא גם את נבחריו. אתרי שמאל רבים כלל לא עולים או לחליפין, מציגים מידע לא רלוונטי עם קישורים שלא נפתחים ותמונות ישנות."), פייסבוק עיסקי למטרות שיווק 3) כמובן שלל בעיות נוספות בהסתכלות על ערך אנציקלופדי - כמו משפטים לא אנציקלופדיים בעליל שמהווים פירוט יתר - מתוך הערך אינסטגרם: "היכולת של אפליקציית האינסטגרם להפוך כל תמונה, אפילו כזאת לא מוצלחת במיוחד ליצירת אומנות הובילה את חן ג'יין זוהר, בת 25 מתל אביב, סלקטורית במועדונים זינגר וברקפסט קלאב וסטודנטית לפילוסופיה באוניברסיטת ת"א ואת מייקי חפץ, בן 24 מתל אביב, דיג'יי ועורך אתר MTV.co.il ליזום את תערוכת ה- Instaart . בתערוכת ה- Instaart הוצגו 300 יצירות של 100 אנשים שונים אשר נוצרו כולם באמצעות אפליקציית האינסטגרם ונועדו להציג פיסות מציאות שונות מהחיים." 4) לא קראתי את כל הערכים, ואת כל זה אני מביא מהתבוננות חטופה, אבל אם זה מראה על מגמה עקבית - סביר שכך גם בערכי בסיס חשובים שנערכים במסגרת המיזם, כמו גוגל (מנוע חיפוש), האקר, טוויטר, טרול (אינטרנט), הזכות לפרטיות, בלוג, מחאה, רשת חברתית. תומר - שיחה19:24, 10 במרץ 2012 (IST)[תגובה]
רובם של הערכים נחוצים והמידע המובא בהם איכותי. אם דני ורוליג לקחו על עצמם את הפיקוח והטיפול בכל הערכים - אזי ברור לי שיוציאו דבר מתוקן תחת ידיהם. מה שלא ברור לי, הוא מדוע השיחה מתמנהלת במזנון, בשעה שמקומה בדף השיחה של המיזם (שאת דפו הקים רוליג) ולכל היותר גם בלוח המודעות. יעל י20:10, 10 במרץ 2012 (IST)[תגובה]
הדיון מתקיים במזנון כי מדובר בקבוצה גדולה של ערכים. דף המיזם הוא לא המקום המתאים לדיון זה. אם יש לך קשר עם מי שכותב את הערכים האלה כדאי שתגידי להם להסביר את עצמם לפני שהטיפול בערכים עבר לוויקיפדים. אם הם לא יטפלו בערכים בהתאם למקובל אזי צפויים ההליכים המקובלים אצלנו כמו מחיקה, העברה לארגז חול וכיוצא באלה. גילגמש • שיחה20:18, 10 במרץ 2012 (IST)[תגובה]
כתבתי לפני התנגשות עריכה: אין ספק שעדיף היה עם מיזם זה היה מתנהל אחרת, עם הרבה יותר שיתוף פעולה איתנו והכוונה מצידנו. יחד עם זה, נראה לי שלמרות העבודה הרבה שנכפית על הקהילה (ולא נראה לי ששני אנשים יכולים לעשות זאת לבדם), אנו יוצאים מורווחים מכל התהליך בערכים מבוססים ומעמיקים.• רוליג • שיחה • אמצו חתול20:22, 10 במרץ 2012 (IST)[תגובה]
תחילה יש לחכות לסיום המיזם, אירוע שבהתאם לתבנית יתרחש תוך לא יותר משלושה שבועות (היום תסתיים כתיבת הערכים, אך יש לחכות להערכתם). לאחר מכן יש לתת לחפצים בכך הזדמנות לשפר את הערכים (כולל הצעות איחוד במקום שהן ראויות). במבט חטוף נראה לי שיש במיזם זה יותר תועלת ממה שנראה בדיון כאן. דוד שי - שיחה20:25, 10 במרץ 2012 (IST)[תגובה]
מסכימה לגמרי עם דוד שי, כל מילה שלו זהב. הכשלים של הכותבים מובנים לכל ויקיפד/ית ותיק/ה, אין מה לדון עליהם כאן. קשיי תקשורת, ובכלל זה אי ענייה על מיילים הם תופעה נפוצה בוויקיפדיה, אז מה יש להלין על תושבי הדרום. את הדיון הזה יש להעביר לדף השיחה של המיזם, ולתת לשני חברנו לנהל אותו כפי שהציעו לעיל. יעל י20:28, 10 במרץ 2012 (IST)[תגובה]
כמו שאמרו קודמים בדף זה: כל ערך יבדק בבוא העת בפני עצמו. הערות שהשארתי בדפי שיחה שונים זכו לעיתים להתייחסות ולעיתים לא. צריך לנסות וליצור קשר עם כותבי הערכים כבר עכשיו (ולא עוד כמה שבועות), בעיקר בצורת הסברים של מה בעייתי בערך שלהם ואיך ניתן לתקנו. נויקלן - ש20:33, 10 במרץ 2012 (IST)[תגובה]
לא פתחתי את הדיון הזה בגלל ערכים שטעונים שכתוב או עריכה. כאלה תמיד יכולים להיות עם משתמשים חדשים. פתחתי אותו בגלל ערכים שכלל אין להם מקום כאן (תומר הזכיר כמה מהם. כפתור לייק? ברצינות?), ושבנסיבות רגילות היו נמחקים או מועברים לארגזי חול, והסיבה היחידה שאיננו עושים זאת כעת היא כדי לא לפגוע לכותבים בציון. תהיתי איך קרה דבר כזה, וההסבר הוא שהם אכן פעלו עצמאית, וחבל. אני מקווה שדני יקבל תשובות, אבל בערכים האלה צריך לטפל. עידו • שיחה20:40, 10 במרץ 2012 (IST)[תגובה]
אני גם לא רואה בעיית חשיבות בכפתור הלייק (אגב, שם הערך צריך להיות פשוט Like). אני כבר מחכה לכתיבתו זמן מה. זו פונקציונליות מהפכנית שחרגה הרבה מעבר לפייסבוק לבדו. דניאל • תרמו ערך12:01, 11 במרץ 2012 (IST)[תגובה]
שלום לכולם ותודה על המעורבות והעזרה. ראשית אציין שאני מודעת לחלוטין לכך שישנם ערכים שאינם מתאימים. כתיבה/עריכה של הערכים היא תנאי חובה למעבר הקורס ומהווה אחוז נכבד מהציון הסופי שלו. חלק בלתי נפרד מהמטלה הייתה ליצור קשר עם ויקיפדים ותיקים שילוו את הסטודנטים ויכווינו אותם לעבוד נכון. כאמור, סטודנטים שלא עשו זאת והערך שלהם לא מספק יקבלו ציון בהתאם. בימים הללו אני מתחילה לבדוק את הערכים ואשמח לשמוע את חוות דעתכם וכמובן למחוק/להעביר לארגז החול ערכים שאינם טובים ולשפר את הבינוניים. השאיפה היא שהסטודנטים שכן הצליחו להעלות ערכים טובים ואף להיות יותר מעורבים (והבחנתי שיש כמה כאלו) יתרמו ערכים נוספים בעתיד. שוב תודה לכולם וסליחה אם יצרנו טרחה מיותרת. שבוע טוב ושקט --Sharonringel - שיחה01:05, 11 במרץ 2012 (IST)[תגובה]
wikimedia.org).
(דף הקטלוג של המאמר)