אוניברסיטת בר-אילן

אוניברסיטת בר-אילן

אוניברסיטת בר-אילן
אוניברסיטת מחקר ציבורית
על שם	מאיר בר-אילן
מוטו	משפיעים על המחר, היום
תקופת הפעילות	1955–הווה (כ־71 שנים)
בעלי תפקידים
נשיא	פרופ' אריה צבן
סגן נשיא	פרופ' ירון שב-טל (מחקר) פרופ' זאב זלבסקי (קשרי תעשייה) פרופ' רבקה תובל-משיח (בינלאומיות והמשימה השלישית) רוני ויניקוב (פיתוח משאבים)
יו"ר	מייקל יסלזון
רקטור	פרופ' אמנון אלבק
מנכ"ל	זהר ינון
סטודנטים
כלל הסטודנטים	21,613
סטודנטים לתואר ראשון	12,198
סטודנטים לתואר שני	7,238
סטודנטים לתואר שלישי	2,026
סטודנטים מתוקצבים	14,687
מיקום
מיקום	רמת גן (קמפוס ראשי) צפת (הפקולטה לרפואה)
מדינה
קואורדינטות	32°04′04″N 34°50′33″E
www.biu.ac.il
מפת מיקום מפה דינמית (למפת גוש דן מוגדלת)   אוניברסיטת בר-אילן (למפת גוש דן רגילה)   אוניברסיטת בר-אילן (למפת ישראל רגילה)   ירושלים תל אביב חיפה ראשון לציון אשדוד באר שבע נתניה אילת קריית שמונה בית שאן קצרין טבריה עפולה חדרה נהריה עכו כרמיאל אשקלון מצפה רמון ערד עזה יריחו ירדן סוריה לבנון סיני (מצרים) הים התיכון נצרת לוד רהט הים האדום אוניברסיטת בר-אילן (למפת ישראל מוגדלת)   ירושלים תל אביב חיפה ראשון לציון אשדוד באר שבע נתניה אילת קריית שמונה בית שאן קצרין טבריה עפולה חדרה נהריה עכו כרמיאל אשקלון מצפה רמון ערד עזה יריחו ירדן סוריה לבנון סיני (מצרים) הים התיכון נצרת לוד רהט הים האדום אוניברסיטת בר-אילן tabBackground:;tabBorder:#aaa;defaultTab:0;

אוניברסיטת בר־אילן היא אוניברסיטת מחקר ציבורית שנוסדה ב-1955 ונקראה על-שם הרב מאיר בר-אילן, ממנהיגי הציונות הדתית. הקמפוס המרכזי של האוניברסיטה שוכן ברמת גן, שטחו כ-582 דונם. קמפוס נוסף של האוניברסיטה הוקם ב-2011 בצפת, ובו שוכנת הפקולטה לרפואה. נכון לשנת 2025, היא האוניברסיטה השנייה בגודלה בישראל והאוניברסיטה הצומחת ביותר במספר הסטודנטים בשבע השנים האחרונות. בשנת 2024 למדו בבר-אילן יותר מ-21,000 סטודנטים ופעלו בה כ-800 אנשי סגל אקדמי בכיר, העוסקים במחקר ובהוראה.

יותר מ-20 פרסי ישראל הוענקו במשך השנים לחוקרי האוניברסיטה בתחומי היהדות, החינוך, הספרות, החברה והמשפט. פרסים בין-לאומיים ומענקי מחקר רבים הוענקו לחוקרים בתחומי הרפואה, הכימיה, הפיזיקה, הסייבר ומדעי המחשב. הפקולטה למדעי היהדות של בר-אילן היא הגדולה מסוגה בעולם האקדמי. פרויקט השו"ת הוא מהישגיה הבולטים. בדירוג שנגחאי לשנת 2024 היא נמצאת במקום השישי בין האוניברסיטאות בישראל ובין המקומות ה-301 ל-400 בעולם.

פקולטות, בתי ספר ויחידות אחרות

בניין פסיכולוגיה ע"ש אנה ומקס ווב ומשפחתם בקמפוס שברמת גן

פקולטות

הפקולטות באוניברסיטה הן:

• הפקולטה למדעים מדויקים – בפקולטה ארבע מחלקות: מדעי המחשב, מתמטיקה, פיזיקה, וכימיה. בין עשרות מסלולי הלימוד בפקולטה: תואר ראשון בפיזיקה חישובית קוונטית, בכימיה תרופתית, בכימיה של חומרים ובמתמטיקה שימושית; תואר שני במדעי המחשב במגמת מדעי הנתונים ובינה מלאכותית, בביופיזיקה, בכימו-אינפורמטיקה ובמתמטיקה במגמת טכנולוגיה פיננסית. מסגרות המחקר בפקולטה כוללות בין היתר את הקונסונטריום לרובוטיקה; המרכז לכימיה תרופתית ע"ש ברנרד מרקוס; המרכז למוליכות-על; ומרכז המחקר הלאומי להנעה אלקטרוכימית. קבוצת האלקטרוכימיה פועלת בפקולטה תחת המחלקה לכימיה.
• הפקולטה למדעי הרוח – בפקולטה 12 מחלקות: המחלקה למדעי המידע ויישומי בינה מלאכותית, המחלקה ללימודים קלאסיים – יוון ורומא, המחלקה להיסטוריה כללית, המחלקה לפילוסופיה, המחלקה לספרות משווה, המחלקה למוזיקה, המחלקה לתרבות צרפת, המחלקה לערבית, המחלקה לבלשנות וספרות אנגלית, המחלקה לתרגום וחקר התרגום, המחלקה ללימודי אסיה והיחידה לאנגלית כשפה זרה. בנוסף, מציעה המחלקה אפשרות לתואר ראשון רב תחומי במדעי הרוח. תחת הפקולטה פועלים בין היתר קתדרת סימון וייל, המתמקדת בחקר אנטישמיות, קתדרת מזור לחקר מחשבת ישראל ועמים, המרכז לחקר השיר הישראלי של המחלקה למוזיקה, ומרכז דנגור המתמקד בחקר תרבות עכשווית.
• הפקולטה להנדסה ע"ש אלכסנדר קופקין – לפקולטה שש תוכניות לימוד: הנדסת מחשבים, הנדסת חשמל, הנדסת תעשייה ומערכות מידע, הנדסת חומרים, הנדסת נתונים והנדסת תוכנה. התוכנית להנדסת חשמל מציעה, בנוסף להתמחות חד-חוגית רגילה, גם התמחויות במגמות הנדסה קוונטית, נוירו-הנדסה, הנדסה ביו-רפואית ותקשורת, כמו גם שלוש תוכניות משולבות: עם מתמטיקה, עם פיזיקה ועם מוזיקה. התוכנית להנדסת מחשבים מציעה התמחות במגמת חומרת מחשבים, בדגש על שבבים. הפקולטה מהווה בית למספר מעבדות טכנולוגיות מתקדמות בהן, המעבדה לעיבוד איתות דיבור היחידה בארץ, המעבדה לסופר רזולוציה ודימות, המעבדה לאופטיקה זמנית ומרכז המחקר EnICS, הכולל גם מעבדה לפיתוח מערכות על שבב (SoC Lab).
• הפקולטה למדעי החיים ע"ש מינה ואבררד גודמן – מציעה תואר ראשון בביולוגיה חישובית, מדעי החיים, ביוטכנולוגיה ואופטומטריה – תואר ראשון אוניברסיטאי, הניתן במסגרת בית הספר לאופטומטריה ומדעי הראייה, כמו גם ארבע תוכניות משולבות במדעי החיים ובכימיה, פיזיקה, פסיכולוגיה או מדעי המוח. בין התוכניות לתואר שני בפקולטה: מיקרוביולוגיה, ביופיזיקה, אופטומטריה ומדעי הראייה, גרונטולוגיה (מדעי הזקנה) ומדעי החיים במגמות שונות, ובהן: ביולוגיה של התא, בוטניקה, גנטיקה, זואולוגיה, אקולוגיה, אימונולוגיה, ביולוגיה ימית וביולוגיה סביבתית. בנוסף, מציעה הפקולטה מכינה לרפואה ותוכנית חישוביות לרופאים בשיתוף המרכז הרפואי שיבא – תל השומר, העוסקת בגנומיקה ובחישוביות ביו-רפואית. במסגרת הפקולטה פועלות כחמישים מעבדות מחקר, בתחומים כמו ביולוגיה תאית והתפתחותית, אקולוגיה ומדעי הצמח, אימונולוגיה וחקר הסרטן, ביולוגיה חישובית ומבנית, מיקרוביולוגיה ווירולוגיה, נוירוביולוגיה, אופטומטריה ומדעי הראייה וביו-הנדסה.
• הפקולטה לרפואה ע"ש עזריאלי – הוקמה ב-2011 בקמפוס נפרד בצפת, במטרה לחזק את אזור הגליל. לימודי הרפואה (MD) בפקולטה נעשים במסלול תלת-שנתי (לבוגרי 3 שנות לימודי רפואה בחו"ל), ארבע-שנתי (לבוגרי תואר ראשון) ושש-שנתי. בנוסף, מציעה הפקולטה תארים מתקדמים במדעי הרפואה ובמדעי הבריאות. ההוראה הקלינית בפקולטה מתבצעת במסגרת בתי החולים האוניברסיטאיים המסונפים לה ברחבי הגליל: המרכז הרפואי צפון ע"ש ברוך פדה בפוריה, המרכז הרפואי זיו בצפת, המרכז הרפואי לגליל בנהריה, בית החולים המשפחה הקדושה (בי"ח האיטלקי) בנצרת, בית חולים נצרת אי.מ.מ.ס הסקוטי נצרת (בי"ח האנגלי) בנצרת, ובית החולים סן ונסן דה פול (בי"ח הצרפתי) בנצרת. בפקולטה פועל מרכז גנומי המעניק שירותים לחוקרים ולמכונים רפואיים מכל הארץ בתחומי הדיאגנוסטיקה, חקלאות, חקר מחלות גנטיות, פיתוח תרופות ועוד. כן מתבצעים בפקולטה מחקרים בנושאים כמו ביולוגיה מולקולרית, אפידמיולוגיה ובריאות הציבור, רווחה ובריאות, ביו-הנדסה ורפואה רגנרטיבית, וירולוגיה מולקולרית, ביולוגיה התפתחותית, חקר המיקרוביום, סוציולוגיה רפואית, פרמקולוגיה ועוד. בנוסף, הוקמה ביוזמת הפקולטה ספרת הסוכרת בגליל, שמטרת להילחם מגפת הסוכרת וההשמנה בגליל בגישה הוליסטית, תוך שיתוף פעולה עם קופות החולים והרשויות המקומיות.
• הפקולטה למדעי היהדות – הפקולטה היא הגדולה מסוגה בעולם האקדמי, וכוללת 10 מחלקות: תנ"ך ע"ש זלמן שמיר, תלמוד ותורה שבעל-פה, תולדות ישראל ויהדות זמננו, לימודי ארץ ישראל וארכאולוגיה, לימודי המזרח התיכון, לשון עברית ולשונות שמיות, פילוסופיה יהודית, ספרות עם ישראל (המפעילה את מרכז רנה קוסטה ללימודי יידיש), אמנות יהודית, והחוג הרב תחומי במדעי היהדות. בנוסף, פועל תחת הפקולטה בית הספר ללימודי יסוד ביהדות, תחתיו מרוכזים קורסי העשרה הפתוחים לכלל תלמידי האוניברסיטה. בין מכוני המחקר בפקולטה: המכון לחקר השואה, המרכז לחקר האישה ביהדות, המרכז לחקר מחתרות ע"ש מנחם בגין ומרכזים לחקר הלדינו והיידיש.
• הפקולטה למדעי החברה – שמונה מחלקות הפקולטה הן: סביבה תכנון וקיימות (גאוגרפיה לשעבר), מדעי חברה ובריאות, כלכלה, ניהול, מדעי המדינה, סוציולוגיה ואנתרופולוגיה, פסיכולוגיה וקרימינולוגיה. בנוסף פועלים בפקולטה שלושה בתי ספר: בית הספר לעבודה סוציאלית, שהוא הגדול מסוגו בישראל, בית הספר לתקשורת ובית הספר למנהל עסקים. תחת הפקולטה פועלים, בין היתר, מרכז בגין-סאדאת למחקרים אסטרטגיים, מכון עזריאלי לחקר מדיניות כלכלית בישראל, הקתדרא ע"ש ליינר לדמוקרטיה ואזרחות, המרכז למשפט ותקשורת והקתדרא ע"ש הורוביץ לשירותים קהילתיים.
• הפקולטה למשפטים – מציעה תואר ראשון במשפטים בתוכנית חג חוגית או בתוכניות משולבות עם תואר ראשון (למשל בכלכלה, במדעי המדינה ובעבודה סוציאלית) או תואר שני (למשל בקרימינולוגיה, מנהל עסקים, רגולציה ומדיניות סביבתית, ומדעי המידע). התוכניות לתארים מתקדמים כוללות מסלול מיוחד לשופטים ולימודי משפטים ללא משפטנים. תחת הפקולטה פועלים מספר מרכזי מחקר, ובהם הקליניקה לרגולציה סביבתית, מרכז רקמן לקידום מעמד האישה, המרכז למשפט מסחרי והמעבדה למשפט, מדעי המידע ואתיקה דיגיטלית. בנוסף, בפקולטה מערך המונה תשע קליניקות משפטיות העוסקות בתחומים כמו זכויות אנשים עם מוגבלויות, סיוע משפטי לנשים בענייני משפחה, גישור ויישוב סכסוכים, סיוע לזקנים ולניצולי שואה, ליווי נפגעי ונפגעות עבירה, קידום שוויון ורגולציה סביבתית.
• הפקולטה לחינוך – הוקמה רשמית כפקולטה ב-2021, לאחר שפעלה מתחילת ימיה של האוניברסיטה כבית ספר תחת הפקולטה מדעי החברה. מדורגת בדירוג שאנגחאי בין 150–200 המחלקות הטובות בעולם. מציעה תואר ראשון בחינוך כללי, חינוך מיוחד, ייעוץ חינוכי ובתוכנית למנהיגות וניהול מערכות חינוך, כמו גם בתוכנית אמיתים המציעה תואר ראשון, תואר שני ותעודת הוראה במסלול אחד. לתואר שני מציעה הפקולטה, בין השאר, תוכניות לחינוך מיוחד (בספקטרום האוטיסטי או במגמה למוגבלות קוגניטיבית), התפתחות הילד, מדעי הלמידה וההוראה, חינוך וחקר המוח, חינוך מדעי טכנולוגי ולקויות למידה. בין יחידות המחקר בפקולטה: המכון לטכנולוגיות בחינוך המיוחד, המכון לאינטגרציה בחינוך, מרכז דע-גן לקידום מתמטיקה, מדע וטכנולוגיה בחינוך הקדם-יסודי, מרכז חדד לחקר דיסלקסיה ולקויות למידה, המעבדה למציאות מדומה בחינוך והמעבדה ללמידה משמעותית. תחת הקתדרה לחקר וקידום כושר ההשתנות ע"ש מצ'אדו שבפקולטה פועל פרויקט עוצמות, במסגרתו לומדים לימודים אקדמיים בוגרים בעלי מגבלה קוגניטיבית. ב-2024, לראשונה בארץ, סיימו שישה מהם בהצלחה תואר ראשון.

מחלקות ובתי ספר

בניין המחלקה למדעי המחשב שנחנך ב-2024 בקמפוס האוניברסיטה שברמת גן

נכון לשנת 2019 פועלים באוניברסיטה 42 מחלקות ובתי ספר, כשהבולטים שבהם הם:

• בית הספר לעבודה סוציאלית הגדול בישראל.
• בית הספר לאופטומטריה ומדעי הראייה.
• המחלקה למדעי המידע ויישומי בינה מלאכותית, המדורגת בין 76 ל-100 המחלקות הטובות בתחומה בעולם, על פי דירוג שנגחאי.

מכונים ומרכזי מחקר

באוניברסיטה פועלים כ-70 מרכזים ומכוני מחקר, כ-800 חוקרים בכירים ואלפי סטודנטים לתארים מתקדמים. את נושא המחקר באוניברסיטה מנהלת רשות המחקר, הכפופה ללשכת סגנית הנשיא, ומסייעת לחוקרים בניהול תקציב והגשת בקשות למענקי מחקר. לאורך השנים, זכו חוקרי האוניברסיטה בפרסים ומענקי מחקר רבים, לרבות מהקרן הלאומית למדע, מהאיחוד האירופי ומקרנות בינלאומיות שונות. נכון לשנת 2025, זכו 24 מחברי הסגל של האוניברסיטה בפרס ישראל.

באוניברסיטה פועלים מכוני מחקר מדעיים בתחומים פיזיקה, כימיה רפואית, מתמטיקה, כלכלה, לימודי אסטרטגיה (מרכז בגין סאדאת למחקרים אסטרטגיים), פסיכולוגיה התפתחותית, מוזיקולוגיה, ארכאולוגיה, הלכה והגות יהודית. כן פועלים בה המרכז הישראלי לקידום מדעי המתמטיקה, המרכז לתקשורת בינלאומית ומחקרי מחקר משולבים לערים חכמות, להנעה אלקטרוכימית, לקריפטוגרפיה יישומית ואבטחת סייבר, ולרפואה מותאמת אישית.

ב-2025 נפתח בבר-אילן מכון אגירת האנרגיה הלאומי, המקדם טכנולוגיות בתחום האנרגיה הירוקה.

במסגרת הפקולטה למשפטים פועלים המרכז למשפט יהודי ודמוקרטי, המשמש מוקד אקדמי לעיסוק בשאלות התאורטיות, הנורמטיביות והמוכוונות-מדיניות הנובעות מהצימוד החוקתי בהגדרה המקובלת לזהותה של ישראל כמדינה יהודית ודמוקרטית ומרכז רקמן לקידום מעמד האשה, של רות הלפרין-קדרי, העוסק בקידום צדק מגדרי בתחום דיני המשפחה בישראל.

כמה ממרכזי המחקר הבולטים של האוניברסיטה:

הכניסה למוזיאון ננוטכנולוגיה בקמפוס של אוניברסיטת בבר-אילן

• המכון לננוטכנולוגיה וחומרים מתקדמים (BINA): הוקם ב-2007 ונחשב למוביל בתחומו בעולם בחקר ובהוראה בתחומי הננוטכנולוגיה.^{[דרוש מקור]} במרכז פועלים חוקרים מתחומי ההנדסה, הפיזיקה, הכימיה, הביולוגיה ומדעי המחשב. נעשים בו מחקרים בתחומי הננו-חומרים, ביו-רפואה, אנרגיה, אלקטרו מגנטיות וספינטרוניקה, קלינטק, פוטוניקה, קוונטום וביוקונברג'נס.^{[דרושה הבהרה]} במרכז פועל מאיץ חלקיקים יחיד מסוגו בישראל, המאפשר ביצוע סימולציות ואנליזות של חומרים ברמת דיוק ננומטרי ומבלי לפגוע בחומר הנבדק.
  בבניין המכון פועל המוזיאון ע"ש פטר לאמנות ולמדעי הננו, שמציג מחקרים שנערכים במכון באמצעות מיצגים המשלבים אמנות ומדע.
• המרכז הרב תחומי לחקר המוח : הוקם ב-2003 והיה המרכז הראשון לחקר המוח בישראל שאיגד תחתיו חוקרים בתחומים שונים, ובהם מדעי החיים, פסיכולוגיה, שפה, מדעי המחשב, הנדסה, פיזיקה, כימיה ומתמטיקה. במרכז נעשים מחקרים בתחומים כמו פסיכיאטריה ביולוגית, נוירו-ביולוגיה ממוחשבת, פרמקולוגיה התפתחותית, אלקטרו-פיזיולוגיה, ביולוגיה מולקולרית, למידת מכונה, למידה וזיכרון, מערכות מוטוריות, מוטיבציה, רובוטיקה, מדעי המוח הסנסוריים, מדעי המוח החברתיים, מחלות נוירודגנרטיביות ועוד. במרכז פועל מכשיר המגנטו-אנצפלוגרפיה (MEG – רישום מגנטי מהמוח) היחיד מסוגו בישראל, המאפשר מדידה של הפעילות המוחית בעזרת שדות מגנטיים.
• מרכז בגין-סאדאת למחקרים אסטרטגיים (בס"א): הוקם ב-1993 ומתמקד במחקרים מכווני מדיניות בנושאים אסטרטגיים הקשורים לביטחון הלאומי של ישראל, למדיניות החוץ שלה ולסוגיות אזוריות במזרח התיכון. נכון ל-2024 הוציא המרכז כ-25 ספרים, פרסם אלפי מחקרים וניירות עמדה וערך מאות ימי עיון וכינוסים בינלאומיים עבור מומחים במערכת הביטחון, אנשי מודיעין, מומחים למדיניות חוץ, דיפלומטים, אנשי עסקים, אנשי אקדמיה ופוליטיקאים.
• מרכז EnICS: מרכז לפיתוח שבבים הפועל בפקולטה להנדסה. במרכז יושבת המעבדה לפיתוח מערכות על שבב (SoC Lab), שהוקמה בשיתוף פעולה עם חברות ישראליות לייצור שבבים, ומהווה פלטפורמה לחדשנות בתחום.

לימודים בין תחומיים

היחידה ללימודים בין תחומיים מכנסת תחתיה חמש תוכניות שבהן הידע נבנה על בסיס חדירה הדדית של תחומי ידע דיסציפלינריים:

• התוכנית הרב-תחומית בחקר המוח – התוכנית היחידה מבין תוכניות היחידה המציעה, בנוסף לתארים מתקדמים, גם לימודים לתואר ראשון, חד חוגי במדעי המוח עם התמחות ביולוגית או התנהגותית, או משולב עם התוכניות למדעי המחשב, פילוסופיה, פיזיקה, בלשנות, פסיכולוגיה או מדעי החיים. על התוכנית אחראי המרכז הבין-תחומי לחקר המוח ע"ש גונדה.
• התוכנית ללימודי מדע, טכנולוגיה וחברה – התוכנית בוחנת את ההשלכות של התפתחויות מדעיות וטכנולוגיות על החברה והתרבות, וכיצד תפיסות תרבותיות, חברתיות ופוליטיות משפיעות על התפתחות המדע והטכנולוגיה. בין הקורסים הנלמדים בתוכנית: מבוא לאינטליגנציה מלאכותית, טכנו-אופטימיזם וטכנו-פסימיזם, מהפכת הקוונטים, היסטוריה של המדע, המפגש האנושי עם הבינה המלאכותית, טכנולוגיה ותודעה ועוד.
• התוכנית לניהול ויישוב סכסוכים ומשא ומתן – התוכנית מתמקדת בהקניית ידע וכלים לניהול סוגים שונים של סכסוכים ויישובם ברמות חברתיות שונות; ברמה הבין־אישית, הארגונית, הבין־קבוצתית, הבין־קהילתית והבין־לאומית. הלימודים נעשים עם התמחות רב-תחומית בגישור או במגמה רב-תחומית ללימודי ניהול משברים. במסגרת התוכנית פועל גם מרכז גישור, המטפל בתיקים שהופנו אליו מקהילת הקמפוס או מבית הדין לעבודה, ומספק חוויה יישומית לסטודנטים שבחרו בתחום הגישור ולמדו תאוריות ביישוב סכסוכים ומשא ומתן.
• התוכנית ללימודי מגדר – התוכנית מתמקדת בהוויה, החוויה והזהות המגדרית של נשים וגברים, כפי שהן משתקפות בהבדלים התרבותיים והחברתיים הקיימים בין המינים. היא מציעה תואר שני במסלול מחקרי או עיוני, כולל מגמת "מגדר בשטח" המתמקדת באקטיביזם.
• התוכנית ללימודי פרשנות ותרבות – הוקמה בשנת 1999 והייתה למסגרת הראשונה בישראל שהציעה לימודי פרשנות ותרבות לתארים מתקדמים. התכנית מציעה מגוון נקודות מבט תאורטיות לניתוח ופרשנות של כל תחום של פעילות אנושית, ומתייחסת אל המונח "תרבות" במובנו הרחב ביותר, הכולל לא רק אמנות, ספרות או מוסיקה – אלא את מכלול הפעילויות האנושיות המאורגנות במסגרת שפה, מוסדות ופרקטיקות. התוכנית מציעה תואר שני מחקרי או עיוני, עם אפשרות להתמחות בפרשנות ופסיכואנליזה או במחשבה ביקורתית וטכנולוגיה עכשווית.

פועלות גם תוכניות רב-תחומיות, שבהן:

• החוג הרב-תחומי למדעי היהדות
• ב.א. רב תחומי במדעי הרוח

בנוסף, מפעיל האוניברסיטה מרכזי אימפקט, מיזמים רב-תחומיים בסוגיות ליבה טכנולוגיות, חברתיות, בריאותיות כגון: סייבר, ערים חכמות, ביו-רפואה, סיבוכיות קוונטית ועוד.

המערך לתוכניות ייעודיות (מל"י)

המערך לתוכניות ייעודיות אחראי על המכינה הקדם-אקדמית ועל תוכניות לאוכלוסיות מיוחדות. מדורי המערך הם:

• המכינה הקדם אקדמית – מציעה מכינות ייעודיות בארבע תחומים: להנדסה ומדעים מדויקים, למדעי הטבע והחיים, למדעי החברה והרוח, ומכינה ייעודית לבוגרי החינוך החרדי. בנוסף מוצעות מכינות מרוכזות במתמטיקה, פיזיקה, אנגלית, היסטוריה, מוזיקה וערבית. עוד מוצעת במסגרת המכינה תוכנית 30+, המיועדת לבני 30 ומעלה ללא תעודת בגרות או בעלי ממוצע נמוך.
• המדור לתוכניות מובנות – מציע לימודי תואר ראשון בתנאים המתאימים לאנשים עובדים: תואר בשנתיים, בשעות הערב ובפורמט היברידי. תוכניות המדור הן: תוכנית ינשופים (ניהול ומשאבי אנוש), תוכנית יהלום (כלכלה מנהל עסקים ומשאבי אנוש), תוכנית חץ (ניהול ופסיכולוגיה), תוכנית חכ"ם (חשבונאות, כלכלה ומנהל עסקים) ותוכנית רום (שמאות מקרקעים ונדל"ן). תוכנית נוספת מציעה תואר ראשון משולב עם לימודי ניהול מוצר. עוד אחראי המדור על בית הספר להייטק וסייבר, המציע קורסים טכנולוגיים ממוקדים בנושאים כמו אבטחת מידע וסייבר (CISO), BI ומומחי FinOps, DevOps, בדיקות תוכנה (QA), Data Science, ניהול מוצר ושיווק דיגיטלי.
• המדור לזרועות הביטחון – מציע תוכניות לימודים לתואר ראשון רב-תחומי במדעי החברה המיועדות בעיקר (אבל לא רק) לאנשי זרועות הביטחון, צה"ל, משטרת ישראל, עובדי משרדי הממשלה והתעשיות ביטחוניות. תוכניות המדור הן: תוכנית ניצבים (קרימינולוגיה, פסיכולוגיה וביטחון), תוכנית צופן (ניהול ביטחון וסייבר), תוכנית משא"ן (ניהול ומשאבי אנוש) ותוכנית מגן (ניהול משברים, מצבי חירום וסייבר). בנוסף, מציע המדור תוכנית לתואר שני בלימודי המזרח תיכון, הקרויה על שם סא"ל עמנואל מורנו ז"ל.
• הקמפוס החרדי – מיועד לנשים חרדיות ומציע לימודים לתואר בתנאים המותאמים לאורח חייהן, לרבות הקלות בתנאי הקבלה, לימודים במתחם נפרד, ימי לימוד מרוכזים המתאימים לאימהות, ליווי אישי והפרדה מגדרית. תוכניות הקמפוס הן: תואר ראשון בפסיכולוגיה, תואר ראשון במדעי המידע ותואר שני בחינוך מיוחד.
• תוכנית ברוקדייל – תוכנית לימודי העשרה למבוגרים. מציעה קורסים במגוון נושאים, ובהם: אשנב למדע, משפטים על קצה המזלג, מסע קולנועי, התנ"ך מזווית אחרת, אומנות החוסן בזמן משבר, ועוד.

אקדימה

ערך מורחב – אקדימה

היחידה הוקמה ב-2023 ומרכזת את כל הקורסים ותוכניות הלימודים שאינם נכללים בתוכניות לתואר ראשון או לתארים מתקדמים, לרבות לימודי תעודה, הכשרות מקצועיות, קורסי העשרה וקורסים לפיתוח אישי. בין תחומי הלימוד: טכנולוגיה וסייבר, פסיכולוגיה ופסיכותרפיה, משפט גישור ובוררות, נדל"ן ויזמות, אימון והנחיה, רפואה ובריאות, ניהול ועסקים, חינוך והוראה, ייעוץ ארגוני ומשאבי אנוש, תרבות ורוח, קיימות וסביבה, כלכלה ופיננסים, שיווק ותקשורת, יהדות, תרגום לשון ושפות.

אגף למידה והוראה

אגף למידה והוראה הוקם ב-2022. לאגף ארבע מחלקות:

• מחלקת למידה: מסייעת בטיפוח מיומנויות ההוראה של סגל המרצים, בין השאר באמצעות קיום סדנאות למידה, מפגשים ליווי אישיים, פיתוח תוכניות למידה חדשניות וחיבור התכנים הנלמדים לשוק העבודה.
• מחלקת מוצרים דיגיטליים: אחראית על הפקת אמצעי למידה דיגיטליים, ובהם סרטונים, מצגות, לומדות, משחקים אינטראקטיביים ואמצעי למידה באמצעות מציאות מדומה.
• מחלקת טכנולוגיות למידה: מסייעת למרצים לעצב ולפתח את סביבת הקורסים באמצעות מערכת לניהול למידה מבוססת Moodle, אליה ניתן להעלות את חומרי הקורס ודרכה ניתן לייצר פעילות אינטראקטיבית עם הסטודנטים.
• מחלקת פרויקטים ואסטרטגיה: מקדמת פרויקטים שמטרתם להניע שינוי אסטרטגי בכל הנוגע ללמידה והוראה בבר-אילן, לרבות קידום מרצים, פיתוח תוכניות לימוד, ביצוע סקרי עומק וקבלת החלטות מבוססות נתונים.

בהובלת האגף, שולבו החל משנת הלימודים תשפ"ה למעלה מ-200 קורסים בתחומי הבינה המלאכותית, בכל תוכניות הלימודים של האוניברסיטה.

מערך הספריות והמידע

בניין הספרייה המרכזית

ערך מורחב – מערך הספריות והמידע (אוניברסיטת בר-אילן)

מערך הספריות והמידע של האוניברסיטה מאגד כ-20 ספריות ברחבי האוניברסיטה. הספריות אינן בנויות בהיקף אחיד. ישנן ספריות פקולטטיביות גדולות (כגון הספרייה למדעי היהדות והספרייה למדעי החברה), ספריות מחלקתיות (כגון הספרייה לכימיה ופיזיקה, הספרייה לפסיכולוגיה והספרייה לכלכלה ומנהל עסקים) ומספר ספריות מחקר קטנות.

בנוסף, כולל המערך אוספים מיוחדים, בין השאר בנושאי אשורולוגיה, חקר המוח, יהדות פרוסיה ולדינו, ומחזיק באוסף כתבי יד נדירים בנושאי יהדות.

מערך הספריות והמידע הוא חלק מקונסורטיום מלמ"ד המשותף לאוניברסיטאות, המכללות האקדמיות בישראל ומספר מכוני מחקר נוספים. באוסף מערך הספריות והמידע נמצאים כמיליון ספרים, אלפי כתבי עת, כתבי יד וחומרים נוספים.

אוסף הספרייה בנושאי מדעי היהדות הוא השני בגודלו בארץ.

תאגידים קשורים

לאוניברסיטת בר-אילן מספר חברות בת ותאגידים קשורים הממוקמים בתחומה. הבולטים שבהם:

• ביראד חברה למחקר ופיתוח בע"מ (BIRAD) – חברת מסחור ידע אקדמי של אוניברסיטת בר-אילן שהוקמה ב-1974. מטרת החברה לתרגם המצאות שהומצאו באוניברסיטת בר-אילן למוצרים שימושיים שניתן למסחר ביעילות.
• הוצאת אוניברסיטת בר-אילן הוקמה ב-1966, ומתמקדת בהוצאה לאור של ספרים וכתבי עת אקדמיים העוברים ביקורת עמיתים, בתחומים פילוסופיה ותרבות, מדעי היהדות, מדעי החברה, היסטוריה, ספרות, לשון ובלשנות. ההוצאה מוציאה כ-30 כותרים בשנה וכ-12 כתבי עת.

מעורבות בקהילה

כבר בשנת הלימודים הראשונה באוניברסיטה, בחודש מרץ 1956, הופסקו הלימודים לשבוע על רקע הסלמה ביטחונית בגבולות, והתלמידים וחברי הסגל יצאו ליישובים בעמק בית שאן, שם עסקו בהכנת ביצורים ובפעילות חינוכית ותרבותית לטובת העולים. מאז ולאורך השנים יזמה בר-אילן פרויקטים חברתיים רבים, ומעודדת חברי סגל וסטודנטים להשתתף בפעילות למען הקהילה. בין המיזמים הפועלים באוניברסיטה:

• מערך הקליניקות של הפקולטה למשפטים: מעניקות ליווי וייצוג משפטי, ללא תשלום, לאנשים שידם אינה משגת. הקליניקות מתמחות בנושאים כמו סיוע משפטי אזרחי, סיוע לנשים בענייני משפחה, מימוש זכויות של אנשים עם מוגבלות, זקנים וניצולי השואה, גישור ויישוב סכסוכים, ליווי נפגעי עבירה, קידום שוויון ורגולציה סביבתית.
• הקליניקה של המחלקה לפסיכולוגיה: מציעה טיפול פסיכולוגי פרטני וקבוצתי במגוון תחומים, ובהם סיוע נפשי למתמודדים עם טראומה, אובדן ואבל, למתמודדים עם נכויות ומחלות פיזיות ולמתמודדים עם קשיים בזהות האישית ובקשרים בינאישיים. בנוסף, מוצע טיפול במשחק לילדים. השירות בתשלום סמלי.
• הקליניקות של בית הספר לעבודה סוציאלית: בית הספר מתפעל ארבע קליניקות: קליניקה לטיפול זוגי ומשפחתי; אדוות להחלמה – מגוון מענים בגישה משפחתית לאחר אירוע טראומתי; קליניקה לטיפול במשחק; וקליניקה לטיפול CBT באמצעות מציאות מדומה. השירות בתשלום סמלי.
• הקליניקות של בית הספר לאופטומטריה ומדעי הראייה: בית הספר מתפעל חמש קליניקות: קליניקה לבדיקות ראייה, המציעה בדיקות אופטומטריות ללא תשלום לקהל הרחב; קליניקה לעדשות מגע; קליניקה לראייה ירודה; קליניקה לתרגילי עיניים (אימון חזותי); וקליניקה ניידת, המגיעה למרחבים הקהילתיים בפריפריה, בקרב אוכלוסיות של קשישים וניצולי השואה.
• מיזם ספֵרת הסוכרת: הוקם ב-2021, ביוזמת הפקולטה לרפואה. מיזם שמטרתו להילחם במגפת הסוכרת וההשמנה בפריפריה הגאוגרפית של ישראל, בגישה הוליסטית המקדמת שיתוף פעולה בין הרשויות המקומיות, משרד הבריאות, קופות החולים וגורמים נוספים בקהילה. המיזם פועל בכ-20 ערים ורשויות מקומיות באזור הגליל.
• תוכניות הפקולטה לחינוך באוניברסיטת בר-אילן: הפקולטה הקימה ומתפעלת מספר מרכזים שמטרתם לקדם את החינוך בישראל, ובהם: מרכז דע-גן לקידום מתמטיקה, מדע וטכנולוגיה בחינוך הקדם-יסודי; מרכז חדד המתמחה בלקויות למידה; תוכנית הריס, המתמחה בפדגוגיה של הגיל הרך; מרכז בייקר, המפעיל תוכנית חינוכית לתינוקות וילדים צעירים עם תסמונת דאון ולהוריהם; ומרכז הל"ב, המפתח סדנאות סימולציה חדשניות ללימוד אפקטיבי. עוצמות - פרויקט העשרה אקדמית לאנשים עם רב גוניות קוגניטיבית. פרויקט בן שלושה שלבים שנוסד לפני כעשור על ידי פרופ חפציבה ליפשיץ.

שירותים לקהילה במהלך מלחמת חרבות ברזל

במהלך מלחמת חרבות ברזל התגייס סגל האוניברסיטה, כמו גם הסטודנטים, למגוון שירותים למען הקהילה. בין המיזמים שהוצעו בחודשי המלחמה הראשונים:

• קו חם לתמיכה נפשית, פתוח לקהל הרחב, שהופעל על ידי מומחים בבריאות הנפש, חברי סגל ובוגרים מהמחלקה לפסיכולוגיה ומבית הספר לעבודה סוציאלית.
• מוקד תרגום בחירום, שהציע שרותי תרגום טלפוניים בזמן אמת בלמעלה מעשר שפות למוסדות, אירועים ודוברי שפות זרות שנקלעו למצוקה כתוצאה מהאירועים.
• בית ספר לילדים מפונים, שהוקם בכפר המכביה ביוזמת הפקולטה לחינוך.
• בדיקות אופטומטריות ותרומת משקפיים ועזרי ראייה לניצולים ולמפונים מיישובי העוטף. זאת, באמצעות הקליניקה הניידת של בית הספר לאופטומטריה.
• רכישה של כ-200 מכשירי אולטראסאונד ניידים, והכשרת הצוותים הרפואיים להשתמש בהם בשטחי הלחימה, ביוזמת הפקולטה לרפואה.
• הקמת מרכז חוסן לדובים, שהציע לילדים מפונים או נפגעים פעילות להפחתת המתח והחרדה ולהגברת החוסן הנפשי, ביוזמת הפקולטה לרפואה.

בשנת 2024 הוקם באוניברסיטה מרכז חמני"ה (חוסן מנהיגותי ניהולי) המתכלל, מאגד ומקדם את כל פעילויות החוסן של האוניברסיטה.

תולדות האוניברסיטה

טקס הנחת אבן הפינה לאוניברסיטת בר-אילן, יולי 1953

טקס חנוכת בנייני האוניברסיטה, 1956. מימין לנואם יושב פרופ' פנחס חורגין ולצידו הרב יצחק אייזיק הלוי הרצוג

מבט ללב קמפוס האוניברסיטה בשנותיה הראשונות (ברקע מגדל התצפית לפני שיפוצו, ובניין הספרייה המרכזית)

תצלום אווירי של לב הקמפוס (לערך שנות ה-60)

הקמת האוניברסיטה

האוניברסיטה הוקמה כדי לקדם את לימודי מדעי היהדות והמדעים הכלליים, בגישת "תורה עם דרך ארץ" וברוח היהדות האורתודוקסית.

הוגה אוניברסיטת בר-אילן ומייסדה היה הפרופסור להיסטוריה וספרות יהודית בארצות הברית, פנחס חורגין. בין יוזמיה היו גם אנשי אקדמיה ומנהיגים דתיים אמריקאים, ואנשי תנועת המזרחי בארצות הברית. שאיפתם הייתה לשלב מסורת ולימודי יהדות עם מחקר מדעי מודרני. לקידומה הפוליטי של היוזמה הייתה אחראית תנועת המזרחי בישראל ולכן, לא במקרה נקראה האוניברסיטה על שם אחד מראשי התנועה – הרב מאיר בר-אילן. בהתאם לכך, לפחות בשנותיה הראשונות, בעלי התפקידים הראשיים שבה מונו על ידי תנועת המזרחי, ועל ידי ממשיכת התנועה – המפד"ל.

רעיון הקמת אוניברסיטה בעלת אוריינטציה דתית והקשורה קשר אמיץ עם מפלגה דתית, נתקל בהתנגדות קשה, בעיקר מצד אנשי האוניברסיטה העברית בירושלים. למרות זאת, ראש הממשלה דוד בן-גוריון שוכנע לבסוף להסכים להקצות קרקעות למוסד האקדמי החדש, אך לא התחייב להכרה ממלכתית מלאה. בן-ציון דינור, שר החינוך, היה מראשי המתנגדים. ההסתייגות באה לידי ביטוי בהיעדרות ראשי המדינה מטקס הנחת אבן הפינה לאוניברסיטה. גם לאחר ייסוד האוניברסיטה סירבה המועצה להשכלה גבוהה להכיר בתארים שהוענקו על ידה ואיימה להגיש תביעה פלילית נגדה אם יעניקו אותם לבוגריהם. באותן שנים העניקה בר-אילן תארים של אוניברסיטת ניו יורק, ורק בנובמבר 1969, 11 שנה לאחר הקמתה, זכתה להכרה מלאה מהמועצה להשכלה גבוהה ולהסמכה להענקת תואר ישראלי.

בשנת 1953 נערך טקס הנחת אבן הפינה והאוניברסיטה פתחה את שעריה בשנת 1955.

תכנון הקמפוס נמסר לאדריכלים ארטור ובלהה שרגנהיים שהתמחו בתכנון מבני ציבור ותכננו את הקמפוס כשבמרכזו מבנה אודיטוריום עם בית כנסת הבולט בנוף הודות לכיפה המכסה את מרכזו וכן מגדל מים ותצפית שהוקם לצידו. הבניינים שתכננו השתלבו במדשאות ובגינות שנשתלו בקמפוס, באמצעות מרפסות רחבות ומעברים מקורים שנמתחו בין הבניינים.

מייסדי בר-אילן שמו דגש על שלושה מוקדי חינוך: למורשת היהודית, לתחיית עם ישראל בארצו ולידע האקדמי המדעי. בתחילת דרכה של האוניברסיטה באו רוב הסטודנטים מארצות הברית.

השנים הראשונות

טקס הפתיחה הרשמי של אוניברסיטת בר-אילן נערך בי"ט באב תשט"ו (7 באוגוסט 1955), ושנת הלימודים הראשונה נפתחה בד' בתשרי תשט"ז (20 בספטמבר 1955). בשנת הלימודים הראשונה למדו באוניברסיטה 70 סטודנטים ישראלים ו-20 תלמידים מארצות הברית, שבאו לשנת לימודים אחת. 24 חברי סגל לימדו במהלך השנה 18 קורסים, בארבע מחלקות:

• לימודי יהדות – תנ"ך, תלמוד, אגדה ומדרש, תולדות עם ישראל ותולדות הספרות העברית.
• מדעי הטבע ומתמטיקה – ביולוגיה, פיזיקה, כימיה ומתמטיקה.
• מדעי החברה והרוח – היסטוריה, פילוסופיה, פסיכולוגיה, סוציולוגיה, מדעי המדינה, כלכלה וחינוך.
• לשונות וספרות – עברית, ערבית, אנגלית, צרפתית, ספרדית, יוונית ורומית.

בהתאם למגמות היסוד שנקבעו עם כינונה של האוניברסיטה, למדו הסטודנטים גם קורסים ביהדות וקורסים כלליים, וחויבו בשיעורי חינוך גופני ובקורס בתורת ההיגיינה.

שנת הלימודים השנייה נפתחה ב-30 בספטמבר 1956. כחודש לאחר שהחלה פרצה מלחמת סיני. חלק גדול מהסטודנטים ומאנשי הסגל גויס, אחרים התנדבו בבית החולים תל השומר. בסיום השנה היו רשומים באוניברסיטה 173 סטודנטים: 63 במחלקה למדעי הטבע ומתמטיקה, 57 במחלקה ליהדות, 31 במחלקה למדעי הרוח והחברה, 22 במחלקה לשפות.

בתחילת שנת הלימודים השלישית הכריז פרופ' חורגין על חזונו: הקמת מכון לחקר המשפט העברי, מכון לחקר השואה, ספריה מרכזית, מועדון סטודנטים ושלוחות אקדמיות בגליל ובנגב. פרופ' חורגין לא זכה לראות את חזונו מתגשם – הוא נפטר זמן קצר לאחר מכן, בגיל 63. לאחר פטירתו נקרא על שמו בית הספר לחינוך של האוניברסיטה. לנעליו של פרופ' חורגין נכנסו הרב ד"ר יוסף לוקשטיין, שהחל לכהן כנשיא האוניברסיטה בפועל, ופרופ' שמואל שרגא ביאלובלוצקי, ראש המחלקה לתלמוד, שנבחר ליושב הראש הראשון של סנאט האוניברסיטה (תפקיד המקביל לרקטור). לתפקיד מנכ"ל האוניברסיטה מונה ד"ר טוביה בר-אילן, כימאי, בנו של הרב מאיר בר-אילן.

בתחילת שנת הלימודים הרביעית, ב-12 באוקטובר 1958, העניקה האוניברסיטה תואר כבוד ראשון, לסופר ש"י עגנון, במלאת לו 70. שנה לאחר מכן, ב-28 בדצמבר 1959, הוסמכו בוגריה הראשונים של האוניברסיטה, 27 במספר. בשנת 1961 העניקה האוניברסיטה לראשונה תואר שני, לחמישה סטודנטים במדעי היהדות והרוח, בשנת 1962 זכו 11 בוגרים בתואר "מוסמך", ושנה לאחר מכן הוענקו 15 תוארי מוסמך ותואר דוקטור ראשון, בספרות עברית, להלל ברזל, על עבודת הדוקטורט בהנחיית פרופ' ברוך קורצווייל. לימים הפך ד"ר ברזל לפרופסור מן המניין האוניברסיטה.

בספטמבר 1964 נוסד ארגון הבוגרים של האוניברסיטה. יושב הראש הראשון שלו היה ניסן רובין, בוגר לימודי סוציולוגיה וכלכלה.

בשנת 1965, עשור לאחר הקמתה, למדו באוניברסיטה כ-1,500 סטודנטים, ולימדו בה 235 מרצים.

העשור השני

בשנת 1966 נקלט באוניברסיטה המתמטיקאי פרופ' אביעזרי פרנקל, מייסדו של פרויקט השו"ת: מערכת ממוחשבת שתאפשר איתור מדויק ומהיר של מקורות בספרות ההלכתית והרבנית. בשלב ראשון התמקדה המערכת במאגר עצום של שאלות ותשובות הלכתיות, ובפסקי דין הלכתיים שהופצו בציבור. אל הפרויקט חבר באותה השנה פרופ' יעקב שויקה, שהחל לפתח אלגוריתמים מדויקים יותר לחיפוש. צוות הפרויקט כלל גם את הרבנים מנחם סליי ויצחק פצ'ניק, והוא הפך עם השנים למקור מידע תורני, הלכתי, היסטורי, חברתי וכלכלי עשיר ביותר, המשקף מאות שנים של חיים יהודיים.

בשנת הלימודים תשל"א (1971-1970) חלו בבר-אילן שתי תמורות מרכזיות. הראשונה – קיצור משך הלימודים לתואר ראשון מארבע שנים לשלוש שנים. בכך, נפרדה האוניברסיטה סופית ממודל הקולג' האמריקאי. השנייה – הוקמה בה פקולטה חמישית: הפקולטה למשפטים, שהצטרפה לארבע הפקולטות הקיימות. שלוש שנים לאחר מכן פוצלו הפקולטות למדעי החברה והרוח, ומחלקות החטיבה "לשונות וספרות" פוזרו בין שתיהן. כעת כלל ההיצע האקדמי את המחלקות הבאות:

• הפקולטה למדעי היהדות – תנ"ך, תלמוד, תורה שעל-פה, תולדות ישראל, לשון עברית ולשונות שמיות, ספרות עברית, לימודי ארץ ישראל, לימודים בין-מחלקתיים במדעי היהדות, היסטוריה כללית.
• הפקולטה למדעי הרוח – פילוסופיה יהודית וכללית, ספרות משווה, לימודים ביבליוגרפיים וספרנות, ערבית, אנגלית, תרבות צרפת, לימודים קלאסיים, מוסיקולוגיה, תולדות האמנות, תיאטרון, מתורגמנות, שפות (גרמנית, ספרדית, איטלקית, רוסית ויידיש).
• הפקולטה למדעי החברה – פסיכולוגיה, סוציולוגיה, כלכלה, מדעי המדינה, קרימינולוגיה, החוג המשולב במדעי החברה, גאוגרפיה, חינוך, עבודה סוציאלית.
• הפקולטה למדעי הטבע ומתמטיקה – מדעי החי (ביולוגיה כללית, זואולוגיה, בוטניקה, מיקרוביולוגיה, ביוכימיה ואקולוגיה), כימיה, פיזיקה, מתמטיקה, מדעי המחשב.
• הפקולטה למשפטים.

בשנת תשל"ב (1972) נפתח המכון הגבוה לתורה של בר-אילן. הוא מוקם בבניין המכינה לישיבות בני עקיבא בגבעת שמואל, ומטרתו הייתה לאפשר לתלמידיו ללמוד חצי יום לימודי קודש, וחצי יום לימודים אקדמיים. צורת הלימוד תאמה את המקובל בישיבות גבוהות: שיעורים, סדרים וחברותות. בשנתו הראשונה למדו במכון 15 סטודנטים, ובראשו עמד הרב צבי דב קונוטופסקי. לאחר פטירתו, בתום שנת הלימודים הראשונה, החליף אותו הרב שלמה דיכובסקי, ובהמשך – הרב אהרן כ"ץ.

בשנת 1974 נוסדה "בר-אילן – חברה למחקר ופיתוח בע"מ", שמטרתה הייתה לפעול להתפתחות המשק המקומי. בראשית שנותיה פעלו תחת החברה המרכז לייעוץ בנושא כוח אדם והמרכז להשתלמויות בניהול. בהמשך שונה שם החברה לביראד, והיא התמקדה במסחור הידע האקדמי של בר-אילן.

במהלך העשור השני לפועלה העניקה בר-אילן תוארי דוקטור לשם כבוד בין השאר לנשיא המדינה, זלמן שזר; לראשת הממשלה גולדה מאיר; ולרבנית שרה הרצוג, אלמנתו של הרב הראשי האשכנזי לישראל יצחק אייזיק הלוי הרצוג, בשל פעילותה החברתית הענפה.

המשך פיתוח האוניברסיטה

בשנת 1999 הוקם בית ספר להנדסה, שהפך ב-2011 לפקולטה עצמאית. בין מקימי לימודי הנדסה והדיקאן הראשון של הפקולטה החדשה היה ג'ורג' מושיץ. בשנת הלימודים 2002 נפתח באוניברסיטה בית ספר להנדסת חשמל ומחשבים, ובשנת 2022 נפתח החוג להנדסת תעשייה ומערכות מידע.

בשנת 2008 הוקם בצפון הקמפוס קומפלקס של ארבעה בניינים המכיל את בית הספר להנדסה והאוניברסיטה המשיכה להתרחב משמעותית ולהקים במתחם הצפוני קומפלקס של מבנים חדשים לפקולטה למדעי הרוח ומרכז לחקר המוח, שפעילותו עוררה מחאות של ארגונים למען זכויות בעלי חיים, עקב ניסויים בבעלי חיים המבוצעים בו.

בשנת לימודים 2009–2010 למדו בה 22,800 סטודנטים (כולל תלמידי מכינות) לעומת 20,500 בשנת 2008. האוניברסיטה רשמה בשנה זו את הגידול המשמעותי ביותר במספר הסטודנטים יחסית למוסדות אקדמיים אחרים בישראל, והייתה לראשונה למוסד האקדמי עם מספר הסטודנטים הגדול ביותר בישראל.

המרכז למבקרים ומצפה לב הקמפוס ע"ש ונגרובסקי

בשנת 2011 הקימה אוניברסיטת בר-אילן, ביוזמת הממשלה, את הפקולטה לרפואה בצפת.

במזרח האוניברסיטה מוקמים מעונות סטודנטים, המעונות יתחלקו לשני מבני מגורים בצורת עיגול טבעתי וביניהם פארק. המעונות צפויים להכיל מיטות ל-1,162 סטודנטים. גדר האוניברסיטה תועבר פנימה יותר על מנת שהחזית המסחרית והחנויות שיהיו בה יוכלו להיפתח לציבור הרחב. בגלל צביונה הדתי של האוניברסיטה הוחלט שהבניין הראשון יאכלס סטודנטיות וסטודנטים (בקומות נפרדות על מנת לשמור על הפרדה מגדרית) והמבנה השני יהיה חד-מגדרי, והמין הנבחר ייקבע לפי המין שנרשם הכי הרבה למעונות. וכך, שבבניין השני (שיציע בקומת הכניסה כיתות, אולם אירועים ובית כנסת, מכבסה ואף חדר כושר) נבנתה רמפה ברוחב 1.30 מטר שמחברת בספירלה בין הקומות. כך יוכלו הסטודנטים לעלות ממפלס הכניסה היישר לגג, הן בעזרת קורקינט והן בעזרת אופניים.

בשנת 2024 האוניברסיטה קיבלה תרומה של 260 מיליון דולר, אחת התרומות הגדולות לאוניברסיטה בישראל.

מכללות החסות של בר-אילן

בשנת 1965, עשור לאחר הקמתה, החלה בר-אילן להעביר לראשונה קורסים אקדמיים מחוץ לקמפוס האוניברסיטה, בעיר אשקלון. הקורסים האקדמיים הראשונים ניתנו כהשתלמויות מורים בחינוך, פסיכולוגיה, תנ"ך, תורה שבעל פה וספרות. לסטודנטים הובטח כי אם ירצון להשלים את לימודיהם האקדמיים ויעמדו בתנאי הקבלה, הקורסים שעברו יילקחו בחשבון לתואר. בשנת 1967 זכה מרכז הלמידה באשקלון במעמד של שלוחה אוניברסיטאית.

בשנת 1968 החלה בר-אילן להעביר קורסים במתכונת דומה גם בצפת, והוא הוכר כשלוחה בשנת תשל"א (1970). במקביל, החלו מרצים של בר-אילן להעביר קורסים בבית הספר העל-תיכוני של המועצה האזורית צמח, תחת הנהלת המוסד המקומית. הוא הוכר כשלוחה בשנת תשל"ב (1971), תחת השם מכללת עמק הירדן.

לקראת סוף שנות ה-80 של המאה ה-20 זכו שלושת השלוחות להכרה כמכללות אזוריות. בשנת 1989 לקחה בר-אילן חסות על שלוחה רביעית – המכללה האקדמית יהודה ושומרון, שישבה תחילה בקדומים ועברה בהמשך לאריאל.

בשנה האקדמית תשנ"ב (1991) זכו ארבעת המכללות למעמד של מכללות אקדמיות אזוריות המוכרות על ידי משרד החינוך בחסות בר-אילן, ויכלו להציע, לראשונה, מסלול לימודים מלא לתואר ראשון, שאינו דורש השלמות בקמפוס ברמת גן. פירוש הדבר היה שהמכללות היו גוף עצמאי בתחום הכספי והארגוני, אך האחריות האקדמית נותרה של בר-אילן. בשנה זו הוקם מערך המכללות והמכינות, שבראשו עמד פרופ' הרווי באבקוף, שפעל לצד מינהל המכללות והמכינות של האוניברסיטה בראשות ד"ר דב לויטן. בינואר 1995 לקחה האונבירסיטה מכללת חסות חמישית – מכללת גליל מערבי, שבאזור עכו. בשנת הלימודים תשנ"ה (1994/1995) למדו בכל חמשת מכללות החסות כ-2,400 סטודנטים.

בשנת תשס"א (2000) הוקמה בירושלים המכללה החרדית ביוזמתה של הרבנית עדינה בר-שלום, בה הוצעו מספר מסלולי לימוד בפיקוח אקדמי של מערך המכללות והמכינות בבר-אילן: תואר ראשון בעבודה סוציאלית, תואר ראשום במנהל חינוכי למורות, תואר ראשון בחוג המשולב למדעי החברה, וכן מכינה קדם אקדמית. בהמשך הורחבה המכללה והציעה תוכניות לימוד ממוסדות אקדמיים נוספים. המכללה נסגרה בשנת 2016, עקב ירידה במספר הנרשמים.

בשנת 2001 ניסחה המועצה להשכלה גבוהה מתווה המעודד מכללות חסות לצאת לעצמאות אקדמית מלאה, ומכללות החסות החלו לפתח תוכניות לימוד עצמאיות לקראת תואר אקדמי מטעמן. המכללה הראשונה מבין מכללות החסות של בר-אילן שעשתה זאת היא מכללת יהודה ושומרון באריאל, שהפכה בשנת הלימודים תשס"ה לגוף עצמאי מבחינה אקדמית, אוניברסיטת אריאל בשומרון. אחריה יצאו לעצמאות המכללה האקדמית אשקלון (תשס"ח), המכללה האקדמית צפת (תשס"ח), מכללת עמק הירדן, ששמה שונה למכללה האקדמית כנרת (תשע"א) והמכללה האקדמית גליל מערבי (תשע"ו).

צביונה של האוניברסיטה

בתחילה הייתה התוכנית להאריך את משך לימודי התואר הראשון משלוש שנים לארבע, כדי לפנות זמן למספר רב של קורסים ביהדות ומורשת. בסופו של דבר הלימודים לתואר ראשון נמשכים שלוש שנים, אך על כולם חלה החובה ללמוד חמישה קורסים (10 נקודות זכות בסך הכול) ביהדות (החל משנת הלימודים תשע״ז, בעבר שבעה קורסים). יוצאי הדופן הם לא-יהודים המחויבים ללמוד קורסים כלליים (למשל בהיסטוריה) במקום לימודי יהדות, וכן גברים ונשים בעלי רקע תורני, היכולים ללמוד בכולל ובמדרשה. סטודנטים בפקולטה למשפטים מחויבים רק בשני קורסים בלימודי יהדות, וזאת בשל חובת לימודי משפט עברי בפקולטה. בתוכניות לתארים מתקדמים ישנה חובה ללימודי יסוד ביהדות גם כן. אם הלימודים הקודמים היו במוסד אחר, ישנה חובה לשני קורסים ביהדות (4 נקודות זכות) כאשר אפשר לעשות קורסים מקוונים, או קורסים אחרים בצורה לא פרונטלית.

הפתח שנתנה בר-אילן לסטודנטים חילונים להתקבל אליה, הביא לכך שרוב הסטודנטים הם חילונים, אף שבתנאי הקבלה נקבע כי לבר-אילן זכות להעדיף מועמדים בעלי רקע ישיבתי. בשל כך נזנח התקנון הדורש מהתלמידים הגברים לחבוש כיפה ורק מרצים מהסגל עדיין חויבו בו. לאחר מכן, גם לגבי המרצים סעיף זה בתקנון הפך ללא-מחייב. כמו כן נזנחה גם הכוונה המקורית לחייב את כל הסטודנטים להשתתף בתפילות. בלימודי היהדות באוניברסיטה, שהם חובה לכל סטודנט, מיעוט של מרצים דרש מהסטודנטים לחבוש כיפה, אך עם זאת לא הייתה שום הגבלה מעשית על לבוש הבנות, גם בלימודי היהדות, והוא היה מקביל לזה שבשאר האוניברסיטאות. סעיפי התקנון הנוגעים ללבוש בוטלו רשמית ב-2019.

כנגד האוניברסיטה עלו טענות, כי קיימת העדפה לשומרי תורה ומצוות בבחירת הסגל האקדמי הבכיר, עד כי יש אנשי סגל המעמידים פנים לגבי אורחות חייהם, בתקווה לקבל קביעות. מקצת מעניין זה דלף לעיתונות בשערורייה שהתחוללה בסוף שנות התשעים סביב נוהלי המינוי האקדמיים במחלקה למוזיקולוגיה. עם זאת, אחוז נכבד מסגל ההוראה הוא חילוני במוצהר.

בפולמוס הגדול שליווה את התהליכים המדיניים בתקופת ממשלת רבין השנייה הייתה פעילות ימנית ענפה בקמפוס. רצח יצחק רבין שבוצע בנובמבר 1995 על ידי יגאל עמיר, סטודנט למשפטים בבר-אילן ותלמיד במכון הגבוה לתורה, חולל זעזוע באוניברסיטה, שציינה אותו בשני ימי שבתון. כתוצאה מכך יזמו באוניברסיטה סדנת הידברות בין דתיים לחילונים, אשר מקנה נקודות זכות אקדמיות. האוניברסיטה אף הפסיקה את הרצאותיו של אורי מילשטיין, חוקר היסטוריה צבאית שנהג לבקר את רבין בהרצאותיו.

במהלך מבצע צוק איתן, אישרה האוניברסיטה לשלושים סטודנטים לתואר שני במנהל עסקים להחליף קורס, בשל טענתם כי המרצה, ד"ר אורי וייס, הוא איש שמאל קיצוני וביססו את טענתם על רקע שיר שפרסם ודברים שכתב בפייסבוק. בשנת 2016 ביטלה האוניברסיטה מבחן בקורס של אותו מרצה, לאחר שבעקבות רצח נערה ליד קריית ארבע כתב בפייסבוק כי מתנחלים המטילים "סיכון גדול על ילדיהם" נגועים ב"פסיכוזה קולקטיבית". לאחר ביקורת ציבורית, האוניברסיטה חזרה בה.

במהלך מבצע צוק איתן שלח פרופ' חנוך שיינמן מכתב לסטודנטים שבו הביע דאגה לנפגעים בשני הצדדים. בעקבות זאת הביע דיקן הפקולטה למשפטים, פרופ' שחר ליפשיץ, הסתייגות מהדברים, התנצל בפני הסטודנטים והבטיח כי "המקרה יטופל בחומרה". לאחר מכן, פרופ' ליפשיץ חזר בו מהניסוח.

בשנת 2012, בעקבות פרסום כי יאיר לפיד לומד באוניברסיטה לדוקטורט בתוכנית לפרשנות ולתרבות, אף שאין לו תואר שני ואף לא תואר ראשון, הורתה המועצה להשכלה גבוהה לאוניברסיטה להפסיק את לימודיהם של תלמידים הלומדים לתואר דוקטור או לתואר שני מבלי שהשלימו תואר ראשון, והטילה סנקציות על האוניברסיטה.

המכון הגבוה לתורה

ערך מורחב – המכון הגבוה לתורה

בניין המכון הגבוה לתורה (מג"ל)

כדי לאפשר לסטודנטים באוניברסיטה הלומדים במגמות שונות, להמשיך בלימוד תורה כפי שהורגלו בישיבות הגבוהות בטרם בואם לכותלי האוניברסיטה, הוקם בשנות ה-70 המכון הגבוה לתורה (מג"ל), שבו מתקיימת הפרדה בין גברים לנשים: הוא מחולק לבית מדרש (המכונה "הכולל"), בראשות הרב שבתי רפפורט, ומדרשה תורנית לנשים, אחת משתי המדרשות הראשונות בישראל, בראשות ד"ר טובה גנזל. נשיא המכון הוא הרב פרופ' דניאל שפרבר. הלימוד בכולל הוא ישיבתי מסורתי, ומתמקד בלימודי תלמוד בבלי והלכה, ואילו במדרשה הלימוד מתמקד במחשבת ישראל ובתנ"ך, הלכה ותלמוד. תלמידות המדרשה מחויבות במספר יותר מכפול של קורסים ביהדות (14 במקום 5) ותלמידי הכולל מחויבים במספר שעות לימוד בשבוע בבית המדרש, אך רבים מהם נהנים ממלגה, וחלקם אף מפטור מלא משכר לימוד. אופי הלימוד בכולל ובמדרשה הוא דתי-מסורתי, והמרצים בו ברובם אינם אנשי אקדמיה, אך הלימוד בפקולטה למדעי יהדות הוא מחקרי מובהק, ואף נעשה בו שימוש (אומנם מצומצם) בביקורת המקרא.

סמל האוניברסיטה

לוגו אוניברסיטת בר-אילן

הסמל של בר-אילן עוצב במקור בידי המעצב הגרפי הבריטי אברהם ג'יימס, עם היווסדה של האוניברסיטה ב-1955. הסמל עוצב כאותיות ב-א, כשהאות א' מורכבת משילוב בין ספר תורה למיקרוסקופ, שילוב המייצג את הזיקה בין תורה למדע, בין רוח לחומר ובין קודש לחול.

הסמל משקף את שתי מטרות הליבה של האוניברסיטה: השאיפה לשלב מצוינות אקדמית עם הקניית המורשת היהודית.

קמפוס האוניברסיטה

הקמפוס המרכזי של האוניברסיטה ממוקם ברמת גן, ושטחו הנוכחי עומד על כ-540 דונם. הוא תחום ממערב ברמת גן ובבני ברק, בצפון ובמזרח בגבעת שמואל, ובדרום ברמת גן ובקריית אונו. כביש 4 עובר ממערב לקמפוס וכביש 471 דרומית לו. הקמפוס נחשב לירוק ובר-קיימא. בנייניו מנוהלים בשיטות מתקדמות לחיסכון באנרגיה, בנייר ובמים, על הגגות מוקמו פאנלים סולאריים, וגם אמצעי התחבורה שמפעילה האוניברסיטה חשמליים ואינם מזהמים. בשנת 2005 זכה קמפוס האוניברסיטה באות "מגשים ישראל יפה" בתחום טיפוח הסביבה החינוכית מטעם המועצה לישראל יפה.

התפתחות הקמפוס

השטח הראשוני של בר-אילן, בן 160 דונם, הוקצה לטובת קמפוס האוניברסיטה בשנת 1952, לאחר החלטה שקיבלה ממשלת ישראל בנושא, שבעקבותיה נחתם הסכם עם הקרן הקיימת לישראל ועיריית רמת גן. בראש ועדת הבניה של האוניברסיטה הועמד משה דב מגיד, ותכנון הקמפוס נמסר לאדריכלים ארטור ובלהה שרגנהיים, שהתמחו בתכנון מבני ציבור. הם תכננו את הקמפוס כשבמרכזו מבנה אודיטוריום עם בית כנסת מעוטר בכיפה, ומגדל מים ותצפית. הבניינים תוכננו כך שישתלבו במדשאות ובגינות שנשתלו בקמפוס, באמצעות מרפסות רחבות ומעברים מקורים שנמתחו בין הבניינים.

שנת הלימודים הראשונה באוניברסיטה נפתחה כשהסטודנטים לומדים עדיין במבנים ארעיים. בא' באייר תשט"ז (11.4.1956) נערך טקס חנוכתם של המבנים הראשונים: 9 בניינים שאכלסו פנימייה, מטבח ומסעדה, בניין מנהלה, בית כנסת, 15 כיתות לימוד, 2 מעבדות למדעי הטבע ואודיטוריום. בשנים הבאות נוספו לאוניברסיטה בנינים נוספים, ובהם מגדל התצפית המפורסם ע"ש גודמן. בדצמבר 1960 נחנך בסמוך לקמפוס "שיכון המרצים". באותן השנים פעל ראש עיריית רמת גן, אברהם קריניצי, לצירוף שטח האוניברסיטה לעירו, והצהיר כי העיר רמת-גן רואה בבר-אילן את גולת הכותרת במפעלים החינוכיים והתרבותיים המתקיימים בה.

באוקטובר 1967 נחנך בניין הספרייה המרכזית ע"ש וורצווילר, שכלל בשנים הראשונות את האוסף של הפקולטות למדעי הטבע ומדעי החברה. בשנים שלאחר מכן הוקמו באוניברסיטה מבנים נוספים, ובהם בנין המנהלה ע"ש סטולמן, בית הסטודנט, בניין ספרות ולשונות, הבניין למדעי החיים, הבניין לפסיכולוגיה קלינית, בניין מדעי החיים, בניין המחשב והמתמטיקה, ובניין קנדה לכימיה.

בשנת 1971 רכשה האוניברסיטה שטח נוסף של 270 דונם, שהתווסף לשטח הקיים, ובכך הגיע שטחה הכולל של האוניברסיטה למעלה מ-500 דונם. אולם בשל קשיים בירוקרטיים הנוגעים להסדרה משפטית של זכויות האוניברסיטה על הקרקע, כמו גם להפשרת הקרקעות לבנייה ציבורית, למעלה מעשרים שנה יחלפו עד שתחל על השטח החדש בנייתו של הקמפוס הצפוני.

בעשור השלישי לפועלה של האוניברסיטה הואט מעט פיתוחה הפיזי, בין השאר בגלל מצוקה תקציבית ובשל הגבלות שהטילה הממשלה באמצע שנות ה-70 על הבנייה של מוסדות להשכלה גבוהה. בשנת 1976 הושלמה בנייתם של בניין הפיזיקה ושל בניין המקשר בין בניין הכימיה ובניין מדעי החיים. באותה השנה נחנך בנין מעונות הסטודנטים ע"ש שרמן, וב-1983 נחנכו בנייני המעונות ע"ש וולפסון וע"ש גרוז. ב-1983 הושק גם בית עליזה ומנחם בגין, בו יושבים בין השאר המכון לחקר המחקרות, בית הוצאת אוניברסיטת בר-אילן, רשות המחקר ופרויקט השו"ת. בשנת 1984 נחנך בניין הפקולטה ליהדות, כמו גם בנייני המכון הגבוה לתורה, המדרשה לבנות ובית המדרש, המתאפיין בעיצוב חזותי מרשים. באותה שנה הושק גם האודיטוריום ע"ש בק.

במחצית השנייה של שנות השמונים נחנכו באוניברסיטה מספר מבנים חדשים, ובהם בנין המחשבים והמתמטיקה ע"ש עזרא שפיגל והמרכז לחקר הסרטן ע"ש מרילין פינקלר. בשנת 1989 נחנך בבנין הפקולטה למדעי היהדות מוזיאון לאמנות יהודית ויודאיקה ע"ש קארל-אלכסנדר פלורסהיים.

בתחילת שנת הלימודים תשנ"ב (1991/2), כאשר מספר הסטודנטים באוניברסיטה גדל משמעותית עקב גל העלייה ממזרח אירופה, הכריזה בר-אילן על "מפעל המאה" לפיתוח פיזי של הקמפוס – בנייתם של מאה אולמות הרצאות וכיתות לימוד חדשים. בשנים הבאות נחנכו בין השאר בניין הפקולטה למשפטים, בניין כלכלה ומנהל עסקים, המרכז לייעוץ לסטודנטים, בנין בית הסגל ומצפה "לב הקמפוס". במקביל, הוסדרו משפטית זכויותיה המשפטיות של האוניברסיטה על כל קרקעותיה, וכל השטחים הופשרו לבנייה ציבורית ואוחדו תחת רשות מוניציפלית של עיריית רמת גן, כולל השטח הצפון-מזרחי, ששויך לפני כן למועצה המקומית גבעת שמואל. עקב כך הושקה תוכנית "בר-אילן 2000" לפיתוח הקמפוס החדש בצפון-מזרח האוניברסיטה. אבן הפינה לבניינים הראשונים בפרויקט הונחה בשנת 1995. באותה השנה, במסגרת חגיגות 40 שנה לאוניברסיטה, נחנכו הפארק והאמפיתיאטרון ע"ש בוב שאפל.

בשנים הבאות תוכנן ונבנה חלקו הצפוני של הקמפוס, שעל עיצוב קווי המתאר הופקד האדריכל צבי לישר. בתקופה זו נחנכו בין השאר מרכז הכנסים הבינלאומי ע"ש פלדמן, המרכז למחקר רפואי-אבחוני ע"ש גונדה, המרכז לגילוי מוקדם של מחלת הסרטן ע"ש ג'רום שוטנשטיין, המכון לטכנולוגיה מתקדמת ע"ש ג'ק ופרל רזניק, הבניין לפוריות הגבר ולביולוגיה סביבתית, המרכז הרב-תחומי לחקר המוח ע"ש גונדה, פארק אחדות ישראל ע"ש אהרון ורחל דהאן, הבניין ללימודים בין תחומיים, הבניין ללימודי תארים מתקדמים, הבניין ללימודי שפות, בניין הפסיכולוגיה ובניין המוזיקה. במאי 2004 הונחה אבן הפינה לארבעת הבניינים של בית הספר להנדסה, אשר נחנכו בשנת 2009.

בשנת 2011 הוקם בצפת קמפוס נוסף של אוניברסיטת בר-אילן, ובו שוכנת הפקולטה לרפואה. הקמפוס מעוטר בקשתות היסטוריות, שהן שיחזור מדויק של המבנה המקורי ששכן במקום.

גנים ושטחים ירוקים בקמפוס

קמפוס בר-אילן הוא ריאה ירוקה בלב האזור העירוני, והוא כולל מדשאות, מזרקות, בריכות, שדרות מוצלות וגנים, ובהם שמונה "גני סיפור", שכל אחד מהם עוצב בהשראת סיפורים מהמסורת היהודית בשילוב רעיונות מדעיים ומחקריים. בין הגנים הבולטים בקמפוס:

• גן הנדסה ע"ש שאפל. עוצב בהשראת "שירת הים" ובהשראת גליליאו גליליי.
• גן "ממעמקים". ממוקם בין הבניין לפסיכולוגיה לבניין לחקר המוח. מעוצב באלמנטים מעוגלים המזכירים אוזן קשבת.
• מתחם גני "שיר השירים". עוצבו בהשראת פסוקים משיר השירים לצד אלמנטים של חקלאות קדומה. כולל את גן המגל, גן "אל גינת אגוז", גן "ערוגות הבושם" וגן "גן נעול".
• גן "בית כנסת גלילי". מבוסס על דגם של בית כנסת גלילי עתיק, מוקף ב-12 עמודים, לזכר 12 השבטים, וברצפתו הוטבע פסיפס משוחזר, שיוצר בהתאם לפסיפס אותנטי שנמצא בבית הכנסת העתיק בבית אלפא.
• גן "אשרי האישה". עוצב בהשראת אברי הפריון הנשיים, וכולל בוסתן של עצי פרי.
• גן "המבוכה". ממוקם ליד בניין ננוטכנולוגיה ועוצב בהשראת ספרות הרמח"ל.
• גן ננו. ממוקם בצדו המזרחי של בנין הננו-טכנולוגיה. זהו הגן הגבוה בקמפוס, והוא מעוצב על בסיס התודעה כי אין האדם אלא כאין וכאפס מול עוצמתו וגדולתו של האל.
• כיכר 12 השבטים. מעוטרת ב-12 עמודים, במנורה בעלת שבעה קנים ובעצי תמר וזית, ולה 4 כניסות המסמלות את 4 רוחות השמיים.

בין שני חלקי הקמפוס, הצפוני והדרומי, מחברת הטיילת המרכזית ע"ש לילי שאפל, המעוצבת בהשראת הטלית, לרבות ריצוף בקווים מקבילים, ריהוט לבן ותאורה לבנה. הטיילת מעוטרת בגזיבו, במזרקה ובלוח אבני חושן.

מבנה ניהולי

המוסד העליון של אוניברסיטת בר-אילן הוא חבר הנאמנים, שאחראי בין היתר להתוות את המדיניות של האוניברסיטה ואת יעדיה, לקיים את האוניברסיטה כמוסד להשכלה גבוהה, על מנת לטפח ולקדם את הלימוד ואת המחקר בכל ענפי התורה והמדע, ברוח תורת ישראל ומסורת ישראל. בין יתר תפקידיו, לאשר את תקציב האוניברסיטה, לפקח על ניהולה, השגת יעדיה וקידומה. חבר הנאמנים מהווה את החוליה המקשרת את האוניברסיטה עם יהדות התפוצות, ומעודד את פעולת ידידיה בישראל ובשאר העולם. חבר הנאמנים ממנה את הנשיא, המנכ"ל, המבקר, היועץ המשפטי ורואה החשבון של האוניברסיטה ונושא בסמכות השיורית בכל ענייני האוניברסיטה שלא הוקנתה בתקנון לרשות או מוסד אחר. מתוך חבר הנאמנים מתמנה הוועד המנהל המורכב מחברי חבר הנאמנים שהם תושבי ישראל ומחברים מכוח תפקידם. בתקופות שבין אספה לאספה של חבר הנאמנים, משמש הוועד המנהל כמורשה של חבר הנאמנים למלא את כל הסמכויות והכוחות המסורים לחבר הנאמנים, פרט לסמכויות שאינן ניתנות להעברה, על פי החוק. הוועד המנהל, מלבד התכנסויותיו התקופתיות, פועל באמצעות ועדות משנה מטעמו הממלאות הלכה למעשה את תפקידי הפיקוח הציבורי על פעולות האוניברסיטה.

הסנאט הוא הסמכות האקדמית העליונה באוניברסיטה, והוא אחראי על ההוראה והמחקר המתבצעים בה. יחד עם חבר הנאמנים, הוא מופקד על שמירת היסודות הרוחניים של האוניברסיטה. הסנאט מורכב מחברים נבחרים, מחברים בתוקף תפקידם וממשתתפים בתוקף תפקידם. הוא כולל 70 חברים, מהם 60 חברים נבחרים, 10 ממלאי תפקיד ועוד משתתפים בתוקף תפקידם. תפקידי הסנאט כוללים, בין היתר, פיתוח וקידום המחקר המדעי, הענקת תארים אקדמיים, מינוי דיקני הפקולטות וחברי הוועדה המרכזת, המלצה על מינוי חברי סגל לדרגת פרופסור מן המניין וקידומם, הענקת קביעות לחברי סגל, ועוד. הסנאט מתכנס לפחות 6 פעמים במהלך כל שנה אקדמית, והוא פועל באמצעות ועדות קבועות, כגון הוועדה המרכזת, שתפקידה לרכז את עבודת הסנאט, להכין את החומר לקראת דיוניו ולקבל החלטות בעניינים הנתונים לסמכותה. הסנאט ממנה ועדות נוספות, האחראיות למינוי חברי סגל וקידומם, קבלת תלמידים, משמעת תלמידים ועוד.

המועצה האקדמית העליונה היא הגוף הייצוגי העליון של האקדמיה באוניברסיטת בר-אילן. חברים בה כל חברי הסגל באוניברסיטה בדרגת פרופסור מן המניין במשרה מלאה, בעלי קביעות ובמינוי במסלול הרגיל, נגיד האוניברסיטה, נשיא האוניברסיטה, רקטור האוניברסיטה (יושב ראש), דיקני פקולטות ונציגי דרגות אקדמיות אחרות. סמכויות המועצה כוללות בין היתר: בחירת הרקטור, אישור מינוי סגן הרקטור ובחירת חברי הסנט, חברי ועדות המינויים והערעורים וממלאי מקומם. הרקטור הוא הראש האקדמי של האוניברסיטה ויושב ראש המועצה האקדמית העליונה, ולצדו סגן הרקטור. המזכירות האקדמית מסייעת לרקטור להוציא אל הפועל את המדיניות האקדמית.

נשיאי האוניברסיטה

תמונה	שם	שנות כהונה
	פנחס חורגין	1955–1957
	יוסף חיים לוקשטיין	1957–1967
	משה ימר	1967–1977
	עמנואל רקמן	1977–1986
	מיכאל אלבק	1986–1989
	יעקב (ארנסט) קראוס	נשיא בפועל
	צבי ארד	1989–1992
	שלמה אקשטיין	1992–1996
	משה קוה	1996–2013
	דניאל הרשקוביץ	2013–2017
	אריה צבן	2017–מכהן

בכירים נוספים בהנהלת האוניברסיטה

רקטורי האוניברסיטה

שם	שנות כהונה
פרופ' משה ימר	1964-1963
פרופ' אברהם סולטמן	1965-1964
פרופ' יהושע שכטר	1966-1965
פרופ' משה ימר	1968-1966
פרופ' אהרון (הרולד) הראל פיש	1971-1968
פרופ' מנחם צבי קדרי	1975-1971
פרופ' שמואל שפרכר	1978-1975
פרופ' שלמה אקשטיין	1982-1978
פרופ' מיכאל אלבק	1985-1982
פרופ' יעקב (ארנסט) קראוס	1989-1986
פרופ' צבי ארד	1993-1989
פרופ' משה קוה	1996-1993
פרופ' יהודה פרידלנדר	2000-1996
פרופ' חנוך לביא	2002-2000
פרופ' יוסף ישורון	2006-2002
פרופ' יוסף מניס	2010-2006
פרופ' חיים טייטלבאום	2014-2010
פרופ' מרים פאוסט	2020-2014
פרופ' אמנון אלבק	2020-מכהן

סגני נשיא למחקר

שם	שנות כהונה
פרופ' שלמה גרוסמן	1996-1992
פרופ' שמריהו הוז	2000-1996
פרופ' מינה טייכר	2005-2001
פרופ' הרולד בש	2011-2005
פרופ' בנימין ארנברג	2015-2011
פרופ' אריה צבן (מ"מ)	2017-2015
פרופ' שולמית מיכאלי-גולדברג	2024-2017
פרופ' ירון שב-טל	2024-מכהן

מנכ"לי האוניברסיטה

שם	שנות כהונה
טוביה בר-אילן	1963-1957
מתתיהו אדלר	1980-1963
שבתאי מייבסקי	1981-1980
דוד אלטמן	1994-1981
ד"ר שבתאי לובל	2008-1994
חיים גליק	2013-2008
מנחם גרינבלום	2018-2013
זהר ינון	2018-מכהן

אגודת הסטודנטים

ערך מורחב – אגודת הסטודנטים של אוניברסיטת בר-אילן

אגודת הסטודנטים של אוניברסיטת בר-אילן היא עמותה רשומה ומלכ"ר, המאגדת את הסטודנטים הלומדים באוניברסיטת בר-אילן, מייצגת אותם ופועלת למען רווחתם. תפקידה של האגודה הוא להשמיע את קולם של הסטודנטים ולתווך בינם לבין האוניברסיטה.

האגודה נוסדה בשנת 1960 והיא אחת מאגודות הסטודנטים הוותיקות והגדולות בישראל. אגודת הסטודנטים של אוניברסיטת בר-אילן היא חברה מלאה בהתאחדות הסטודנטים בישראל.

גלריה

הפקולטה לרפואה בניין המכון לננוטכנולוגיה בניין המחלקה לכלכלה בתכנון האדריכל משה ספדיה פארק שאפל - גן האחדות (האמפיתיאטרון הדרומי) בנייני הפקולטה להנדסה בניין בית הספר לחינוך המרכז לחקר המוח ע"ש לסלי וסוזאן גונדה, בתכנונו של בני פרי מרכז וואהל בתכנונו של דניאל ליבסקינד בית הרב יעקובוביץ ללימודי פילוסופיה אתיקה ומחשבת ישראל הבניין למשפט מקרקעין, בתכנונו של דוד נופר מתחם בנייני "מקסיקו" המשמשים את הפקולטה למדעי הטבע ולמדעי החברה בניין המוזיקה ע"ש מרקוס ואן רוזנברג בית המדרש של המכון הגבוה לתורה הבניין ללימודים בין-תחומיים בקמפוס שברמת-גן בניין המחלקה למתמטיקה

ראו גם

• אגודת הסטודנטים של אוניברסיטת בר-אילן
• אוניברסיטאות בישראל
• אוניברסיטה ציבורית#ישראל

לקריאה נוספת

• מנחם קליין, בר-אילן - אקדמיה, דת ופוליטיקה, הוצאת הספרים ע"ש י"ל מאגנס, ירושלים, תשנ"ח 1997 (ISBN 9652239518)
• דב שוורץ (עורך), אוניברסיטת בר-אילן - מרעיון למעש (2 כרכים), הוצאת אוניברסיטת בר-אילן, תשס"ו 2006 (ISBN 9652263249 ISBN 9652263214) (הספר בקטלוג ULI)
• יעקב עירם, יהודה פרידלנדר, שמעון אוחיון, ייעודה של אוניברסיטה דתית, הוצאת אוניברסיטת בר-אילן, תשע"ג 2013 (ISBN 9789652264398)
• אילנה צור בן-מאיר, "הספריות - משנות החמישים של המאה העשרים לשנות האלפיים", בתוך: אוניברסיטת בר-אילן - מרעיון למעש – כרך א': אבני דרך ותולדותיהן של מחלקות, עמ' 154–171. רמת גן: הוצאת אוניברסיטת בר-אילן, (תשס"ו). ISBN 9652263214
• עורך: ד"ר חגי חריף, פירות האילן - אוניברסיטת בר-אילן, אלבום היובל הראשון. הוצאת אוניברסיטת בר-אילן, תשס"ח-2008. ISBN 9789655553383 (הספר בקטלוג ULI)

קישורים חיצוניים

• אתר האינטרנט הרשמי של אוניברסיטת בר-אילן (בעברית ובאנגלית)

• אוניברסיטת בר-אילן, ברשת החברתית פייסבוק
• אוניברסיטת בר-אילן, ברשת החברתית אקס (טוויטר)
• אוניברסיטת בר-אילן, ברשת החברתית אינסטגרם
• אוניברסיטת בר-אילן, ברשת החברתית טיקטוק
• אוניברסיטת בר-אילן, ברשת החברתית LinkedIn
• אוניברסיטת בר-אילן, סרטונים בערוץ היוטיוב
• אוניברסיטת בר-אילן, באתר פליקר
• אוניברסיטת בר אילן, דף שער בספרייה הלאומית
• אקדימה בר-אילן, היחידה ללימודי המשך באוניברסיטת בר-אילן
• רשימה מלווה בתמונות על תולדות תכנון האוניברסיטה בשנות החמישים ומגדל המים והתצפית שבה באתר 'חלון אחורי', נובמבר 2011
• שוקי שדה, התיק האישי של פרופ' קוה, באתר TheMarker‏, 22 ביוני 2012
• מיכאל יעקובסון: סקירה אדריכלית על צפון הקמפוס ובניין פסיכולוגיה ע"ש ווב, באתר 'חלון אחורי', 13 בדצמבר 2013
• מיכאל יעקובסון: סקירה אדריכלית על בניין המעונות ותוכנית האב של משה ספדיה לקמפוס, באתר 'חלון אחורי', 6 ביולי 2014
• מיכאל יעקובסון: סקירה אדריכלית על בניין המנהלה, באתר 'חלון אחורי', 20 ביולי 2015
• מיכאל יעקובסון: סקירה מצולמת על בניין מרכז וואהל באוניברסיטת בר-אילן, באתר 'חלון אחורי', 22 בינואר 2016
• מיכאל יעקובסון: סיבוב בבניין כלכלה ומינהל עסקים בתכנון משה ספדיה באוניברסיטת בר-אילן, באתר 'חלון אחורי', 4 ביולי 2016
• מיכאל יעקובסון, אלף סטודנטים, שתי טבעות ורמפה אחת: מעונות הענק של אונ' בר אילן, באתר Xnet‏, 14 במאי 2020
• הנחת אבן הפינה לאוניברסיטת בר-אילן, יומני כרמל, אוגוסט 1953 (התחלה 1:05)
• במלאת 60 לבר-אילן, סרטון באתר יוטיוב