ויקיפדיה:עבודות ויקידמיות/בית הספר לתקשורת במכללת ספיר
המחלקה לתקשורת במכללת ספיר |
שגיאות פרמטריות בתבנית:לשוניות2
פרמטרים ריקים [ יישור ] לא מופיעים בהגדרת התבנית
מיזם כתיבה בוויקיפדיה כמטלה אקדמית הוא מיזם שנועד לחבר כותבים אקדמאיים, סגל וסטודנטים, עם כתיבת ערכים איכותיים בוויקיפדיה. מטרת המיזם הוא להרחיב את מרחב הערכים ואת מעגל העורכים. בנוסף, המיזם ירכז את הפרויקטים השונים העוסקים בכתיבת ערכים כמטלות אקדמיות על מנת ליצור תשתית משותפת ולמידה מניסיון של פרויקטים קודמים.
דף זה מרכז את פעילות המיזם בקורס 'מחוברים/מנותקים' במחלקה לתקשורת במכללת ספיר.
מפעילי המיזם: ד"ר פרנקל פארן- עטרה, רינגל שרון --Sharonringel - שיחה 19:21, 3 במרץ 2012 (IST).
בקשה מסגל הקורס
[עריכת קוד מקור]אנא הקפידו על ההנחיות למרצה: הקפידו על נושאים בעלי חשיבות אנציקלופדית, הגדירו מועד ביניים להגשת הערך ושתפו פעולה עם ויקיפד מתנדב שיסייע לכם בהפעלת המיזם למען שיתוף פעולה בונה עם הוויקיפדיה • רוליג • שיחה • אמצו חתול 00:09, 12 בינואר 2014 (IST)
בקשה ממשתתפי המיזם
[עריכת קוד מקור]שלום, אבקש להקפיד על הוספת המקורות עליהם נסמכתם בכתיבתכם (ראו גם עזרה:הערות שוליים) ולהימנע מביצוע מחקר מקורי, כלומר אין מקום לניתוחים אישיים ופרשנויות משלכם. בברכה, נויקלן - ש 15:53, 9 במרץ 2012 (IST)
ערכים הנכתבים במסגרת הקורס "מחוברים/מנותקים"
[עריכת קוד מקור]- עיתונות מקוונת - כותבת: משתמש: ROYGUTTMAN. מחכה לבדיקה
- חוכמת ההמונים - כותבת: משתמש: אולגה זבז'ינסקי ומשתמש:Yanir72 יניר מזרחי. עריכה הסתיימה, ממתין לבדיקה. בדיקה נעימה!
- ג'יימס סורוביצקי - כותבים: איה בקי זקן, ברק בן חמו. מחכה לבדיקה
- החברה השקופה- כותבים: אלה זוארץ, מור כץ. מחכה לבדיקה
- נטפליקס- כותבים: ניר מרציאנו, רגינה גולדשטיין משתמש:reginagold. מחכה לבדיקה
- משתמש:Danabu/כלכלת חינם - כותבת: דנה בוסקילה משתמש:danabu. מחכה לבדיקה
- iCast- כותב: שרון נצר, ואורלי ישראלוביץ'. מחכה לבדיקה
- האקר - כותב: פדות אפשטיין-ברוכי ושירלי סיידלר . מחכה לבדיקה
- גוגל (מנוע חיפוש) - כותב: משתמש:אלינור לזה . מחכה לבדיקה
- כלכלת מתנה - כותב: רן קרני וחן אריאל גרייסמן. מחכה לבדיקה.
- Desert Bus For Hope - כותב משתמש:יותם ברנז.
- פוליטיקה 2.0 - כותב: [[משתמש:noa1988 נועה משיח ושחר אורבך . מחכה לבדיקה.
- טוויטר - כותב: משתמש:shay13687 - שי דיין . מחכה לבדיקה
- דרופבוקס - כותב: משתמש: ido lazan ומשתמש: liraz1106 לירז אלוש . מחכה לבדיקה.
- הפער הדיגיטלי - כותבת: אדווה אברהמי. מחכה לבדיקה
- אינסטגרם - כותבים: עומר קמה וסיון גינזבורסקי משתמש:Omer&Sivan. מחכה לבדיקה
- מהפכת טוויטר - כותבים: לימור חן ויצחק משיח . מחכה לבדיקה
- PIPA - כותבת: משתמש: Yuli6 יוליה סקופ. מחכה לבדיקה.
- בעיית הנוסע החופשי - כותבת: שירן שלו. מחכה לבדיקה
- טרול (אינטרנט) - כותבים: דביר בן קימון וליהי איטח . מחכה לבדיקה.
- פרטיות- כותבת: בולגריו סיון . מחכה לבדיקה
- הזנב הארוך- כותבת: ליבנת לוי . מחכה לבדיקה
- משתמש:ליאורשניר/חוק הטוקבקיסטים- כותבות: ליאור אמסלם ושניר עזיזיאן . משתמש:ליאורשניר. מחכה לבדיקה.
- שיתוף וידאו באינטרנט - כותבת : שמרית אלימלך משתמש:shimritsapir. מחכה לבדיקה.
- התלכדות מדיה- כותבת:שלומית אביטן . מחכה לבדיקה
- כלל ה 90-9-1 - כותבות:משתמש:Meital Leshem מיטל לשם ומשתמש:ShirNaamat שיר נעמת . מחכה לבדיקה
- liveJournal - כותבת:משתמש: nadineshiba נאדין שיבה . מחכה לבדיקה
- דלישס (אתר אינטרנט) - כותבת: משתמש: Dana regev . מחכה לבדיקה.
- רדיו אינטרנטי - כותבות:משתמש: dorin.ktana דורין אלחדד ואורי סמולקין . ממתינות לבדיקה.
- העולם הוא שטוח - כותבות:משתמש: איצגנט קומרה איצגנט קומרה וחנין ערפאת . בשלבי עריכה סופיים
- כריס אנדרסון- כותבת:משתמש:c0158488 רחלי לוי . מחכה לבדיקה
- בלוג - כותבות: משתמש: הגר בוחבוט הגר בוחבוט ורותם סטון . בשלבי עריכה
- דימוי הארמון- כותבת: משתמש: דניאל סנדרוביץ דניאל סנדרוביץ . מחכה לבדיקה
- כלכלת חינם-כותב משתמש:nedal8282 אלטלאלקה נאדל. מחכה לבדיקה
- בריונות רשת- כותבת: משתמש: galya.fr גליה פרידלנדר מחכה לבדיקה
- תופעות אינטרנט- כותבת: משתמש:טל בלישה. בשלבי עריכה
- Like- כותב: משתמש:rotem516 רתם קפלן. ממתין לבדיקה.
- קפיטליזם דיגיטלי- כותבת: לי אציל. מחכה לבדיקה
- שרבוט גוגל- כותב: משתמש:NitzanLv בוריס וייסמן וניצן לוי. מחכה לבדיקה
- הרוב הדומם- (ההרחבה- "הרוב הדומם באינטרנט" ) כותבת: שלי סויסה. מחכה לבדיקה
- בועת הפילטר כותבת: משתמש: rony2 רוני קליין. מחכה לבדיקה
- מחאה פוליטית מקוונת כותבות: משתמש: דריה2201 דריה שטריוק ואלונה שפילר. מחכה לבדיקה
- פייסבוק עיסקי למטרות שיווק כותבת: משתמש: baharchen חן בהר. מחכה לבדיקה
- רשתות חברתיות כותבת: משתמש: sharona85 שרון זוארץ. מחכה לבדיקה מחכה לבדיקה
- תרבות דיגיטלית כותבות: משתמש:Mor123 מור שעובי ומור רחניץ. מחכות לבדיקה
- קוד פתוח כותבות: משתמש:asi586b אסי ברגל וחלי לוגסי. מחכות לבדיקה
- השתלת פנים כותבים: משתמש: PHHDN פרח רייפן, חן קריספל, חגית אלבז, נועם דקל ודור זקן. מחכים לבדיקה
ערכים הנכתבים במסגרת הקורס "טכנולוגיות מידע ותקשורת" 2013/2014
[עריכת קוד מקור]- קליפ אינטראקטיבי - כותב: משתמש:Leibo רן לייבו. מחכה לבדיקה.
- shazam- כותב: משתמש:yahav321 יהב איבגי. מחכה לבדיקה
- סנאפצ'אט- כותב: משתמש:inbarlajtos ענבר לייטוש. מחכה לבדיקה
- Google think insights- כותב: משתמש:danielzikry דניאל זקרי. מחכה לבדיקה
- דיג'רטי- כותב: משתמש:om5287 עמרי לנדר. מחכה לבדיקה
- פייסבוק- כותבת: משתמש:alonaisraeli אלונה ישראלי. מחכה לבדיקה
- פייסבוק- כותבת: משתמש:orlysa אורלי סאריזדה. מחכה לבדיקה.
- פייסבוק- כותב: משתמש: motikatzav מוטי קצב. מחכה לבדיקה.
- כריס אנדרסון- כותבת: משתמש:Sivan.agami סיון עג'מי. מחכה לבדיקה.
- בועת הפילטר- כותבת: משתמש:Dina Gemer דינה גמר. מחכה לבדיקה.
- OLPC- כותבת: משתמש:ravid1988 רביד חן. בתהליך כתיבה
- OLPC- כותבת: משתמש:SHIRANTR שירן טרבלסי. בתהליך כתיבה
- OLPC - כותב: משתמש:Ormanor.inc אור מנור. מחכה לבדיקה.
- הפער הדיגיטלי- כותבת: משתמש:מיכל קובלסקי מיכל קובלסקי. מחכה לבדיקה
- הפער הדיגיטלי- כותבת: משתמש:Hagit.Choen חגית כהן. מחכה לבדיקה
- אלי פאריסר- כותב: משתמש:Tsur Noyfeld צור נויפלד. מחכה לבדיקה
- אלי פאריסר- כותב: משתמש:Ravivcsi רביב סיון. מחכה לבדיקה.
- טכנו-ריאליזם- כותבת: משתמש:sofita סופית אייזנברג. מחכה לבדיקה
- הבניה חברתית של טכנולוגיה- כותב: משתמש:lirazdv לירז דבורה. מחכה לבדיקה
- ניקולאס קאר - כותבת: משתמש:yasminsh יסמין שמואלי. מחכה לבדיקה :]
- פרטיות מקוונת- כותבת:משתמש: Edenlev עדן לב פורמן. מחכה לבדיקה
- פרטיות מקוונת- כותב: משתמש: Ofeksa אופק שדה. מחכה לבדיקה
- V-Chip - כותבת: משתמש: fsharona שרונה פרייד. מחכה לבדיקה :}
- לורנס לסיג - כותב משתמש: Max.paronik מקס פרוניק. מחכה לבדיקה.
- כלכלת הרשת - כותבת: משתמש: יערית86 יערית הלפרט. מחכה לבדיקה :)
- פנאופטיקון - כותב: משתמש: AlonMlievski אלון מליאבסקי. מחכה לבדיקה.
- אוטופיות טכנולוגית- כותב: משתמש:ruthba18 רות ברקי. בתהליך כתיבה
- כלכלת המשחקים - כותב: משתמש:Itamarkassel איתמר קסל. מחכה לבדיקה.
- Makers - כותבת: משתמש:שירי שניצר שירי שניצר. מחכה לבדיקה
- אינסטגרם - כותב: משתמש:AVI SAADA אבי סעדה. מחכה לבדיקה.
- הזנב הארוך - כותבת:משתמשת:KatiaGarberman קטיה גרברמן. מחכה לבדיקה.
- גוגל פרטנרס - כותב: משתמש: danbarel דן בראל. מחכה לבדיקה.
- ארנק דיגיטלי - כותב: משתמש: mormaman מור ממן. בתהליך כתיבה.
- פייסבוק- כותב: משתמש: Cruvi11 יובל לייזרמן. מחכה לבדיקה.
- הדפסה תלת ממדית- כותב: משתמש: ארז כהן ארז כהן. מחכה לבדיקה.
- גוגל גלאס- כותב: משתמש: itamarzigelman איתמר זיגלמן. מחכה לבדיקה.
- עידן המידע- כותב: משתמש: hadarch הדר מיורצ'יק. מחכה לבדיקה.
- טינדר- כותב: משתמש: דנה מהולל דנה מהולל. מחכה לבדיקה :).
- פייסבוק- כותב: משתמש:oz2002 עוז זריהן. מחכה לבדיקה.
- Google+ Hangouts - כותב: משתמש:JohnnyKash יהונתן קשתי. הרחבת הקצרמר בעברית בתהליך כתיבה.
- מציאות רבודה- כותב: משתמש:Liron2470 לירון בוזגלו. מחכה לבדיקה
- פרויקט לון - כותבת: משתמש: דניאלה באק דניאלה באק. מחכה לבדיקה
- Subscriber Identity Module- כותבת: משתמש: Michalki. מחכה לבדיקה
- משתמש:Ronilevy21/Geek Awards- כותבת: משתמש: Ronilevy21 רוני לוי. מחכה לבדיקה
- וויקס- כותב: משתמש: Sagibsh שגיא בן שבת. מחכה לבדיקה
- יוטיוב- כותבת: משתמש:sofieinbar16 שירה ענבר. בוצעה הוספה של שני תתי נושא לערך.
- itube- כותב: משתמש: talafek89 טל אפק. מחכה לבדיקה.
- חוליו (אפליקציה)- כותבת: משתמש: yifatschwartzיפעת שוורץ. מחכה לבדיקה.
- Vkontakte- כותבת: משתמש: karinaPER קרינה פרל. הרחבת הקצרמר בעברית בתהליך כתיבה. מחכה לבדיקה.
- Stumble upon כותב: משתמש:nadavzilber נדב זילברפרב. מחכה לבדיקה
- פרסום בזמן אמת (RTB)- כותבת: משתמש:davidgil123 גיל דוד. מחכה לבדיקה.
- פייסבוק - כותבת: משתמש: Lironm14 לירון משיח. הרחבת ערך ויקיפדי, משחקים בפייסבוק. מחכה לבדיקה.
- סטטוס בפייסבוק - כותבת: משתמש: nitzanbro ניצן ברויטמן. מחכה לבדיקה.
- כלכלת הרשת - כותבת: משתמש: Noa Weiss נועה וייס. הרחבת ערך. מחכה לבדיקה.
- רובוט MOTOMAN SDA10 - כותבת: משתמש: oraharoni אור אהרוני. בתהליך כתיבה.
- נאפסטר - כותב: משתמש: Arctic17 דוד קוברסקי. הרחבת ערך, מחכה לבדיקה.
- WhatsApp Messenger - כותבת: משתמש:Hillashe הילה שמש. הרחבת ערך, מחכה לבדיקה.
- SMS Audio - כותב: משתמש:omermalac עומר מלאכי. מחכה לבדיקה.
- GoPro - כותב: משתמש: DorGigi דור גיגי. מחכה לבדיקה.
- Chromebook - כותב: משתמש:tomz תום צרפתי. מחכה לבדיקה.
- Vine - כותב: משתמש: Valerykuz24 ואלרי קוזנצוב. מחכה לבדיקה.
- any.do כותב: משתמש:hadark88 הדר קמינסקי. מחכה לבדיקה
- סנכרון הדוא"ל עם הטלפון הנייד - כותב: משתמש: Tal Meshulam טל משולם. בתוך ערך קיים: דואר אלקטרוני. מחכה לבדיקה.
- קהילה מקוונת - כותב: משתמש: Lee001 ליטל קטן. הרחבת ערך. מחכה לבדיקה.
- שיווק דיגיטלי - כותב: משתמש: יניר ששון יניר ששון. מחכה לבדיקה.
- Waze- כותב: משתמש: babanatele. s]] דן בן ארי. ברחבת ערך. מחכה לבדיקה.
- משתמש:Shacharivan/Odating ISRAEL - הכריות חינם (אפליקציה) - כותב: משתמש: Shacharivan שחר אייוואן. ערך חדש. מחכה לבדיקה.
- בלסמיק - כותב: משתמש: shlomi11887 שלומי עובדיה. ערך חדש. מחכה לבדיקה.
- משתמש:Olikushnir/טנגו (אפליקציה) - כותב: משתמש: olikushnir אולגה קושניר. ערך חדש. מחכה לבדיקה.
- אינטרלוד - כותב: משתמש: gilad schickler גלעד שיקלר. ערך חדש. מחכה לבדיקה
- Spotify (ספוטיפיי) - כותבת: משתמש: Taliasidi טליה סידי. ערך חדש. מחכה לבדיקה.
- אנדי רורק - כותבת: משתמש: ronivis1 רוני ויסוקר. ערך חדש. מחכה לבדיקה
ראו גם
[עריכת קוד מקור]- ויקיפדיה:ויקיפדיה והאקדמיה
- ויקיפדיה:עבודות ויקידמיות
- ויקיפדיה:עבודות ויקידמיות/יצירת פרויקט - פירוט הנחיות למרצה
- ויקיפדיה:עבודות ויקידמיות/הנחיות לסטודנטים - פירוט הנחיות לסטודנטים
- בויקיפדיה האנגלית את הדף: Wikipedia:WikiProject United States Public Policy/Courses (אנ')
- קטגוריה:ויקיפדיה:ערכים בעבודה אקדמית
כתיבת ערך בוויקיפדיה היא הזדמנות לכל סטודנט וסטודנטית לתרום למאגר הידע החופשי הגדול בעולם בתחום לימודיהם.
מיזם הכתיבה בוויקיפדיה במסגרת אקדמית הוא אמצעי הוראה אשר מוטמע במספר מוסדות אקדמאים ברחבי הארץ ותפוצתו הולכת וגדלה. המיזם נשען על שתי הנחות בסיסיות: ויקיפדיה היא אנציקלופדיה השואפת ליצור ערכים ברמה גבוהה, תוך פניה לאוכלוסיה רחבה; כל קורס אקדמי עוסק בעשרות מושגים, רעיונות, אישים או אירועים הראויים לסיקור רציני במסגרת האנציקלופדיה. כתיבת הערך יכולים להסתמך על התכנים הנלמדים בקורסים ודרכה יוקנו מיומנות כתיבה אקדמית ויכולות שיח מקצועי בשפה פשוטה המובנת לציבור הרחב.
כתיבת הערכים תהיה כחלק אינטגרלי ממטלות הקורס או כאפשרות חילופית במקום מטלות הקורס או כמטלת בונוס על פי החלטת המוסד והמנחה בקורס. הכתיבה תערך בתוך הוויקיפדיה ולכן היא כוללת התמודדות עם ממשק העריכה וכללי העריכה, אך בצידה האפשרות להיעזר בקהילת עורכים שיוכלו לסייע לכם בענייני תוכן ובאתגרים הטכניים.
הויקיפדיה, מאגר ידע מרכזי וחופשי בו משתמשים כולם, אנשי תקשורת ועיתונות, מקבלי החלטות וכמובן, הציבור הרחב, מאפשר לכם כסטודנטים לקדם את התחום המקצועי אותו אתם לומדים. הפרקים הבאים כוללים הנחיות לסטודנטים וסטודנטיות בקורסים במסגרתם קיימת מטלה לכתוב ערכים לוויקיפדיה במסגרת הוראה אקדמית.
צעד ראשון
[עריכת קוד מקור]כותב זה הוא סטודנט, הפועל בוויקיפדיה העברית במסגרת קורס אקדמי. |
- פתחו לעצמכם חשבון משתמש.
- הציבו בדף המשתמש שלכם את התבנית {{משתמש סטודנט כותב}}. תוכלו למסור על עצמכם פרטים נוספים, אבל אתם יכולים להישאר אלמוניים אם תרצו. החשבון יקל על כותבים אחרים (במסגרת הקורס או מחוץ לו) ליצור אתכם קשר במסגרת ויקיפדיה, להציע הצעות ולברר את הטעון בירור. החשבון גם יאפשר למנחה שלכם לאתר את מה שכתבתם ולבודד פעולות אלה מעבודתם של אחרים.
- אם אתם כותבים כצוות, אנו ממליצים לא לכתוב מאותו חשבון, אלא ליצור לכל סטודנט חשבון משלו. בצורה זו תוכלו להשתמש במערכת גם כדי להתייעץ, ולעקוב ביתר קלות אחר שינויים שחבריכם לצוות עושים.
הכנה לקראת עריכת בוויקיפדיה
[עריכת קוד מקור]- מומלץ לתרגל את הלומדה של העורך החזותי בקישור לומדה בנושא יצירה ועריכה של ערכים בוויקיפדיה - בעורך החזותי
- מומלץ שתקראו את המדריך שלנו, ותסקרו את הקישורים שבתבנית תבנית:ברוך בואך.
- קהילת ויקיפדיה מחויבת לשמירה קפדנית על זכויות יוצרים של חוקרים ומחברים מחוץ לוויקיפדיה, אף מעבר להקפדה על אזכור ראוי של מקורות שאתם נדרשים לה בכתיבה אקדמית. ראו ויקיפדיה:זכויות יוצרים לעזרה פרטנית בנושא זה.
- במהלך הכתיבה בוויקיפדיה אנו מבקשים מכם לנהוג על פי כללי התנהגות בין חברי הקהילה.
כתיבת הערך
[עריכת קוד מקור]נושא הערך
[עריכת קוד מקור]בבחירת נושא לערך, חשוב שתבדקו אם הערך קיים, בשם דומה או באיות קצת אחר, כדי לוודא שאתם לא כותבים ערך שכבר נכתב. אם הערך מצומצם בהיקפו או חסר בתכניו, ניתן להרחיב אותו. כמו כן, ניתן לפנות אל המתנדבים במיזם על מנת להתייעץ איתם, או לחלופין, לשאול את הקהילה בדלפק הייעוץ.
בנוסף, אל תתחילו לכתוב את הערך לפני אישור מרצה הקורס על הנושא בחרתם. לאחר אישור הערך, יש להוסיף את שם הערך לרשימת הערכים של הקורס בדף המיזם. הוספת הערך לרשימה ימנע מצב ששניים יעבדו על אותו נושא וכן יסייע לנו לסייע לכם בהנחת תבניות מתאימות, שמירה על כללי הכתיבה וכל עניין בו תצטרכו עזרה.
- היכנסו לדף המיזם של המוסד/החוג בו אתם לומדים. רשימת המיזמים של המוסדות והחוגים השונים וקישורים אליהם נמצאים כאן.
- לחצו על לשונית העריכה ליד רשימת הערכים.
- הוסיפו בסוף רשימת הערכים את שם הערך כשלפניו ואחריו זוג סוגריים מרובעים, כך [[שם הערך]] או על פי מיקומו בטיוטה שלכם למשל [[משתמש:יוסף ק./קחוון שחור מוצים]].
- לחצו על כפתור "פרסום השינויים".
יצירת ערך חדש
[עריכת קוד מקור]אם אתם מרחיבים ערך קיים, דלגו על פסקה זו.
אנו ממליצים לכתוב את הערך בדף משנה של דף המשתמש שלכם, ולא במרחב הערכים. לשם כך, לחצו על הקישור "טיוטה" שנמצא בראש הדף. בדף שייפתח תוכלו להתחיל לכתוב את הערך. לחצו על כפתור השמירה כדי לשמור את שכתבתם. כדי להוסיף או לשנות, לחצו על כפתור העריכה.
דגשים לכתיבה ויקיפדית
[עריכת קוד מקור]- יש להקפיד להציג את המידע בלשון בני אדם וללא הסתמכות על ז'רגון מקצועי, באופן שיהיה נגיש לאדם משכיל ומתעניין, ולא רק למתמחים מקצועיים.
- בסוף כל פסקה כתבו בהערות שוליים את המקור או המקורות של אותה פסקה. חשוב לנו בויקיפדיה שלקורא יהיה קל למצוא את המקור לכל קביעה בערך. אם הבאתם פרט או נתון מפתיע הצמידו לו מקור בהערות שוליים. אם המקור הוא אינטרנטי, תנו לו קישור. למידע נוסף ראו ויקיפדיה:הערות שוליים וגם ויקיפדיה:ביבליוגרפיה.
- התמקדו בעיקר וכתבו באופן תמציתי. יש המון מה לכתוב, אין צורך לכתוב באריכות על תת-נושא אחד. התוצאה לרוב תהיה שכחה לכתוב על תתי נושאים אחרים לא פחות חשובים.
- הצמדו לנושא הערך. אם יש בידיכם מידע חשוב על נושא קרוב למושא הערך נשמח אם תוסיפו אותו לערך הרלוונטי.
- בדקו את הערכים בויקיפדיה על נושאים המשיקים לנושא הערך שלכם. שלבו את תוכן הערך שלכם בתוך מארג הערכים שמסביבו.
- אל תכתבו את דעתכם האישית או מחקר מקורי שלכם. הדבר אינו מקובל בויקיפדיה. אם נדרשתם לעשות זאת על ידי המרצה, הגישו ישירות למרצה את התייחסותכם האישית ו/או את מסקנותיכם המחקריות ללא הצגתם בערך. למידע נוסף ראו ויקיפדיה:מדריך לנקודת מבט נייטרלית.
- אחד מיתרונות הוויקיפדיה היא האפשרות ליצור קישורים פנימיים לערכים נוספים בוויקיפדיה, וקישוריים חיצוניים בסוף הערך לדפי אינטרנט רלוונטיים אחרים בתחום. למידע נוסף ראו עזרה:קישורים.
- אל תתנו הערכות לגבי העתיד. כשהעתיד יגיע יהיה מי שיעדכן את הערך.
- סיוע תוכלו לקבל מעורכים אחרים. ראו פירוט בהמשך, בפסקה אודות שיתוף פעולה עם הקהילה.
תבניות שיש לשים בדף הערך
[עריכת קוד מקור]עם תחילת העבודה על הערך, יש להציב בו את התבנית "בעבודה אקדמית" לפי אחת מהדוגמאות הבאות. התבנית תסמן לויקיפדים אחרים שלא להפריע עד שתסיימו את הפרויקט או לחילופין שהם יכולים לסייע לכם בכתיבת הערך. החליפו את "שם הקורס" בשמו של הקורס שבמסגרתו הערך נכתב, ואת "תאריך סיום" בתאריך היעד לסיום העבודה).
לשון העריכה | כך זה יראה באתר | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
ניתן להקליד בראש הערך {{בעבודה אקדמית|מוסד=שם המוסד|קורס=שם הקורס|יעד=תאריך סיום}} הסבר: התבנית {{בעבודה אקדמית}} תסמן לויקיפדים אחרים שלא להפריע עד שתסיימו את הפרויקט (אחריו, היו סמוכים ובטוחים, הערך יעבור טיפול מקיף!) |
| ||||||
ניתן להקליד בראש הערך {{בעבודה אקדמית, חופשי|מוסד=שם המוסד|קורס=דיני נזיקין|יעד=15/04/2007}} הסבר:התבנית {{בעבודה אקדמית, חופשי}} תאותת על בקשת עזרה והסכמה לשיתוף פעולה בעבודה על הערך. |
|
- עם סיום העבודה על הערך, תוכלו להשאיר הודעה על כך בדף השיחה של המנחה שלכם.
תבניות שיש לשים בדף השיחה של ערך
[עריכת קוד מקור]הסטודנטים מתבקשים לשים בדף השיחה של הערך את התבנית הבאה:
- תבנית:מטלה אקדמית (לחצו על הקישור כדי לקבל מידע נוסף)
התבנית נשארת בדף השיחה, בעת כתיבת הערך וגם בסיום העבודה עליו.
- מבנה התבנית לדוגמא: {{{{מטלה אקדמית|שם הפקולטה|שם המוסד האקדמי|קורס=שם הקורס}}}}
ערך זה נכתב או הורחב משמעותית בקורס "עולם חדש מופלא: המאה היוליו-קלאודיית" במסגרת מיזם עבודות ויקידמיות באוניברסיטת חיפה - הפקולטה למדעי הרוח
סיום כתיבת הערך
[עריכת קוד מקור]יישר כוח - סיימתם לכתוב את הערך. עם זאת, לידיעתכם, כתיבת הערך לעולם לא מסתיימת וסביר להניח שגם בעתיד ימשיכו עורכים נוספים לשנות ולהרחיב את הערך.
- במידה וכתבתם את הערך בדף משנה של דף המשתמש שלכם - זה הרגע להעביר את הערך למרחב הערכים הראשי. היעזרו בלשונית "העברה" שבראש דף העריכה. כתבו את השם החדש של הערך (ללא שם המשתמש שלכם) ולחצו על העברה. הסבר מפורט תוכלו למצוא בעזרה:איך לשנות שם של דף.
- חשוב לשקול את שם הערך אליו שיופיע במרחב הערכים. לבחירת שם מתאים לערך שאתם כותבים ראו ויקיפדיה:מתן שם לערך.
- אם אתם לא בטוחים שסיימתם לכתוב את הערך, אתם יכולים להתייעץ בדף השיחה של המיזם בו אתם עובדים או לחילופין להתייעץ עם כלל קהילת העורכים דרך ויקיפדיה:ביקורת עמיתים.
- יש לזכור לקשר לערך החדש מערכים קיימים, על מנת שלא יישאר יתום.
שיתוף פעולה עם הקהילה
[עריכת קוד מקור]עריכת ערכים |
שילוב מרכיבים בדף:
אחרים: |
בויקיפדיה פעילים עשרות מתנדבים שישמחו לעזור לכם כבר בתחילת הדרך. לאחר סיום הפרויקט, היו סמוכים ובטוחים שהערך יערך על ידי משתמשים אחרים באופן מקיף! על כן, לא תפסידו כלום, ורק תוכלו להרוויח מהתייעצות עם משתמשים אחרים במהלך העבודה על הפרוייקט.
אתם מוזמנים להסתייע בחונכים שהציעו את עצמם לעזור לעורכים חדשים. רשימת החונכים נמצאת בחממה - שם מגדלים שתילי ויקיפדים, והגננים הם הויקיפדים הכי ידידותיים וסבלנים. אל תהססו לבקש שם חניכה.
כיצד תוכלו למקסם את הרווח מהסיוע של משתמשים אחרים?
- הציגו מוקדם ככל האפשר ראשי פרקים של הערך שבכוונתכם לכתוב, עם בקשה למשוב. ייתכן שהשמטתם נושאים וייתכן שהכללתם נושאים שאינם רלוונטיים. חשוב מכך, ייתכן שעל חלק מהנושאים כבר כתוב בויקיפדיה בערכים אחרים. משתמשים ותיקים ידעו להפנות אתכם לערכים אלו ובכך לחסוך לכם ולויקיפדיה עבודה כפולה ומיותרת.
- למשל, אם אתם כותבים על צמח מסויים שאין לו ערך בויקיפדיה, ייתכן שתרצו לתאר את המשפחה של הצמח שכבר יש לו ערך. מודעות לקיום הערך על המשפחה תסייע לכם לכוון את הערך שלכם למידע שאינו קיים בערכים אחרים.
- הציגו את הכתיבה שלכם מוקדם ככל האפשר ובקשו משוב ו/או עזרה. ככל שהמשוב יתקבל יותר מוקדם יהיה יותר קל לכם להשתמש בו שלשיפור הערך.
- אם קיבלתם הוראות מהמרצה שלכם הנראות כסותרות את הנהלים הויקיפדים, פנו לרכז הפרוייקט מצד ויקיפדיה. מן הסתם יהיה ניתן למצוא פתרון לשביעות רצון כולם.
פרויקט הקשר עם האקדמיה מיועד לכתיבה בנושאים אקדמיים מובהקים. נשמח אם תחליטו לכתוב על נושאים אחרים, כלליים יותר, אבל במקרה כזה, כתבו כוויקיפדים מן השורה, ואל תשתמשו בתבניות שהוזכרו בסעיף הקודם.
תנו דעתכם לדף המשתמש שלכם (תמיד זמין בשורה העליונה בחלון הדפדפן, כשאתם מחוברים לחשבון), ולדף השיחה הצמוד אליו, שבו ויקיפדים אחרים עשויים להשאיר לכם הודעות מפעם לפעם, כגון הצעות או הערות על הערך שאתם כותבים. תוכלו למסור על עצמכם פרטים נוספים בדף המשתמש, אבל אתם יכולים להמנע מכך אם תרצו. החשבון יקל על כותבים אחרים (במסגרת הקורס או מחוץ לו) ליצור אתכם קשר במסגרת ויקיפדיה, להציע הצעות ולברר את הטעון בירור. החשבון גם יאפשר למנחה שלכם לאתר את מה שכתבתם ולבודד פעולות אלה מעבודתם של אחרים.
קישורי עזרה וייעוץ שימושיים
[עריכת קוד מקור]- ויקיפדיה:ויקיפדיה צעד אחר צעד -- מדריך ראשון לכתיבה בויקיפדיה
- עזרה:תפריט ראשי- דף זה מרכז את הדפים בהם תוכלו למצוא מדריכים כתובים בנושאים שונים
- עזרה:קישורים - איך ליצור קישורים פנימיים וחיצוניים; עזרה:הערת שוליים - איך לכתוב הערת שוליים ;עזרה:נוסחאות - איך לערוך נוסחאות מתמטיות; ויקיפדיה:מדריך לתרגום ערכים
- דפי ייעוץ שונים
- פורטל:ערכים מומלצים -- כאן תוכלו לעיין בערכים מומלצים, לשם השראה וכדי להתרשם מהסגנון והמבנה הנהוג בערכים מסוגים שונים בויקיפדיה (למשל ערכים על אישים, על מושגים, על ערים וארצות, וכו').
- היכרות עם דף הבית של ויקיפדיה סרטון ביוטיוב.
- מה ניתן ללמוד בעקבות קריאה בוויקיפדיה?, סרטון ביוטיוב.
- סרטון על תלמידי בית ספר בארמניה המספרים על חווית העריכה בוויקיפדיה עם כתוביות בעברית.
שילוב כתיבת ערכים בוויקיפדיה במסגרת קורסים אקדמיים כולל בתוכו מספר היבטים טכניים ואקדמים. הפרקים הבאים כוללים הנחיות למעוניינים ולמעוניינות בכך, ובנוסף באפשרותכם לקבל סיוע תוכני וטכני ממתנדבים במיזם.
רקע
[עריכת קוד מקור]ויקיפדיה שואפת ליצור ערכים אנציקלופדיים ברמה גבוהה, תוך פניה לאוכלוסיה רחבה. מיזם הכתיבה באקדמיה הוא אמצעי הוראה אשר ניתן להטמעה ושילוב בכל קורס אקדמי ובו סטודנטים מתנסים בכתיבת ערך בנושא הרלוונטי לקורס והראוי לסיקור רציני באנציקלופדיה. הסטודנט רוכש שני כישורים מרכזיים:
- היכולת לאסוף מידע ממקורות שונים, לרכז אותו ולערוך אותו;
- היכולת להציג את המידע בלשון בני אדם וללא ז'רגון מקצועי, עניין משמעותי ביחסים עם שותפי העבודה השונים (מיומנות משמעותית למי שמוכשר לעבודה עם הציבור הרחב).
רווחים משניים הנובעים מהשתתפות במיזם זה הם חשיפת התחום לקהל הרחב, חשיפה של מוסד הלימודים עצמו וכמובן, הרחבת מכלול הידע האנושי הזמין לכל.
כתיבת עבודה בוויקיפדיה נותנת יתרון משמעותי לתהליך הלמידה בכך שהיא מאפשרת למרצה לעקוב אחר כתיבת הערך ולהנחות את הסטודנטים במהלך הכתיבה: להתריע על נושאים חסרים, להצביע על מקורות לא מתאימים ולכוון את הסטודנט בקבלת ההחלטות.
נקודת המוצא לשילוב – בממד האקדמי
[עריכת קוד מקור]- במה תורמת כתיבת ערך לוויקיפדיה להוראה האקדמית? התשובות לכך הן מגוונות וכוללות בין היתר הקניית ידע בנושאים ספציפיים, ושיפור מיומנויות אוריינות אקדמית בכתיבה ממוקדת, מתומצתת וביקורתית.
- אופי המטלה ומשקלה בקורס - כתיבת ערכים לוויקיפדיה יכולה להיות מטלה מצומצמת או רחבה, בהתאם לאופי הערכים ומורכבותם. יחד עם זאת, מאחר שוויקפדיה היא אנציקלופדיה מקוונת ואינה מאגר של עבודות אקדמיות, מומלץ לבחון מהו משקלה הרצוי של מטלת כתיבת העבודה בסך כל המטלות בקורס (האם מדובר במטלה משנית או מטלה ראשית בקורס?). סוגיה נוספת לבחינה היא רמת הסטודנטים והתאמתה למטלה שכזו מבחינת רמתם האקדמית של הערכים שיועלו לאנציקלופדיה וישמשו את הציבור.
- תהליך כתיבה בשני שלבים - סטודנטים נוהגים לעשות הכל ברגע האחרון, ואילו המתנדבים שיכולים לסייע להם פועלים בקצב אחר ובזמנם החופשי. לכן, קביעת מועד מוגדר להגשת ביניים של הערכים תאפשר עבודה שיתופית יעילה יותר עם הקהילה והזדמנות לעורכים נוספים, כמו גם למרצה, לתת משוב לשיפור הערך טרם הגשתו הסופית.
הכנות
[עריכת קוד מקור]- יצירת חשבון משתמש - החשבון יקל על כותבים אחרים ליצור אתכם קשר במסגרת ויקיפדיה, להציע הצעות ולברר את הטעון בירור. בסיום ההרשמה הציבו בדף המשתמש את התבנית {{משתמש מנחה כתיבה}}
- התנסות עצמית - אולי תרצו לכתוב או לערוך בעצמכם, כדי להשתכנע שהמשימה תואמת את יכולות הסטודנטים. הנחיות לעריכת ערכים נמצאות במדריך צעד אחר צעד, וכן בקישורים שבתבנית תבנית:ברוך בואך.
- הודעה לקהילה - לאחר גיבוש דעתכם באשר לסוג הפעילות שאתם מתכוונים לדרוש מן הסטודנטים (כתיבת ערכים חדשים או שכתוב ערכים קיימים? כתיבת ערך אחד או מספר ערכים? עבודה פרטנית, בזוגות או בצוותים?), הציגו את הרעיון בפני קהילת ויקיפדיה, במזנון. הדיון שם יעזור לתאם את הציפיות ההדדיות, ויאפשר לאחדים מן הכותבים המנוסים להתנדב ללוות היבטים שונים של המיזם. יצירת קשר מראש עם קהילת ויקיפדיה תמנע גם אי הבנות העשויות להתגלע כתוצאה מהכנסה פתאומית של כמות גדולה של ערכים.
הנחיות למיזם
[עריכת קוד מקור]נושא המיזם
[עריכת קוד מקור]מיזם מסוג זה מיועד לכתיבת ערכים בנושא אקדמי מובהק, ולא לעריכה כללית בנושא חופשי. סטודנטים המעוניינים לכתוב ערכים נוספים מוזמנים לעשות כן, אולם במקרה כזה נבקש מהם לפעול כויקיפדים מן השורה.
שילוב הסטודנטים בכתיבה בוויקיפדיה בתחום בו עוסק הקורס יכול לשפר את ויקיפדיה בשני אופנים. הראשון בכתיבת ערכים חסרים בתחום, והשני בשיפור האיכות וההיקף של ערכים קיימים. לפני תחילת המיזם מומלץ לדגום את ויקיפדיה על ידי חיפוש מספר ערכים חשובים בתחום הנושא הנבחר. בחינה זו תאפשר לזהות את רמת הפערים הקיימת מבחינה כמותית ואיכותית. בהתאם לבחינה זו, ניתן להתאים בין ערכים רלוונטיים לקורס ובין הצורך הקיים בוויקיפדיה. דרך נוספת ופחות אקראית לדגימת הערכים בוויקיפדיה היא באמצעות חיפוש לפי נושאים וקטגוריות.
הנחיות לסטודנטים
[עריכת קוד מקור]טיפ
דוגמה להגדרת מטלה שניתנה לסטודנטים תוכלו לראות כאן
יש לספק לסטודנטים הנחיות לגבי כתיבת המטלה על מנת למנוע תיקונים ועבודה מיותרת בעתיד. רצוי שהסטודנטים יגישו ראשי פרקים מוקדם ככל האפשר ואלו ייבדקו ויאושרו על ידי המרצה ו/או על ידי ויקיפדים מתנדבים לפני תחילת העבודה. חשוב לתאם עם ויקיפד ותיק את הדרישות מהסטודנטים. למשל, נבקשכם להימנע מהדרישות הבאות:
- קביעת אורך מינימום לערך - מנסיון העבר מצאנו שסטודנטים נפחו ערכים בחזרות מיותרות כדי לעמוד בדרישת האורך. במקום זאת ניתן להציע לסטודנטים היקף טקסט שעליהם לכתוב בערך אחד או מספר ערכים.
- הבעת דיעה של הסטודנט - אם ברצונכם לבקש מהסטודנט להביע את דעתו האישית אנא בקשו ממנו לעשות זאת בנפרד ולא בתוך הערך.
- עתידנות - הויקיפדיה עוסקת בדיווח על הקיים ולא בתחזיות לעתיד. אנא המנעו מהוראות לסטודנטים לחזות את העתיד.
חשוב להקפיד שהמקורות של הסטודנטים יירשמו במתכונת המקובלת בויקיפדיה: יצירת הערת שוליים לכל פסקה, ולא ברשימה ביבליוגרפית כללית. מאד נשמח שיינתנו קישורים לחומר שנמצא ברשת. דבר זה מאפשר לקוראים לבדוק את נכונות הערך על ידי גישה מהירה למקורות. ראו את מדיניות ויקיפדיה בנושא ביבליוגרפיה.
קניין רוחני: נבקש לציין מהיכן נלקחים תרשימים, תמונות ומפות כדי להסדיר סוגיות של קניין רוחני. סוגיית הקניין הרוחני על הערך הנכתב בידי כל סטודנט/ית צריכה להיות מוסדרת באופן פורמלי ועל כל סטודנט/ית לשלוח הצהרה בנושא לוויקיפדיה (אל: permissions-hewikimedia.org).
העלאת העבודות
[עריכת קוד מקור]כתיבת ערכים דורשת מספר יכולות טכניות בעיקר ביחס לקוד שבו נכתבים הערכים (למשל הוספת קישורים). מאחר שחשוב שכתיבת המטלה תמלא בראש ובראשונה את הצורך האקדמי של הקורס הנלמד, מומלץ לא להערים קשיים טכניים על הסטודנטים.
- עורכים שונים בוויקיפדיה מציעים להעביר הדרכות לסטודנטים ללימוד דרכי הכתיבה באתר. לתיאום הרצאות במוסדות הלימוד ניתן לפנות למשתמש:Danny-w בדף שיחתו.
- הנחיות טכניות לסטודנט מפורטות בדף ייעודי.
- בנוסף יוכלו להיעזר בעורכי ויקיפדיה מתנדבים, לקבל ליווי של חונך במסגרת החממה ואפשרות להתייעץ בדלפק הייעוץ.
בדיקת העבודה
[עריכת קוד מקור]- את הערכים שנכתבו במסגרת הקורס ניתן לאתר באמצעות גישה לרשימת ערכים בעבודה אקדמית (העשויה לכלול גם ערכים הקשורים למנחים אחרים).
- כדי לבודד את פעולות העריכה בערך מסוים של כותב אחד מכותבים אחרים, תוכלו להיעזר בלשונית "גרסאות קודמות" שבראש העמוד.
- כדי לבודד את כל פעולות העריכה של כותב אחד מכותבים אחרים, תוכלו להיעזר בקישור "תרומות המשתמש" מימין לדף השיחה שלו.
- בתום בדיקת ערך (לשם מתן הציון), נבקש שתסירו ממנו את השורה {{בעבודה אקדמית}}, כדי שנדע שהערך משוחרר לעבודה של כותבים אחרים. אנחנו נסיר את התבנית בכל מקרה שלושה שבועות לאחר תאריך הסיום של המיזם (כפי שדיווחו עליו הסטודנטים בתבנית).
- נודה לכם מאד אם תתקנו בערך את הטעון תיקון, או אם תשאירו הערות בדף השיחה של הערך הנבדק, כדי שנוכל לתקן אותו בעתיד.
- מומלץ לקבוע מועד הגשת ביניים כדי לתת משוב לסטודנטים ולאפשר להם לתקן בעצמם לפני מועד ההגשה הסופי.
- בסיום התהליך, אתם מוזמנים לתת גם לנו משוב לגבי ההנחיות שניתנות למנחים ולסטודנטים כדי שנוכל לשפר את המיזם.
קישורי עזרה וייעוץ שימושיים
[עריכת קוד מקור]- ויקיפדיה:מזנון -- כאן כדאי להתייעץ עם הקהילה טרם התחלת המיזם
- ויקיפדיה:ויקיפדיה צעד אחר צעד -- מדריך ראשון לכתיבה בויקיפדיה
- עזרה:תפריט ראשי
- דפי ייעוץ שונים בהם עונים עורכים אחרים על שאלות
- ויקיפדיה:חממה -- שם מגדלים שתילי ויקיפדים, והגננים הם הויקיפדים הכי ידידותיים וסבלנים. אל תהססו לבקש שם חניכה.
- פורטל:ערכים מומלצים -- עיינו בערכים מומלצים, לשם השראה וכדי להתרשם מהסגנון והמבנה הנהוג בערכים מסוגים שונים (למשל ערכים על אישים, על מושגים, על ערים וארצות, וכו').
תבניות שיש לשים על ערכים הנכתבים במסגרת המיזם
[עריכת קוד מקור]- הסטודנטים המשתתפים במיזם מתבקשים לשים על הערכים אחת משתי התבניות הבאות:
תבנית:בעבודה אקדמית (לחצו על הקישור כדי לקבל מידע נוסף)
תבנית המונעת כניסת ויקיפדים אחרים לערוך בערך כול עוד התבנית מונחת על הערך, הסיוע יינתן בדפי השיחה של הערך:
הערך נמצא בשלבי עבודה במסגרת מיזם "עבודות ויקידמיות" עם אוניברסיטת חיפה – הקורס האקדמי "גישות באבחון ציורים". נא לא לערוך ערך זה עד להסרת התבנית. הערות לערך נא להוסיף בדף השיחה.
| ||
הערך נמצא בשלבי עבודה במסגרת מיזם "עבודות ויקידמיות" עם אוניברסיטת חיפה – הקורס האקדמי "גישות באבחון ציורים". נא לא לערוך ערך זה עד להסרת התבנית. הערות לערך נא להוסיף בדף השיחה. | |
שיחה |
- קוד התבנית: {{בעבודה אקדמית|מוסד=אוניברסיטת חיפה|קורס=גישות באבחון ציורים|יעד=6 במרץ 2011}}
תבנית: בעבודה אקדמית, חופשי (לחצו על הקישור כדי לקבל מידע נוסף)
תבנית המאפשרת לוויקיפדים אחרים להיכנס לערך ולסייע בעריכת הערך, תיתכנה התנגשויות עריכה בין העורכים השונים:
הערך נמצא בשלבי עבודה במסגרת מיזם "עבודות ויקידמיות" והוא פתוח לעריכה. השלמות, תוספות והערות יתקבלו בברכה.
| ||
הערך נמצא בשלבי עבודה במסגרת מיזם "עבודות ויקידמיות" והוא פתוח לעריכה. השלמות, תוספות והערות יתקבלו בברכה. | |
עריכה |
- קוד התבנית: {{בעבודה אקדמית, חופשי|מוסד=אוניברסיטת חיפה|קורס=גישות באבחון ציורים|יעד=6 במרץ 2011}}
תבנית שיש לשים בדף השיחה של ערך הנכתב במסגרת המיזם
[עריכת קוד מקור]הסטודנטים מתבקשים לשים בדף השיחה של הערך את התבנית הבאה:
- תבנית:מטלה אקדמית (לחצו על הקישור כדי לקבל מידע נוסף)
התבנית נשארת בדף השיחה, בעת כתיבת הערך וגם בסיום העבודה עליו.
- מבנה התבנית לדוגמא: {{מטלה אקדמית|גישות באבחון ציורים|טיפול באמנויות|אוניברסיטת חיפה}}
ערך זה נכתב או הורחב משמעותית במסגרת מיזם עבודות ויקידמיות בטיפול באמנויות - גישות באבחון ציורים
תבנית לשימוש בערכים השונים
[עריכת קוד מקור]- תבנית {{אוניברסיטת חיפה}}.
משמשת לקישור עם מאמרים באתר מרכז למדיה דיגיטלית - ספריית אוניברסיטת חיפה - קישור לעבודות מוסמך ודוקטורט שחלקן גלויות לציבור הרחב - על פי בחירתו של כותב העבודה, וארכיונים נוספים.
לדוגמה:
כשבחלונית העריכה מופיע:
:{{אוניברסיטת חיפה|מיכל שקט|תרומת הכלים הבלשניים בבחירת שמות פרטיים בזמר העברי|501583|פברואר 2008}}
התוצאה היא:
- מיכל שקט, תרומת הכלים הבלשניים בבחירת שמות פרטיים בזמר העברי, באתר של אוניברסיטת חיפה, פברואר 2008 (דף הקטלוג של המאמר)
שם הדף
[עריכת קוד מקור]השם ויקיפדיה:מחוברים לאקדמיה הוא מטעה. הוא דומה מדי לויקיפדיה:כתיבה בוויקיפדיה כמטלה אקדמית מבחינת תכניו ונושאו.
אני מציע להעביר אותו לדף ויקיפדיה:כתיבה בוויקיפדיה כמטלה אקדמית/מכללת ספיר כדי שיהיה דף משנה בבמיזם הכללי בדומה לויקיפדיה:כתיבה בוויקיפדיה כמטלה אקדמית/מדעי הרוח - אוניברסיטת חיפה וויקיפדיה:כתיבה בוויקיפדיה כמטלה אקדמית/טיפול באמנויות. • רוליג • שיחה • אמצו חתול 17:45, 4 במרץ 2012 (IST)
בדיקת הערכים
[עריכת קוד מקור]עושה רושם שחלק מערכי המיזם הועברו למרחב הערכים ישירות ממסמך וורד שנכתב כמטלה אקדמית, מבלי לעבור עריכות ניסוח והתאמה לויקיפדיה. כפי שנכתב בדף המיזם, רוב הערכים נותרו ללא בדיקה בסיסית, ואכן יש בהם ליקויים רבים, החל מחזרות מיותרות[1] וכתיבה סבוכה ומפותלת, ועד חוסר ויקיזציה בסיסית. הנחתי תבניות עריכה על הערכים "הפער הדיגיטלי" ו"עיתונות מקוונת" לאחר שהתחלתי לערוך אותם, אך עדיין נדרשת לחלקם עריכה יסודית ולאחרים גם שכתוב. ג'יס - שיחה 01:44, 30 במאי 2012 (IDT)
הערות שוליים
[עריכת קוד מקור]- ^ דוגמא אחת מני רבים, מהערך iCast: 1. "האתר מאפשר לכל גולש להעלות תכנים ולהאזין לתכנים". 2. "הגולשים באמצעות רישום לאתר יכולים לשתף כל תוכן משודר עם קהילת המאזינים." 3. "האתר מרכז תכני שמע (Audio) המיועדים להשמעה דרך האתר או להורדה אל נגן נייד והאזנה לא מקוונת" 4. "כל התכנים של iCast זמינים אונליין או כהורדה ישירה, וניתן להאזין להם מכל מקום". 5. "באמצעות האתר icast יכול כל גולש להעלות את התוכן המשודר שברצונו לשתף עם העולם כולו."
מחוברים.מנותקים:מדיה חברתית
[עריכת קוד מקור]― הועבר מהדף ויקיפדיה:מזנון/ארכיון 281
מי מרכז את המיזם הזה? אני חושש שההנחיות שניתנו לא היו מתאימות. חלק מהערכים בלתי אנציקלופדיים בעליל. עידו • שיחה 14:16, 10 במרץ 2012 (IST)
- נדמה לי שזאת יוזמה פרטית של המוסד בלי ליווי. את רוב הערכים במיזם הזה צריך יהיה למחוק. נויקלן - ש 14:18, 10 במרץ 2012 (IST)
- על פי ויקיפדיה:כתיבה בוויקיפדיה כמטלה אקדמית/בית הספר לתקשורת במכללת ספיר את המיזם מרכזת משתמש:Sharonringel שנרשמה כנראה במיוחד לצורך ליווי הערכים הנכתבים במסגרת יוזמה של המרצה ד"ר פרנקל פארן- עטרה. חנה Hanay • שיחה • מיזם אוניברסיטת חיפה יצא לדרך 14:26, 10 במרץ 2012 (IST)
- צריך לפנות אליה כדי שלא תווצר אי נעימות. גילגמש • שיחה 14:27, 10 במרץ 2012 (IST)
- אף משתמש ותיק לא מדריך אותם? זה מאוד בעייתי. עידו • שיחה 14:44, 10 במרץ 2012 (IST)
- דני פנה אליה בדוא"ל והציע את עזרתו, אפשר לשאול אותו מה עלה בעקבות ההתכתבות ביניהם. חנה Hanay • שיחה • מיזם אוניברסיטת חיפה יצא לדרך 14:50, 10 במרץ 2012 (IST)
- אז אפנה אליו. תודה. עידו • שיחה 14:51, 10 במרץ 2012 (IST)
- דני פנה אליה בדוא"ל והציע את עזרתו, אפשר לשאול אותו מה עלה בעקבות ההתכתבות ביניהם. חנה Hanay • שיחה • מיזם אוניברסיטת חיפה יצא לדרך 14:50, 10 במרץ 2012 (IST)
- אף משתמש ותיק לא מדריך אותם? זה מאוד בעייתי. עידו • שיחה 14:44, 10 במרץ 2012 (IST)
- צריך לפנות אליה כדי שלא תווצר אי נעימות. גילגמש • שיחה 14:27, 10 במרץ 2012 (IST)
- על פי ויקיפדיה:כתיבה בוויקיפדיה כמטלה אקדמית/בית הספר לתקשורת במכללת ספיר את המיזם מרכזת משתמש:Sharonringel שנרשמה כנראה במיוחד לצורך ליווי הערכים הנכתבים במסגרת יוזמה של המרצה ד"ר פרנקל פארן- עטרה. חנה Hanay • שיחה • מיזם אוניברסיטת חיפה יצא לדרך 14:26, 10 במרץ 2012 (IST)
- בתשובה לשאלה למעלה - אכן כבר לפני יותר משבוע כתבתי מייל בעניין, הן לראש ביה"ס לתקשורת בספיר והן למרצה, ובו קידמתי אותם בברכה, הפניתי למיזם הקיים של קשר עם האקדמיה, והצעתי להם להכנס למיזם זה באופן מסודר. לא קיבלתי תשובה על פנייתי.
- למען הצדק - אציין שיש נסיבות מקילות להתעלמות זאת. יתכן שזה קשור לכך שעדיין חופשת סימסטר, יתכן שבגלל חג פורים הארוך כ"כ השנה, ואולי בגלל המצב הבטחוני המורכב (אתם לא מודעים לזה אולי, בשאר הארץ, אבל מכללת ספיר הממוקמת בשדרות מופגזת כבר מעל שבוע. בסופשבוע האחרון הרגשנו את האזעקות היטב גם באר שבע. התעוררתי 4 פעמים הלילה בגלל אזעקה ורצתי למרחב המוגן).
- בכל מקרה, כאמור, לא הייתה תגובה לפנייתי. המלצתי היא להתייחס לכל ערך לגופו. אם יש ערך ראוי אנציקלופדית - מה טוב. ואם יש ערך שאינו ראוי אנציקלופדית - יש להתייחס אליו בהתאם, תוך נימוקים ברורים, כמקובל. כלומר: להעביר לארגז חול פרטי בדף המשתמש, ולהסביר זאת בדף השיחה. בברכה, דני. Danny-w • שיחה 15:17, 10 במרץ 2012 (IST)
- אוסיף שבתחילה לא היה בנמצא דף שמרכז את כל הערכים שנכתבים במסגרת הקורס, וברגע שהקמנו כזה היתה היענות לרשום שם את הערכים וכותביהם כך שמתאפשר לנו לפקח על התכנים בצורה מרוכזת ומאורגנת. יש שם ערכים טובים יותר וטובים פחות. • רוליג • שיחה • אמצו חתול 15:54, 10 במרץ 2012 (IST)
- יש כמה דברים בעייתיים בערכי המיזם שצריך לטפל בהם ולתת עליהם את הדעת: 1) ערכים שלא ברורה חשיבותם האנציקלופדית או שלא ברורה זכות קיומם העצמאית - פייסבוק עיסקי למטרות שיווק (צ"ל חלק מפייסבוק), כפתור Like (בפייסבוק) (כנ"ל), מהפכת טוויטר (צ"ל חלק מטוויטר). 2) ערכים שנראה שנכתבו על סמך מחקר מקורי - פוליטיקה 2.0 ("פעילי ימין ושמאל עושים שימוש נרחב באתרי האינטרנט כדי לקדם את מטרותיהם הפוליטיות. בשנת 2000 הימין הישראלי, על גווניו השונים, אשר מתלונן תדיר על שקולו לא נשמע בזרם המרכזי של התקשורת, גילה את כוחו של האינטרנט כמדיום חלופי להפצת רעיונות", "נדמה כי רוב אתרי השמאל באינטרנט הפסיקו לפעול במאי 99'. במובן זה, האינטרנט מצלם בדיוק את מצב הפעילות הפוליטית ברחוב הישראלי: לאחר בחירת אהוד ברק, השמאל שקע בנמנום ונשאר בבית, וגם באינטרנט אינו פעיל. מגמה זו לא מאפיינת את ציבור בוחרי השמאל בלבד אלא גם את נבחריו. אתרי שמאל רבים כלל לא עולים או לחליפין, מציגים מידע לא רלוונטי עם קישורים שלא נפתחים ותמונות ישנות."), פייסבוק עיסקי למטרות שיווק 3) כמובן שלל בעיות נוספות בהסתכלות על ערך אנציקלופדי - כמו משפטים לא אנציקלופדיים בעליל שמהווים פירוט יתר - מתוך הערך אינסטגרם: "היכולת של אפליקציית האינסטגרם להפוך כל תמונה, אפילו כזאת לא מוצלחת במיוחד ליצירת אומנות הובילה את חן ג'יין זוהר, בת 25 מתל אביב, סלקטורית במועדונים זינגר וברקפסט קלאב וסטודנטית לפילוסופיה באוניברסיטת ת"א ואת מייקי חפץ, בן 24 מתל אביב, דיג'יי ועורך אתר MTV.co.il ליזום את תערוכת ה- Instaart . בתערוכת ה- Instaart הוצגו 300 יצירות של 100 אנשים שונים אשר נוצרו כולם באמצעות אפליקציית האינסטגרם ונועדו להציג פיסות מציאות שונות מהחיים." 4) לא קראתי את כל הערכים, ואת כל זה אני מביא מהתבוננות חטופה, אבל אם זה מראה על מגמה עקבית - סביר שכך גם בערכי בסיס חשובים שנערכים במסגרת המיזם, כמו גוגל (מנוע חיפוש), האקר, טוויטר, טרול (אינטרנט), הזכות לפרטיות, בלוג, מחאה, רשת חברתית. תומר - שיחה 19:24, 10 במרץ 2012 (IST)
- תומר ט צודק. גילגמש • שיחה 20:00, 10 במרץ 2012 (IST)
- רובם של הערכים נחוצים והמידע המובא בהם איכותי. אם דני ורוליג לקחו על עצמם את הפיקוח והטיפול בכל הערכים - אזי ברור לי שיוציאו דבר מתוקן תחת ידיהם. מה שלא ברור לי, הוא מדוע השיחה מתמנהלת במזנון, בשעה שמקומה בדף השיחה של המיזם (שאת דפו הקים רוליג) ולכל היותר גם בלוח המודעות. יעל י 20:10, 10 במרץ 2012 (IST)
- הדיון מתקיים במזנון כי מדובר בקבוצה גדולה של ערכים. דף המיזם הוא לא המקום המתאים לדיון זה. אם יש לך קשר עם מי שכותב את הערכים האלה כדאי שתגידי להם להסביר את עצמם לפני שהטיפול בערכים עבר לוויקיפדים. אם הם לא יטפלו בערכים בהתאם למקובל אזי צפויים ההליכים המקובלים אצלנו כמו מחיקה, העברה לארגז חול וכיוצא באלה. גילגמש • שיחה 20:18, 10 במרץ 2012 (IST)
- רוליג עזר להם בבניית דף המיזם, דני הציע את עזרתו אבל עדיין לא נענה. טיפולם לא מבטיח שהערכים יהיו טובים. הרבה תלוי בכותב הערך ובמרצה שלו. חנה Hanay • שיחה • מיזם אוניברסיטת חיפה יצא לדרך 20:21, 10 במרץ 2012 (IST)
- כתבתי לפני התנגשות עריכה: אין ספק שעדיף היה עם מיזם זה היה מתנהל אחרת, עם הרבה יותר שיתוף פעולה איתנו והכוונה מצידנו. יחד עם זה, נראה לי שלמרות העבודה הרבה שנכפית על הקהילה (ולא נראה לי ששני אנשים יכולים לעשות זאת לבדם), אנו יוצאים מורווחים מכל התהליך בערכים מבוססים ומעמיקים.• רוליג • שיחה • אמצו חתול 20:22, 10 במרץ 2012 (IST)
- תחילה יש לחכות לסיום המיזם, אירוע שבהתאם לתבנית יתרחש תוך לא יותר משלושה שבועות (היום תסתיים כתיבת הערכים, אך יש לחכות להערכתם). לאחר מכן יש לתת לחפצים בכך הזדמנות לשפר את הערכים (כולל הצעות איחוד במקום שהן ראויות). במבט חטוף נראה לי שיש במיזם זה יותר תועלת ממה שנראה בדיון כאן. דוד שי - שיחה 20:25, 10 במרץ 2012 (IST)
- מסכימה לגמרי עם דוד שי, כל מילה שלו זהב. הכשלים של הכותבים מובנים לכל ויקיפד/ית ותיק/ה, אין מה לדון עליהם כאן. קשיי תקשורת, ובכלל זה אי ענייה על מיילים הם תופעה נפוצה בוויקיפדיה, אז מה יש להלין על תושבי הדרום. את הדיון הזה יש להעביר לדף השיחה של המיזם, ולתת לשני חברנו לנהל אותו כפי שהציעו לעיל. יעל י 20:28, 10 במרץ 2012 (IST)
- כמו שאמרו קודמים בדף זה: כל ערך יבדק בבוא העת בפני עצמו. הערות שהשארתי בדפי שיחה שונים זכו לעיתים להתייחסות ולעיתים לא. צריך לנסות וליצור קשר עם כותבי הערכים כבר עכשיו (ולא עוד כמה שבועות), בעיקר בצורת הסברים של מה בעייתי בערך שלהם ואיך ניתן לתקנו. נויקלן - ש 20:33, 10 במרץ 2012 (IST)
- לא פתחתי את הדיון הזה בגלל ערכים שטעונים שכתוב או עריכה. כאלה תמיד יכולים להיות עם משתמשים חדשים. פתחתי אותו בגלל ערכים שכלל אין להם מקום כאן (תומר הזכיר כמה מהם. כפתור לייק? ברצינות?), ושבנסיבות רגילות היו נמחקים או מועברים לארגזי חול, והסיבה היחידה שאיננו עושים זאת כעת היא כדי לא לפגוע לכותבים בציון. תהיתי איך קרה דבר כזה, וההסבר הוא שהם אכן פעלו עצמאית, וחבל. אני מקווה שדני יקבל תשובות, אבל בערכים האלה צריך לטפל. עידו • שיחה 20:40, 10 במרץ 2012 (IST)
- כאשר יערך דיון חשיבות על כפתור Like (בפייסבוק), אומר כי הוא נסב על כלי עסקי חדש ומענין. אבל מדוע שיערך? יעל י 20:43, 10 במרץ 2012 (IST)
- אני גם לא רואה בעיית חשיבות בכפתור הלייק (אגב, שם הערך צריך להיות פשוט Like). אני כבר מחכה לכתיבתו זמן מה. זו פונקציונליות מהפכנית שחרגה הרבה מעבר לפייסבוק לבדו. דניאל • תרמו ערך 12:01, 11 במרץ 2012 (IST)
- לא פתחתי את הדיון הזה בגלל ערכים שטעונים שכתוב או עריכה. כאלה תמיד יכולים להיות עם משתמשים חדשים. פתחתי אותו בגלל ערכים שכלל אין להם מקום כאן (תומר הזכיר כמה מהם. כפתור לייק? ברצינות?), ושבנסיבות רגילות היו נמחקים או מועברים לארגזי חול, והסיבה היחידה שאיננו עושים זאת כעת היא כדי לא לפגוע לכותבים בציון. תהיתי איך קרה דבר כזה, וההסבר הוא שהם אכן פעלו עצמאית, וחבל. אני מקווה שדני יקבל תשובות, אבל בערכים האלה צריך לטפל. עידו • שיחה 20:40, 10 במרץ 2012 (IST)
- כמו שאמרו קודמים בדף זה: כל ערך יבדק בבוא העת בפני עצמו. הערות שהשארתי בדפי שיחה שונים זכו לעיתים להתייחסות ולעיתים לא. צריך לנסות וליצור קשר עם כותבי הערכים כבר עכשיו (ולא עוד כמה שבועות), בעיקר בצורת הסברים של מה בעייתי בערך שלהם ואיך ניתן לתקנו. נויקלן - ש 20:33, 10 במרץ 2012 (IST)
- מסכימה לגמרי עם דוד שי, כל מילה שלו זהב. הכשלים של הכותבים מובנים לכל ויקיפד/ית ותיק/ה, אין מה לדון עליהם כאן. קשיי תקשורת, ובכלל זה אי ענייה על מיילים הם תופעה נפוצה בוויקיפדיה, אז מה יש להלין על תושבי הדרום. את הדיון הזה יש להעביר לדף השיחה של המיזם, ולתת לשני חברנו לנהל אותו כפי שהציעו לעיל. יעל י 20:28, 10 במרץ 2012 (IST)
- תחילה יש לחכות לסיום המיזם, אירוע שבהתאם לתבנית יתרחש תוך לא יותר משלושה שבועות (היום תסתיים כתיבת הערכים, אך יש לחכות להערכתם). לאחר מכן יש לתת לחפצים בכך הזדמנות לשפר את הערכים (כולל הצעות איחוד במקום שהן ראויות). במבט חטוף נראה לי שיש במיזם זה יותר תועלת ממה שנראה בדיון כאן. דוד שי - שיחה 20:25, 10 במרץ 2012 (IST)
- הדיון מתקיים במזנון כי מדובר בקבוצה גדולה של ערכים. דף המיזם הוא לא המקום המתאים לדיון זה. אם יש לך קשר עם מי שכותב את הערכים האלה כדאי שתגידי להם להסביר את עצמם לפני שהטיפול בערכים עבר לוויקיפדים. אם הם לא יטפלו בערכים בהתאם למקובל אזי צפויים ההליכים המקובלים אצלנו כמו מחיקה, העברה לארגז חול וכיוצא באלה. גילגמש • שיחה 20:18, 10 במרץ 2012 (IST)
- רובם של הערכים נחוצים והמידע המובא בהם איכותי. אם דני ורוליג לקחו על עצמם את הפיקוח והטיפול בכל הערכים - אזי ברור לי שיוציאו דבר מתוקן תחת ידיהם. מה שלא ברור לי, הוא מדוע השיחה מתמנהלת במזנון, בשעה שמקומה בדף השיחה של המיזם (שאת דפו הקים רוליג) ולכל היותר גם בלוח המודעות. יעל י 20:10, 10 במרץ 2012 (IST)
- תומר ט צודק. גילגמש • שיחה 20:00, 10 במרץ 2012 (IST)
- יש כמה דברים בעייתיים בערכי המיזם שצריך לטפל בהם ולתת עליהם את הדעת: 1) ערכים שלא ברורה חשיבותם האנציקלופדית או שלא ברורה זכות קיומם העצמאית - פייסבוק עיסקי למטרות שיווק (צ"ל חלק מפייסבוק), כפתור Like (בפייסבוק) (כנ"ל), מהפכת טוויטר (צ"ל חלק מטוויטר). 2) ערכים שנראה שנכתבו על סמך מחקר מקורי - פוליטיקה 2.0 ("פעילי ימין ושמאל עושים שימוש נרחב באתרי האינטרנט כדי לקדם את מטרותיהם הפוליטיות. בשנת 2000 הימין הישראלי, על גווניו השונים, אשר מתלונן תדיר על שקולו לא נשמע בזרם המרכזי של התקשורת, גילה את כוחו של האינטרנט כמדיום חלופי להפצת רעיונות", "נדמה כי רוב אתרי השמאל באינטרנט הפסיקו לפעול במאי 99'. במובן זה, האינטרנט מצלם בדיוק את מצב הפעילות הפוליטית ברחוב הישראלי: לאחר בחירת אהוד ברק, השמאל שקע בנמנום ונשאר בבית, וגם באינטרנט אינו פעיל. מגמה זו לא מאפיינת את ציבור בוחרי השמאל בלבד אלא גם את נבחריו. אתרי שמאל רבים כלל לא עולים או לחליפין, מציגים מידע לא רלוונטי עם קישורים שלא נפתחים ותמונות ישנות."), פייסבוק עיסקי למטרות שיווק 3) כמובן שלל בעיות נוספות בהסתכלות על ערך אנציקלופדי - כמו משפטים לא אנציקלופדיים בעליל שמהווים פירוט יתר - מתוך הערך אינסטגרם: "היכולת של אפליקציית האינסטגרם להפוך כל תמונה, אפילו כזאת לא מוצלחת במיוחד ליצירת אומנות הובילה את חן ג'יין זוהר, בת 25 מתל אביב, סלקטורית במועדונים זינגר וברקפסט קלאב וסטודנטית לפילוסופיה באוניברסיטת ת"א ואת מייקי חפץ, בן 24 מתל אביב, דיג'יי ועורך אתר MTV.co.il ליזום את תערוכת ה- Instaart . בתערוכת ה- Instaart הוצגו 300 יצירות של 100 אנשים שונים אשר נוצרו כולם באמצעות אפליקציית האינסטגרם ונועדו להציג פיסות מציאות שונות מהחיים." 4) לא קראתי את כל הערכים, ואת כל זה אני מביא מהתבוננות חטופה, אבל אם זה מראה על מגמה עקבית - סביר שכך גם בערכי בסיס חשובים שנערכים במסגרת המיזם, כמו גוגל (מנוע חיפוש), האקר, טוויטר, טרול (אינטרנט), הזכות לפרטיות, בלוג, מחאה, רשת חברתית. תומר - שיחה 19:24, 10 במרץ 2012 (IST)
- אוסיף שבתחילה לא היה בנמצא דף שמרכז את כל הערכים שנכתבים במסגרת הקורס, וברגע שהקמנו כזה היתה היענות לרשום שם את הערכים וכותביהם כך שמתאפשר לנו לפקח על התכנים בצורה מרוכזת ומאורגנת. יש שם ערכים טובים יותר וטובים פחות. • רוליג • שיחה • אמצו חתול 15:54, 10 במרץ 2012 (IST)
שבירה. חבל שאין איתם קשר. שלושה ערכים שנתקלתי בהם: זנב ארוך (עמד לכתוב ערך שכבר קיים), שרבוט גוגל (כפי הנראה לא ראה את המידע שקיים בערך אחר), שיתוף וידאו באינטרנט (אני חושב שחופף כמעט לחלוטין לשיתוף קבצים). --Akkk - שיחה 21:32, 10 במרץ 2012 (IST)
- שלום לכולם ותודה על המעורבות והעזרה. ראשית אציין שאני מודעת לחלוטין לכך שישנם ערכים שאינם מתאימים. כתיבה/עריכה של הערכים היא תנאי חובה למעבר הקורס ומהווה אחוז נכבד מהציון הסופי שלו. חלק בלתי נפרד מהמטלה הייתה ליצור קשר עם ויקיפדים ותיקים שילוו את הסטודנטים ויכווינו אותם לעבוד נכון. כאמור, סטודנטים שלא עשו זאת והערך שלהם לא מספק יקבלו ציון בהתאם. בימים הללו אני מתחילה לבדוק את הערכים ואשמח לשמוע את חוות דעתכם וכמובן למחוק/להעביר לארגז החול ערכים שאינם טובים ולשפר את הבינוניים. השאיפה היא שהסטודנטים שכן הצליחו להעלות ערכים טובים ואף להיות יותר מעורבים (והבחנתי שיש כמה כאלו) יתרמו ערכים נוספים בעתיד. שוב תודה לכולם וסליחה אם יצרנו טרחה מיותרת. שבוע טוב ושקט --Sharonringel - שיחה 01:05, 11 במרץ 2012 (IST)